活动目标：
　　⒈学习双脚并拢跳过不同高度（17—34厘米）的积木，发展幼儿的跳跃能力。
　　⒉勇于接受挑战，体验体育游戏带来的快乐。
　　活动准备：
　　⒈四种颜色（红、黄、蓝、绿）乐高积木若干（是幼儿人数的6-8倍）
　　⒉音乐（进场、中途音乐：牛奶歌，结束音乐：左手右手）
　　⒊啪啪圈若干
　　⒋场地布置见活动场地
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　⒈幼儿以小袋鼠的身份双手持积木精神饱满成四路纵队进入场地，并按一定的距离站好。
　　师：听说动物王国里有藏了许多宝藏，让我们一起去寻宝吧？
　　⒉在音乐的伴奏下，师生共同进行自编的积木操。（（具体操节如下：上肢运动-体侧运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动等）
　　二、基本部分
　　（一）寻宝前准备活动
　　⒈幼儿自由探索玩积木，体验玩积木带来的乐趣。
　　幼儿发挥想象自由探索积木的不同玩法，对有创造性玩法的幼儿及时鼓励和肯定，同时集体让幼儿学一学，练一练，满足他们玩的欲望。
　　⒉幼儿自由尝试用各种方法跳过矮墙
　　师：看我们探险的路上有许多矮墙，你能跳过去吗？
　　⒊集中交流，掌握双脚并拢立定跳的动作要领。
　　运用幼儿已有的经验，采用师幼互动的形式，共同探索学习双脚并拢跳的方法。
　　⒋挑战难度，巩固动作。
　　师：我们又轻又稳的跳过了三层的矮墙，假如矮墙变高了，你还能又轻又稳的跳过去吗？
　　*在第一次练习的基础上，师生共同发现问题，解决问题。
　　师：怎么才能又稳又安全的跳过矮墙？教师观察指导，提醒幼儿跳时注意安全。
　　*为了体现个体差异的原则和调整幼儿练习的密度，请幼儿再次把场地布置成有不同高度的矮墙，进一步提高幼儿练习的难度。幼儿根据能力的差异，自由选择合适的矮墙进行练习，向更高的目标冲刺。
　　（二）寻宝游戏
　　⒈幼儿看标记合作布置场地，提高幼儿合作布置场地的能力。
　　⒉教师介绍比赛玩法和游戏规则。
　　⒊幼儿游戏，感受合作的快乐。教师注意保护幼儿的安全。
　　三、放松部分
　　⒈师生共同随音乐做放松动作。
　　⒉在音乐声中一个跟好一个走出场地，结束活动。

七年级数学一元一次方程的教学反思方程是应用广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位！也是代数学的核心之教学反思一！这一章主要讲了三大内容1一元一次方程的定义，等式的基本性质。2一元一次方程的解法。角的初步认识数学教学反思范文在教科院张老师和学校领导老师的帮助下，我执教了角的初步认识这节课，自我感觉较以前的数学课堂提高了一大截。现自评一下。纵观整节课，感觉优点有三一能够做到环节紧凑，思路清晰，从而形成一平行与垂直课程教学反思篇一平行与垂直教学反思平行与垂直教学反思平行与垂直这节课是人教版小学数学四年级上册的教学内容。这节课是在学生认识了直线的基础上进行教学的。本课时的教学重点是认清互相平行与互相垂直的海底世界的优秀教学反思本堂课是一年级学生借助于海底世界这一美丽而神秘的世界，让学生把数域从10扩大到20。这里充分利用学生已有的关于数510结构的知识并把它迁移到20以内数空间扩展中，10以内的数图被扩最后一课教学设计及反思教学目标1了解小说三要素，品析重点句子。2从理清小说故事情节入手，分析人物性格。3理解作者的思想感情，培养爱国主义情感。教学重点从小说中的语言表情行动心理描写分析人物性格。课时安排西地平线上教学反思范文文章尽管写了三次落日，但都是建立在西部辽阔的疆域和人文内涵之上，如果不能体会西部的雄伟和壮观，就理解不了落日的壮美。文章的导入从解题入手，把题目补充成完整的句子。我看西地平线上的落草原教学反思的范文语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。下面是小编为大家整除法验算的教学反思除法的验算是使学生知道商和除数相乘，结果等于被除数，会用乘法验算除法。凡是题中有要求验算的，一定要写出验算的竖式，没有要求验算的，也应该用口算或在草稿上用笔算进行验算。要培养学生的口算除法的教学反思本节课是教学除数是一位数除法这一单元的起始课，是在学生已经掌握了表内乘法和相应的除法掌握了用乘法口诀求商的方法的基础上进行教学的。本节课的教学内容不仅在生活中应用广泛，更是下节课除四季童趣的教学反思一本课依据义务教育新课程标准所设计，通过聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。为音乐所表达的境界所吸引，与之产生共鸣，以利于观察与探究的教学反思最近，我校来了一些前来听课学习的老师，每个办公室都会有一名教师随时听课，我心里的一根弦顿时绷了起来，心想，每天都要别人听课，课堂上有很多不定的因素，不能保证每节课都成功，要是讲砸了