教学成反比例的量，让学生仿照学习正比例的意义的方法，来学习归纳反比例的意义。我在设计导入环节，创设猜想环节，根据孩子们的生活实践经验把要研究的知识设计成问题，先猜想再验证，进而根据迁移类推的.方法用自己的理解表达出来，如果有问题可以看书，也可以在小组里先互相说，再集体交流，在补充中完善。发现疑惑问题，集体交流。在练习设计时，安排了基本练习、变式练习、综合练习环节，先独立完成，再小组交流检查。有共性的问题，集体交流。真正掌握了反比例的意义。最后，小组内讨论：正比例与反比例的相同点和不同点。学生交流汇报:相同点都表示两种相关联的量，并且一种量变化，另一种量也随着变化。不同点:正比例关系中比值一定，反比例关系中乘积一定。通过比较学生掌握了如何判断正反比例关系。
　　关键是在今后的练习中，注意语言的准确性。

幼儿园小班不跟陌生人走的教学设计活动设计36岁儿童学习与发展指南中指出幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。34岁小班幼儿不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。小班幼儿年龄小，对父母依赖性强，缺少生活经验，自我保护幼儿园冰激凌的教学设计如果在教学设计教案中，没有教学重点此栏目项，那么看教案的人就不会知道这节课到底要讲什么？还要从教案中自己去提炼。以下是小编整理的冰激凌的教学设计，希望对大家有帮助！幼儿园冰激凌的教父母的心语文教学设计学习目标1体会文中父母浓浓的爱心，淡淡的哀怨。2理解一波三折，跌宕起伏的情节特点。教学设想1整体感知课文，引导学生理解一波三折，跌宕起伏的情节特点。2课前布置学生交流影片妈妈，再爱人教版三年级的语文下册惊弓之鸟教学反思中年段的语文学习要逐步引导学生加强对词句的感悟，这篇课文就是一个很好的例子。在教学中我主要体现以词为线，在具体的语言环境采用多种形式品词。1以词为线。本课的学习主要以魏王神态语气的语文她是我的朋友教学设计教学目标1理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。2练习给课文分段，归纳段意，抓住课文主要内容。3学会生字新词。4有感情地朗读课文。教学过程第一课时一引入新课1导语同学们，你们一定听语文故都的秋教学设计三维目标1了解散文的基本知识以及言在此而意在彼的表现手法。2体会作者表达的深刻的思想内涵。3了解象征手法的运用，并学以致用。4树立民族自尊心和自信心。教学重难点1明确作者在抒写对緑他得的红圈圈最多的教学设计教材分析本文是一篇人物故事，讲的是邓小平爷爷从小认真练字的事。全文分两个自然段。第一自然段概括介绍邓小平爷爷从小就能写一手好字，第二自然段具体写邓小平爷爷从小怎样练字和所取得的成绩字母及排序塘鹅妈妈教学设计范文教学目的1练习声旁，通过组词比较形声字2词语搭配练习3培养学生的口语交际能力。教学重点练习声旁，通过组词比较形近字教学方法练习法朗读法学法指导引导学生自主学习教学课时四课时教学过程今天天气怎么样教学设计教学目标1科学知识让学生知道可以用气温湿度降水量气压风力风向等来描述天气认识一些常见的气象符号了解现代和古代人们预测天气的方法。2科学探究能够认识到天气对人们生活的重要性，能够搜集关于用心灵去倾听的教学设计教学目标1理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会我对苏珊的深切怀念之情。2领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。教学准备学生利用双休日等休息时间，李子核教学设计教学目标1理解课文，懂得不能说谎话，要做诚实的孩子。2学会本课12个生字，理解打算周围注意麻烦。结结巴巴等词语的意思。3能正确地朗读课文。教学重点难点教学重点1生字字形塞（人下面有