批评是教师经常使用的思想教育手段。它能使学生不良的行为习惯受到谴责，能帮助学生消除思想作风上的污垢。但批评不当，也往往产生不良后果。下面谈谈教师。
　　一忌盛气凌人。
　　有的教师一见学生犯了错误，马上叫过来大声斥责。被批评的学生慑于教师的骄横，嘴上不敢申辩，心理不服气。这样的批评容易使学生产生逆反心理。批评学生要注意师生的身份，要使学生产生新切感、信任感，愿意同你交流。这样才能使学生从思想深处认识错误、改正错误。
　　二忌不分场合。
　　学生犯了错误，有的教师不分场合，便在全班公开点名批评。结果，被批评的学生中，有的学生再也抬不起头来，有的干脆破罐子破摔。批评的场合恰当与否，关系到批评效果的好坏。教师应根据学生犯错误的性质、程度、影响和学生的性格、脾气选择适当的场合开展批评，给学生创造认识和改正错误的良好环境。
　　三忌尺度不一。
　　有的教师对自己喜欢的学生，尤其是班干部不愿批评，就是批评也总轻描淡写，而对待一般学生，特别是后进生，则不能一碗水端平。不管是先进还是后进，不管是班干部还是一般学生，有了缺点错误都应受到批评。如果该批的不批，不该批的狠批，那就会使学生产生反感，降低教师的威信，造成班级的不团结。
　　四忌出言刻薄。
　　有的教师常用挖苦的、刻薄的、极易损伤学生自尊心的话批评学生。这样，被批评的学生就会产生仇视的思想和自卑的心理，在错误的道路上越滑越远。所以，批评学生时要尊重学生，不要讽刺挖苦，更不要恶语伤人。
　　五忌小题大做。
　　有的教师批评学生，把偶然的失误总成是一贯的，把个别学生吵架说成是破坏班级团结。这种小题大做，扣大帽子的批评方式，不能使犯错误码率的学生心悦诚服，也不会得到多数同学的支持。因此，批评时必须实事求是，有一说一，有二说二，不要任意夸大。
　　六忌片面武断。
　　这种批评，表面上声色俱厉，实际上不可能有积极效果。教师既要看到他所犯的错误，又要看到他的一贯表现；既要看到主观原因，又要看到客观原因；既要看到犯错误的现实，又要看到改正的可能性。只有这样，才能使批评收到良好效果，使被批评的学生心服口服。

1956年的债务现代文阅读答案1956年的债务铁凝父亲临终的时候，托付给万宝山一件事1956年，就是你妈去医院生你，我找对门的李玉泽借了五块钱。后来，也忘了为什么为什么就是没有把钱还给人家。今年是2009年吧，热症的解释及造句热症拼音注音rezheng热症解释意思中医指发热口渴舌红便秘烦躁不安脉搏快等综合症状。热症造句1还可以用于各种原因引起的恶性高热症，恶性综合症的急救治疗和预防。2一个焦虑不安的夜晚拍打的造句注音paida拍打解释意思轻轻轻地打身上的雪。拍打造句1猎人拍打树丛以惊起猎物。2雪花轻轻拍打着玻璃窗。3它的翅膀不但可以上下拍打而且能够在一定角度内翻转。4我看着它卷着青草在膝盖小学语文狮子和鹿教学反思这节课因是自读课，所以我就放手让学生自已读，要求读准读通，读出问题，读出自已的感受，给了学生足够的时间读后，让学生说说自已的启示，并根据课文中的道理，联系生活中的实际例子来讲一讲。两只小狮子教学反思范文1000字两只小狮子是人教版二册第七单元中的一篇课文，这是一篇挺有意思的童话故事。故事通过懒狮子和小树的对话，刻画了一头怕吃苦想依赖父母的小狮子，并借狮妈妈意味深长的话语告诉孩子们只有勤学苦人教版语文两只小狮子教学反思这篇课文是对学生自立品质教育的一个童话故事，情节性强，引人入胜。在引导学生识字学文之后，我又设计了表演读这一环节，因为课文较长，本以为学生在这一过程中，能把书中的话照着读出来就可以成语出其不意的反义词和同义词是什么出其不意解释其代词，对方不意没有料到。趁对方没有意料到就采取行动。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！出其不意的同义词出乎意料攻其不备出人意外出其不意的含有近义词的四字成语有哪些一般来说，所谓近义词，是指词形不同，但意义相近的两个或两个以上的词语。我国的四字成语中就有不少是含有近义词的。四个字里面就有一对甚至两对近义词，真是太奇妙了。含有近义词的四字词语有带有近义词的成语精选中国的汉字文化博大精深，成语也有多种类型的，接下来为你介绍一些带有近义词的成语，欢迎阅读道听途说半斤八两胡言乱语千变万化万紫千红姹紫嫣红花红柳绿狂风暴雨旁敲侧击鸡鸣狗吠狼心狗肺虎背质量守恒定律教学特色与反思在本节课上，我将实验探究作为教学目标的突破口，整个过程突出了知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个维度目标融为一体的化学教学价值观。特别是教师的有效启发引导和学生实验探究活动，不九年级化学质量守恒定律教学反思今天上了一节课lt质量守恒定律gt，一直感觉在难点和考点上没有突破，尤其是对于质量守恒定律的理解上，学生一直似是而非，这让我很是苦恼，课堂在学生自主互助中完成的，后来我们一起梳理，