活动目标
　　1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
　　2、能用语言、绘画抒发情感。
　　3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
　　4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
　　重点难点
　　重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力与绘画能力
　　难点：能用绘画表达对春天的情感
　　活动准备
　　1、大挂图、大字卡
　　2、幼儿用书、录音带
　　3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
　　活动过程
　　活动(一)春天走来了
　　①出示大挂图，请幼儿看图说话;
　　教师：＂美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?＂
　　幼儿：＂柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友＂
　　教师：＂柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?＂
　　教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
　　教师：＂小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的.荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。＂
　　②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
　　活动(二)字宝宝乐园
　　① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读
　　② 玩字宝宝游戏：＂小孩小孩真爱玩＂。
　　教师：＂咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要与我们玩游戏呢。＂请幼儿一起说：＂小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝 就回来;哈哈， 回来了!＂
　　活动(三)绘画
　　①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
　　②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
　　③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
　　活动延伸：
　　① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
　　② 教师与幼儿一起布置增添有关春天的图片。
　　③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。

大班科学挖野菜教学反思今天科学活动的主题是挖野菜，这个活动有两课时，3月份科学挖野菜教学反思。第一课时是让孩子们认识野菜，从野菜的外行特征颜色等方面进行观察。马兰是野菜的一种，它的外形比较容易辨认孩子们恐龙时代教学反思恐龙是一篇知识性短文，通过生动的语言介绍了学生心目中最神奇的一类动物。早在开学初，同学们就把恐龙评选为最喜欢的一篇课文。学期中，正好又参观了一次恐龙展。所以，对这节课十分有兴趣。可春日晨景教学反思设计春日晨景这篇韵文向我们展现了一幅春季热闹和谐的彩色图景。韵文格调轻快，语言清新，从近到远，红绿交映动静相宜，描写了一幅静谧和缓自然的春景图，流溢着作者对春天的喜爱之情，每一句都带给一次成功的实验语文说课稿一说教材一次成功的实验是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第八组的第二篇课文。课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做逃生游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，丁丁冬冬学识字一说课稿一教材分析本单元为集中识字单元，主要利用声旁来识字。通过识字来认识声旁表音的功能，学习利用声旁认字并练习运用声旁猜字的认字方法来辨析形近字，使学生在识字，学字过程中掌握如何利用篇旁各具特色的民居教案教学目标1读读记记骚扰偏僻魅力清风徐来和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地宏伟壮观别致美观蜂拥而至安然无恙崇山峻岭等词语。2默读课文，了解客家民居傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰最后一片树叶教学反思最后一片树叶是让我比较头疼的一篇课文。本课以一片树叶和小鸟对话的形式，写出了树上最后一片树叶由不快乐到快乐的情绪变化，运用拟人手法巧妙地向学生渗透了关于落叶的自然常识。以前，凑巧在小学体育武术说课稿一教材分析武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为猴子种树的教学反思范文本学期我上了一堂示范课猴子种树，这是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树，最终一事无成的事。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，商的近似值教学反思英国著名数学家斯根普在其名著数学学习心理学中指出逻辑推理所展现的只不过是数学产品，而不能告诉学习者这些结果是如何一步步被揭开发展出来的。它只教数学技巧，而不是教数学思考。下面是小编论语十则教学设计及反思教学目标知识与能力初步培养朗读，理解文言文的基本能力，学习愠，君子，罔，殆，省，弘毅等文言实词的含义，熟练背诵全文，训练文言文语感。过程与方法培养学生敢于质疑，勇于自我解疑以及通过