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法制在我身边教案

  (一)、活动目的
  通过学生发挥个人所长编排与法制有关的节目,让学生在活动中学习法律知识、提高法律意识、运用法律武器,从而做到"懂法制,懂道德,无违法,无犯罪"。
  (二)、活动时间
  11月22日
  (三)活动地点
  教室
  (四)、活动准备
  1、学生排演节目
  2、 电子琴、录相片、CAI、电视机
  (四)、活动内容
  一、主持人宣布开会;
  亲爱的同学们,当你们每天早晨走进宽敞明亮的教室的时候,你有没有想过,是什么使你安静地来到学校;当你在课堂上汲取丰富的知识的时候,你有没有想过,是什么带给你良好的学习条件;当你在爸爸、妈妈的带领下,购买心爱的玩具时,又是什么使你买到了货真价实的商品?
  对,是法律!法律是生活的保障,法律是幸福的源泉!
  试想,在一个没有法律或者法律不健全的国家里,犯罪分子日益猖獗,人民的生命和财产受到严重的威胁,到处坑蒙拐骗,到处杀人放火,那将是一片多么可怕的情景啊!所以知法、懂法、守法、用法是我们每一个公民应尽的义务。懂法制、懂道德、无违法、无犯罪是我们每一名小学生应具备的条件。
  下面我宣布《携手迈向光明大道------法制在我身边主题班会》主题班会现在开始。
  二、演讲:《争做知法守法小公民》
  同学们:
  像这样的事例在我们的生活中比比皆是,2000年2月1日,《光明日报》报道:河南省一名小学生,因为自己的考试成绩没有科科达到90分以上,回到家后,竟被父母活活打死;长春市一名小学生,因为自己没有被评为"三好学生",竟把老师打了一顿。这些事例以前我也看过一些,真是令人触目惊心。所以,青少年知法,守法,运用法律的武器捍卫自身权益已成了迫在眉睫的大事。
  那么,法律是什么?法律就是一些比较严格的规定,这些规定常常表现为一部部法律。比如,专管国家大事的有《中华人民共和国宪法》、打击犯罪的有《中华人民共和国邢法》、维护青少年身心健康的有《中华人民共和国未成年保护法》等等,这些法律给我们的社会带来了安宁,带来了和平……
  经我这么一说,同学们肯定对法律有了新的认识:法律是公平的使者;法律是正义的化身;法律是我们的保护神!
  青少年是祖国的未来,青少年是否知法、懂法、守法、用法,对祖国未来的建设与发展关系重大。所以,让我们为争做21世纪知法守法小公民而努力奋斗吧!
  三、同学们通过各种形式展示对法律的认识和理解。
  1、标志介绍(包括禁止饮用标志、禁止通行标志、禁止触摸标志、自然保护区标志、步行街标志、自行车停放标志等)
  2、歌曲《抓贼》
  3、小品《再也不敢了》
  4、绘画《我心中的.英雄》
  5、舞蹈《踏浪》
  6、小品《法庭时录》
  7、儿歌《交通法规要记牢》
  8、歌曲《祝你平安》
  五、热点论坛
  1、主持人引入谈话:同学们的表演十分精彩,看来大家对法律有了较全面的认识和理解。但是,我们身边的人对法律也这样了解吗?让我们看看前方记者发回来的报道吧!
  2、观看录像片。
  3、自由论坛。(同学们各抒己见,畅谈看法,提出合理建议,推广法律。)
  4、班主任讲话:同学们的表演太精彩了,你们提出的建议非常有新意,我不禁被你们打动了,我也想高歌一曲,抒发我此时的激动心情。我为大家演唱一首电视剧《便衣警察》里的主题曲《少年壮志不言愁》,希望同学们从小立志,把我们的祖国建设成为一个法制健全的大国。
  六、在歌曲《少年少年祖国的春天》中主持人宣布班会结束。

小班数学分一分的教学反思我所执教的分一分一课是新教材二年级第二单元中的一个内容。学生已初步认识了乘法,并会计算有关2548等简单的乘法。本节课是学生学习除法的初始阶段。教材中将除法产生的情境呈现在学生面前Pointtothedoor外研社三英语上教学反思本节课内容简单明确,学习指令句型和几个单词,在本次课的设计和教授中,通过跟老师交流和邵老师的指导,我收获很多。备课时,纠结较多的是活动一的处理,在时间的把握和对学生新语言知识的引入课文只有一个地球的教学反思范文只有一个地球是人教版六年制六年级上册第四单元的一篇精读课文。本篇课文与大瀑布的葬礼这片土地是神圣的青山不老等课文聚合为一组,想表达这样的教育思想珍惜资源,保护环境,为了家园的美好明我不是最弱小的课文教学反思1以读为主,读写结合读是语文学习的重要手段,也是培养学生语感语文能力的重要途径,通过教师配乐范读及学生自由读默读对比着读边读边做记号等形式,让学生更多地直接接触语文材料,在与文本的学生评语你本是一个很有志气的男孩。到我们学校来,据说是你自己决定的,想离开父母,自觉接受锻炼。小小年纪就有这样的雄心,可见你是一个不简单的人。尽管你曾经想打退堂鼓,但你还是勇敢的坚持下来了欢庆二年级语文教学反思欢庆的课堂教学上,我学会了放弃。有舍必有所得。当然,这一堂课也有不足之处,课如果非常完美,那就不是一堂真正的课了。这堂课我把重点放在了朗读与理解感悟上,原本的当堂背诵这一教学目标就语文欢庆教学反思语文教学以读为本。该如何让学生来读,读得入情入境,读得有滋有味呢?教学欢庆时,我注重感情朗读的引导,颇有心得。下面是我上课时的小片段。师范读课文。师同学们觉得老师读得怎么样?生读得五年级语文泊船瓜洲教学反思这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上,眺望江南时的所见所思所感,表达了作者思乡爱乡和急于返乡镇的心境。诗句语言凝炼,意境优美,同时反映了作者对家乡的深切怀念和热爱。由此可见,本文是对学三年级语文难忘的八个字教学设计及教学反思教材分析难忘的八个字这是一篇弘扬人文教育的文章。课文写我是个模样令人讨厌生来残疾的小女孩,只有家里人喜欢我,经常被别人嘲笑,产生了自卑心理。二年级时候的一次耳语测试,我听见了伦纳德一年级语文教学反思经典范文担任一年级的语文教学工作已经半年了,在这半年的摸索实践与思考中,我深深得感到要想让一年级的小朋友乖乖坐着听你讲课是一件非常难的事情。那到底什么才能让他们停下来听你讲,然后很乖巧地让秋天的怀念的语文教学反思今天,我和学员们一起怀着激动的心情坐在南宁市秀田小学的多媒体教室里聆听全国特级教师于永正教师执教秋天的怀念。于老师中等个子,头发花白,带着一副眼镜,他给我留下的第一印象是朴素儒雅和
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