本人也不好意思，脸一下子红了，低着头，不说话。
　　师：不要紧张，放松点，仔细看课文，你一定会读正确的。
　　生默读第3自然段，等待了一会儿，该生再次朗读。
　　师：太好了，你读正确了，能告诉我们，你是怎样读正确的呢？
　　生：我把读错的地方看了几遍，反复地读了几遍，然后又连句子读，后来就读对了。
　　师：你真了不起，学会了读准课文的方法，很好。
　　反思：《语文新课程标准》在＂教学建议＂中明确指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习的主体，教师只是＂平等中的首席＂。尊重学生，宽容学生，营造一种民主、平等、宽松的对话氛围。本案例中，当学生把＂蚜虫＂读成＂虫牙＂时，老师并不是冷眼视之，而是善意地指出读错的地方，激励他读正确。当他再次读错时，教师再次宽容、鼓励他把错误改正过来。这个过程看似很简单，但在学生心里产生的却是无形的动力。他能感觉到老师对他的关注，有了安全感，从而增强了学习的自信。同时，教师并不仅仅停留在读对了就好，而是让他及时总结经验，引导他把错误作为一种财富，作为学习的一种有效方法。
　　二、点拨引导，营造对话互动的深刻性
　　案例：教学《父亲和鸟》
　　片断：父亲忽然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
　　在教学中，我引导学生找出两个动词后，请小朋友认真读3—8自然段，边读边思考：父亲望见了什么？闻到了什么？不一会儿，学生就纷纷举起了小手。
　　生：父亲望见了树枝在动。
　　生：父亲望见了好几只小鸟。
　　师：你是怎么知道的呢？学生找出第5自然段读了起来。
　　师：父亲看见树枝在动，他就知道了（生：林中有许多鸟）
　　父亲知道，我知道吗？（生：不知道）
　　当时的我就不知道林子里有这么多鸟，那父亲怎么就知道呢？
　　生：父亲很爱鸟。
　　生：父亲和鸟是朋友。
　　师：父亲又闻到了什么？

开学第一课教案设计导语教案是教师的教学设计和设想，编写教案要从学生实际情况出发，精心设计。以下是小编收集整理的开学第一课教案，供各位参考。教学内容1分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内小学二年级语文第四册第二课时教案设计范文课时目标复习巩固生字新词，指导写好部分生字。教具准备生字卡片教学过程一复习1认读字词卡片。2朗读课文。3指名背诵。二拓展延伸，发展语言汇报交流自己从课外收集到的有关动物的图片文字资茶文化节课堂教案生了解。师很好。这里，我想考考大家今年的金秋十月，在我们天门市举办了一次具有国际影响的活动，它是什么呢？生茶文化节。（播放茶文化节的录像带）师在此次茶文化节上，一共有两千多名客人参草船借箭教案设计学生视角草船是什么样的船？为什么文章中用了借箭？整个故事发生在原因经过结果怎样？生动的情节吸引着学生学生边读边思，激发着学生学习热情。难点抓住课文内容，分清事物的前因后果。教师思考人教版追寻人类起源教案设计教学目标在教师指导下，培养学生自主组织合作探究的学习方式和科学探索精神。学习欣赏神话传说。培养搜集筛选整理资料的能力。在实践活动中，提高口语交际能力活动重点搜集资料，整理资料。口语用心灵去倾听的教学教案设计教学目标1知识目标（1）学会本课2个生字。（2）能正确地搭配词语。2能力目标有感情地朗读课文。3情感目标了解课文内容，知道小精灵苏珊是一位能给予他人真诚无私帮助的可敬的人，体会作者鸟鸣涧幼儿园小班教案鸟鸣涧幼儿园小班教案目的引导学生感受古诗的韵味，有感情地吟诵并背诵。鸟鸣涧教学内容鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。教学目的1引导学生感受古诗的韵味，有感情地吟幼儿园小班动物的尾巴科学教案引导语相信很多人都知道，大部分动物都有尾巴，那么动物的尾巴只是摆设用的么？动物的尾巴有哪些作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的幼儿园小班动物的尾巴科学教案模板，欢迎阅读！活动目标朱自清的绿教案一直以来对绿就有一种难以言表的的心情，这种心情总在心头涌动，但总说不清道不明，直到读了我的扬州老乡朱自清先生的散文绿。以下是朱自清的绿教案，欢迎阅读。设计理念积极倡导自主合作探究的幼儿园小班红绿灯教案活动目标1。知道汽车行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。2。能根据信号做动作。3。体验模仿游戏的快乐。4。知道红绿灯的作用。5。让幼儿了解一些危险因素，懂得如何保护自幼儿园大班语言熊猫盼盼旅行记教案活动目标1通过情景表演，了解故事的起因。2通过阅读故事书，欣赏并理解故事大意。3通过看图标，学会复述故事。4知道熊猫是我国的国宝，要通过行动爱护国宝，爱护动物。活动准备1故事书熊猫