［活动目标］
　　1、能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象.
　　2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演。
　　［活动准备］
　　音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。
　　［活动设计］
　　一、操作道具引发兴趣：
　　一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大（出示道具大萝卜），他一个人能拔动吗?（拔不动）那么怎么办呢？请听歌曲＂拔萝卜＂
　　二、安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。
　　歌曲中请谁帮忙拔萝卜?（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的.名字）
　　三、教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。
　　幼儿可以跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。
　　四、表演游戏：
　　1、分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。
　　①学演老公公的动作、语言（语速慢、语调低）。
　　②学演老婆婆的动作、语言、表情。（走路的动作、语速慢、语调低）
　　③学演小弟弟的动作、语言、表情。（蹦蹦跳跳走路，语调高）
　　④学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。（动作、叫声）
　　2．全班幼儿一起表演一次。
　　小朋友，你们看这是什么?出示个角色的头饰。（这些道具是老师为小朋友准备的，分四大组请小朋友表演。
　　幼儿分组表演，老师辅导。
　　演后讲评：表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。
　　五、教师小结，活动结束。
　　大萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。老师念儿歌：萝卜好，萝卜好，又脆又嫩味道好，红烧萝卜香又香，小朋友吃了营养好。
　　我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?（幼儿一起做抬萝卜的动作下场）

组合教学目标（1）使学生正确理解组合的意义，正确区分排列组合问题（2）使学生掌握组合数的计算公式组合数的性质用组合数与排列数之间的关系（3）通过学习组合知识，让学生掌握类比的学习方法，难为情如何造句注音nanweiqing意思（）脸上下不来不好意思别人都学会了，就是我没有学会，多啊！（）情面上过不去答应吧，办不到不答应吧，又有点。难为情造句1没有什么可难为情的。2很显然，我认居心的解释和造句注音juxin意思怀着某种念头（多用于贬义）不善叵测（存心险恶，不可推测）是何？居心造句1一部分原因是，永野来自一个居心叵测的种族，他是出了名的嘴巴紧另外一部分原因是日本人对于兵者羌族的造句及解释羌族拼音注音qiangzu羌族解释意思我国少数民族之一。万人（年）。分布在四川。有本民族语言，多通汉语文。以农业为主，兼营畜牧。羌族造句羌族造句1董仁威说，羌族在地震中遭受了严重的李代桃僵的同义词及造句导语成语李代桃僵，以桃李共患难比喻兄弟互爱互助。后词义转变，现用来比喻以此代替彼或代替人受过。下面关于李代桃僵的同义词及造句，祝您生活愉快！李代桃僵的同义词僵李代桃代人受过亲如手足怎样用隐约造句1雪景中隐约露出一点红色，原来那是梅花开放了！2大雾弥漫，小明隐约看见前面有棵树。3我隐约看见那间废弃的屋子里飘出一个脚尖不着地的老人。4月亮靠地球这边的其他月面在地球反照光的照耀以至高无上为话题造句1龙是至高无上的权力的象征。2在周朝，一言九鼎的鼎，是象征至高无上王权的神器和礼器。3它仿佛至高无上的君王那样独一无二，那些自然天成，千奇百怪的石头宛如臣子般围绕在它的周围，构成一用撒尿造句注音saniao撒尿解释意思口排泄尿。撒尿造句1我朋友还在树上撒尿呢！2它会制造噪音，撒尿拉屎，甚至生病呕吐。3也许一切始于我在布拉尼之石上撒尿。4听见她撒尿的声音，这让我感觉仿佛俏丽造句1俏丽动人的服饰，是姑娘们永恒的选择。2她清新俏丽的形象深深的印在我的脑子里。3这女孩长的清新俏丽，让人赏心悦目！4花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。5俏丽的姑娘，早已迫不及待的脱溯源的造句溯源拼音注音suyuan溯源解释意思往上游寻找发源的地方，比喻向上寻求历史根源追本。溯源造句1但是追根溯源，造人（或者只是类似造人，例如试管婴儿以及生殖克隆等等）是否属于极端的非自用福至心灵造句怎么造福至心灵造句1本科以具戏剧性的福至心灵化学发现为题，用简单科学语言讨论它们背后的动机及解释其中之所以出人意表的因由。2小李升职后，人也福至心灵，做事变得俐落许多。3今天他决定改走另