教学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵4-6自然段。
　　2、学会生字新词，理解词语。
　　3、体会苏轼对亲人的思念之情。
　　4、通过朗读，对学生进行理解性诊断与矫治，使学生初步领略古典诗词的意蕴，激发起对祖国灿烂文化的＂热爱之情。
　　教学重点、难点：理解诗意，体会苏轼的思亲之情。
　　教学过程：
　　一、揭题，基础性诊断与矫治。
　　1、读题，理解题意。
　　2、简介苏轼。
　　3、基础性诊断练习，学生交流课前查阅的有关苏轼的资料。
　　二、初读课文，自主性诊断
　　1、自由读课文，读通课文，读准字音。
　　2、同桌互相检测，进行自主性诊断与矫治。
　　3、检查，进行群体性诊断与矫治。
　　（1）认读生词。
　　（2）指名读课文，相机指导读好长句子。
　　（3）说说课文主要讲了什么？
　　三、精读感悟，理解性诊断与矫治。
　　（一）学习1-3自然段。
　　1、自由读课文，你读懂了什么？
　　2、讨论交流，群体性诊断与矫治。
　　（1）交待了苏轼创作的原因。
　　（2）中秋节，各家团圆，而苏轼却＂独在异乡为异客＂，你还联想到什么诗句？
　　（3）苏轼与弟弟感情如何？你从哪个词看出的？
　　3、指导朗读
　　（二）学习4-5自然段。
　　1、诗人为什么睡不着？
　　2、诗人为什么埋怨月亮？从那些词看出他的思亲之情？
　　（1）带着问题边读边思考。
　　（2）讨论交流，群体性诊断与矫治。
　　苏轼并未陷于怅恨之中，很快解脱，他转念又想到了什么？从哪看出他的豁达大度、热爱人生、积极向上？
　　3、指导朗读。
　　（三）学习第6自然段。
　　1、读诗句，用第五段中的句子理解诗句。
　　2、介绍古典诗词及《水调歌头》。
　　3、听课文录音。练习朗读。
　　四、总结课文，自主性诊断与矫治。
　　1、总结全文。
　　2、背诵《水调歌头》。
　　五、发展性诊断与矫治。
　　1、收集有关古典诗词的资料，在班级交流。
　　2、开展背诵＂古典诗词＂活动，将生活与学习相互结合，开阔学生视野，增强学生能力。
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蛤蟆大姐穿新衣大班语言教案活动目标1理解诗歌内容，了解蛤蟆大姐新衣的变化及相应的心情，在此基础上学习朗诵儿歌。2感受儿歌幽默诙谐的风格，对文学作品感兴趣。3懂得做事要动脑筋有主见，不能听别人怎么说就怎么做。画正多边形教学设计示例1教学目标（1）了解用量角器等分圆心角来等分圆掌握用尺规作圆内接正方形和正六边形，能作圆内接正八边形正三角形正十二边形（2）通过画图培养学生的画图能力（3）对学生进行审圆柱和圆锥的侧面展开图第一课时素质教育目标（一）知识教学点1使学生了解圆柱的特征，了解圆柱的侧面底面高轴母线过轴的截面等概念，了解圆柱的侧面展开图是矩形2使学生会计算圆柱的侧面积或全面积（二）能力训练点初一语文的教学反思（精选5篇）身为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的初一语文的教学反思（精选5篇中班规律教案活动目标1通过音乐激发孩子创编的灵感和兴趣。2通过活动让幼儿掌握几种创编规律的方法。活动准备小兔子头饰1开大白纸一张碰铃铃鼓手铃沙锤若干。活动过程1激发兴趣小朋友们，今天呀音乐国将大班安全活动教案水灾的自救活动目标1初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。2有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。活动重点了解洪水发生的原因难点掌握自救的方法活动准备教学挂图（水灾的危害）幼儿园的手工教案幼儿园的手工教案1教学设计1设置海底世界情境，激发学习兴趣。2引导学生观察分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。3通过做游戏我是一条鱼，体验创作带来的乐趣。课前准备用上一节课拉萨的天空教案设计教材分析这是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文共5个自然段，第一自然段写日光城拉萨的天空总是那么湛蓝透亮第二自然段写拉萨的天空在白云和草有趣的衣橱社会教案活动目的通过看看说说小图书有趣的衣橱，送送折折衣服，满足孩子对情感语言动作发展的需求。活动观察1在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。2是否有初步的分类意识？3在找折放衣服北师大版小学一年级数学飞行表演优秀教案教学目标1通过创设情境，激发学生的学习热情并乐于探究2通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识3通过整理算式，培养学生关于古道热肠造句1如果你觉得哀痛古道热肠匆匆变冷。2你需要做得是静下古道热肠来等好新闻。3他工诗擅画，为人性情坦直，古道热肠，汲引后进，笃交游，尚友朋，为淄川一代名士。4一些看不见的脚指，如慵勤的