中国结艺教学设计范文

　　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的中国结艺教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　一、教学目标
　　1、将信息技术与传统的手工工艺结合，让学生借助多媒体掌握编制结艺的基本方法和技能，学会编制简单的中国结，并创作自己的作品。
　　2、以网络为平台，开展自主探究的学习活动；锻炼学生的动手能力，培养学生的欣赏能力和创作能力，提高学生的综合素养。
　　3、感受结艺文化显现的情致和智慧，体验中国传统手工艺术的魅力，在学习、交流和评价中分享成功的愉悦。
　　二、教学对象分析
　　本活动适合于小学高年级学生，他们已经有了较强的动手能力和一定的探究能力，通过多媒体技术这样一个学生感兴趣的平台，向学生传承中国传统文化，感受中国民间手工艺术的魅力。
　　三、教学准备
　　教师准备——各种式样的中国结，结艺样式图。
　　工具、材料：钉板、珠针、剪刀、线。
　　＂中国结艺＂专题网站。
　　学生准备——工具、材料：钉板、珠针、剪刀、线。
　　四、教学过程设计
　　（一）欣赏结艺，感受内涵
　　1、感受氛围【结艺欣赏】，欣赏美丽的中国结艺。
　　2、走进【结艺知识】，畅谈结艺内涵，感受中国结艺的魅力。
　　3、开展主题活动，揭示课题。
　　（二）实践探究，掌握技能
　　以＂攀缘结＂为例，学习编制中国结的基本方法——制作＂三要素＂。
　　【编结方法】制作三要素
　　（1） 看图寻找编结的规律，初步尝试。
　　（2） 师生共同研讨制作方法。
　　（3） 完善改进作品。
　　（三）活动展示，个性提升
　　1、围绕活动主题，运用主题网站＂结艺教室＂，自主开展编结活动。
　　【结艺制作】自主选择喜欢的结艺样式，结合它所表达的祝福，小组合作，创作个性作品。
　　2、 欣赏作品，交流互动。
　　【作品展示】交流展示作品。
　　（1） 作品上传，欣赏作品。
　　（2） 网上投票，开展＂我最喜爱的结艺作品＂的`评选活动。
　　（四）活动拓展，兴趣延伸
　　1、欣赏作品，比较作品的不同。
　　2、师生互动：组合结艺作品。
　　3、活动小结。
　　五、板书设计
　　中国结艺
　　制作方法：编 抽 修 （制作要求）
　　六、教学流程图
　　开始
　　课件欣赏中国结
　　第一赏阶段：网络查阅了解结艺的文化内涵，学生谈感受：揭示活动主题
　　第二阶段：课件出示制作范例，学生尝试制作，实物投影教师示范，学生讨论分析制作方法
　　第三阶段：网络自选结艺样式，学生自主创作，实物投影 展示作品
　　评议作品
　　网上投票 师生评价
　　网络 交流感受和体会
　　结束
　　依据劳动与技术教育课程的基本理念和要求，结合学生已有的技术水平、动手能力，她以简单的结为切入点教学生编结的方法，以学生自主创编中国结为主要活动，运用现代技术将传统手工的技巧呈现在学生眼前，让复杂的编结艺术慢慢拨开它的神秘面纱，成为每个孩子都能制作的手工作品。
　　整个活动以赏结、议结、学结、创结、评结为主线，环环相扣、层层递进。打破劳动学科教师教，学生一招一势跟着学的传统模式，通过网络连接教师与学生，使学生把握学习的主动权，让学生领着教师走，充分体现他们自主学习的能力，满足学生的个性发展。特别是借助现代技术，让课堂上学生现场制作的作品能够即时展示与评价，增强活动的时效性，当堂检验学习效果，让学生获得成功的喜悦，让课堂评价更加适时、适用、适度。
　　老师在整个活动中创造出一种愉悦、主题丰满的文化意境，使学生从教学内容和教学形式上都受到了美的熏陶。同时现代技术手段灵活自如的应用，更是做到了丰富教学内容、改进教学方法的效果，从整体上优化了课堂教学，提高了课堂教学效率，使孩子们真正学得轻松、学得愉快、学有所得、学有所获。