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幼儿儿歌23首

  1 《小小鸡》
  小小鸡、叽叽叽,一钻钻进菜园里。你追我、我追你,欢欢喜喜做游戏。多像几朵小黄花,一闪一闪真美丽!
  2《小燕子》
  小燕子、叽叽喳,住在我家屋檐下。燕窝好像小别墅,小燕在这过春夏。秋天它回南方去,让我给它看着家。
  3《茄子》
  紫色树、紫色花,紫花开了结紫瓜。紫瓜柄上长小刺,紫瓜里头装芝麻。
  4《番茄红了》
  绿绿的番茄,等着人来采。不行不行、你还没长大呢!黄黄的番茄,等着人来采。不行不行、你还没长熟呢!红红的番茄,等着人来采,采呀采呀、番茄跟我回家啦!
  5《冬天丑》
  稻田空、水塘干;大树瘦、草地光。冬天变丑了,丑得真难看。
  6《腊梅》
  腊梅腊梅朵朵黄。张张嘴巴喜洋洋。笑脸迎接雪姑娘。
  7《春风像妈妈》
  春风吹春风吹,牵牵我的手、拍拍我的背、摸摸我的脸、亲亲我的最,春风像妈妈,爱我像宝贝。
  8《玉米娃娃》
  玉米娃娃头发长,乱乱蓬蓬不像样。我来给它扎辫子,根根辫子细又长。玉米娃娃变漂亮,好像维族小姑娘。
  9《懒猫咪》
  猫咪胖、猫咪懒,伸懒腰、不睁眼,舔舔鼻子尖,也算洗了脸。
  《小蝴蝶》
  小蝴蝶、逗花狗,飞一飞、瞅一瞅,蝴蝶展翅好快活,花狗累得汪汪叫。
  10 《葵花》
  葵花姑娘,个子长大。花儿黄黄,麻子脸膛。从早到晚,脸朝太阳。
  11 《爸爸的玩具》
  爸爸有个小玩具,像架小小除草机。呜呜呜呜满脸跑,不除青草除胡须。
  12 《蝴蝶摇花扇》
  小蝴蝶摇花扇,小花猫跟着看。蝴蝶摇得汗淋淋,小猫给它擦擦汗。
  13 《买糖儿豆》
  小妞妞买糖豆儿,装进衣兜儿往家走。见了妈使劲掏,一粒糖豆也没有。哎呦呦--,原来衣兜裂开口儿。
  14 《下雪》
  小雪花,多又多,光跳舞,不唱歌。
  15 《萝卜》
  萝卜萝卜,地里扎,长出胡子,不能刮。
  16 《玉米》
  白天睡,夜里睡,玉米不用穿衣服,从小到大裹着被。
  17 《猫头鹰》
  猫头鹰,没有灯,晚上捉老鼠,全靠两眼睛。
  18 《肚子谣》
  肚子饿了,扁扁的。肚子饱了,鼓鼓的。
  19 《夜晚》
  夜晚的天空,有许多星星。小猫说:那是忘了回家的小鸟。小鸟说:那是练习飞翔的石子。石子说:我们都在这里呢,本来睡的好好的,却被你们吵醒了。
  20 《小羊吃草》
  草儿嫩草儿鲜,小羊见了蹦得欢。我叫小羊别着急,慢慢嚼来慢慢咽。小羊听懂我的话,咩咩咩咩慢慢慢。
  21 《豆芽》
  小豆芽怕长肥,不吃饭菜光喝水。光喝水没营养,长出一条瘦瘦腿。
  22《见面》
  两只小狗见了面,互相亲亲鼻子尖。两只小猫见了面,喵喵喵喵叫得欢。两只鸭子见了面,尾巴摇摇把头点。两个娃娃见了面,亲亲热热把手牵。
  23 《葫芦娃》
  葫芦娃爬满架,架上开满葫芦花。秋风吹花落下,架上坐满葫芦娃。葫芦娃笑哈哈,藤上一起来玩耍。

把铁路修到拉萨去的教学反思今天语文课上,我们学习了把铁路修到拉萨去这篇文章。这篇课文讲的是西部建设者们在高寒缺氧,自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件下异常恶劣的情况下,以他们的智慧和力量克服了一个个世界级九年级化学教学的反思九年级化学上学期教学反思初中化学个人教学反思从哪些方面写分两块写1教师层面备课实验准备上课情况(个人感觉)等方面2学生层面学生获得知识进展,欢迎来到心得体会栏目,本文为大家带来九年小学五年级数学上册平行四边形的面积教学反思听了梁老师的这一节课,我的脑海中浮现了两个字,那就是和谐,达到如此境界,都归功于梁老师巧搭了数学与生活之桥。首先是,数学化与生活化的和谐统一梁老师在这节平行四边形的面积一课中,对数氯气及其化合物300字教学反思每个学生都是复杂多元的个体,每个教师在学生面前在教学中也扮演着多重角色。新课程实施中,教师是学生学习的引导者合作者和参与者,教学过程是师生交往共同发展的互动过程。那么要适应新的形势培养良好的学习习惯12教学反思新学期第一课,孩子们刚从喜庆的新年气氛中走来,心理还没做好准备。我的任务是帮他们尽快热身,调整好状态。学生是课堂中的主角,不能沉默。我就要想办法激活他们,让他们参与到学习中来。最有养成良好的学习习惯的教学反思每个学期的开始都有良好的学习习惯的学习,针对每个阶段学生的特点,习惯的要求都是不同的。。对于四年级的孩子,在读书上又要有新的习惯养成,我充分的利用了学生的已有经验。在读书有选择中,培养良好的学习习惯7教学反思这个学期要求学生养成三个好习惯一读书有选择,二读书做记号,三留心观察周围事物。对这三个习惯学生一点儿也不陌生。学生已经有了多次购书的经验,说起怎么选书来头头是道,对书店里的分类情况培养良好的学习习惯4教学反思我国古代伟大的教育家孔子曾说少成若天性,习惯如自然。说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然,这个时期养成的习惯决定了一个人的人格。包括两个主题勤品学网和主动识字。我想编者之培养良好的学习习惯的教学反思范文培养良好的学习习惯的教学反思范文拿着课本兴冲冲地走进教室,孩子们静静地靠在课桌上,期待着新老师来给他们上本学期的第一堂语文课,从他们纯真的眼神中,我看出了孩子们的好奇与兴奋。我知道培养良好的学习习惯的教学反思范文培养良好的学习习惯这种课型的教学,很多教师称之为鸡肋,教者教得枯燥,学生听得无味,可是放弃了不上又觉着可惜。这种课究竟应该怎样上,怎样才能真正发挥它应有的作用呢?听了很多这样的课,九色鹿第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地读好故事,能大体把握人物性格。2知道这则民间故事的寓意,人要善良,要讲诚信。教学过程一导入1师叙说(欣赏课件)在一片景色秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白
拼音识字3教案设计教学设计说明本课属拼音识字,这类教材要求学生借助汉语拼音学习汉字,同时在识学过程中巩固汉语拼音。一教学要求1。学会5个生字二四六八十。这五个生字中读音的难点比较多,二是特别韵母,要幼儿园社会教案我快乐活动目标1学习快乐,尝试在不快乐的情况下,试图让自己快乐。2通过讨论记录等方式,找寻让自己快乐的方法。3了解心情愉快对身心健康的重要性。活动准备1课件动画片我快乐2小戏台幕布。活动幼儿园小班健康教案认识牙齿活动目标1。了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱口。2。愉快地参与活动,学习用捏压的方法制作牙齿。活动准备面粉团(两杯面粉一杯水一勺油揉捏制成)。活动过程1。听咚咚的故事。咚课文回声的教案(一)导入新课,学习二三段就在这儿发生了一件有趣的事,什么事呢?1学生自由读23自然段,思考以上问题。(小青蛙发现另一只青蛙学它说话。)2快速阅读第2自然段,思考小青蛙学它说什么话白鹅课文教学教案一教学目标(一)了解写作背景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。(二)学习作者细致观察准确描摹的方法。(三)品味欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。人口手足舌牙耳目教案人口手足舌牙耳目教案应该怎么样设计?看看下面哦!人口手足舌牙耳目教案18口耳目舌教学目标1。学会本课生字口耳木舌,能借助音节读准字音,会按笔画记字形,看图了解字义。2。能按照田字格菜园里教学教案设计教学过程一激学1谈话昨天你们收集了一些蔬菜的图片,你都认识了哪些蔬菜的名称?赶快给你的同桌介绍介绍,或者告诉后面听课的老师!2同学们认识了这么多字,这两个字你们认识吗?(CAI出示泊船瓜洲优秀教案设计配图解诗,整合资源师因为是(上北下南)好,我们把它们的位置调换。请大家对照自己的图画,你觉得这位同学的图还需要补充吗?生(板画)要补上月亮和诗人。因为明月何时照我还是说明亮的月光什深奥的词语造句深奥拼音注音shenao深奥解释意思(道理含义)高深不易了解。深奥造句1这是一本深奥的书。2然而,生物学中尚未解决的最深奥的问题是生命起源本身。3这是一个非常深奥的问题,就连伟大的风筝第二课时教学设计四川省双流县棠湖中学刘勇黄明丽学习目标知识和能力目标用普通话正确流畅充满感情地朗读课文。进行探究性学习,多角度有创意地理解课文。过程和方法目标充分利用CAI辅助教学。提倡自主合作探看云识天气(第一课时)教学设计op1知识目标了解云和天气的密切关系,获得识别阴晴雨雪天气opop2情感目标培养良好的观察习惯和热爱大自然热爱劳动人民的opopopopop本文安排在第二单元,学生通过第一单元的学