假期经典绘本推荐——《喂——哎——》
　　相遇的愉悦，交流的欢乐
　　宝宝从出生时（继胎儿阶段后）便开始迅速发展一切身体功能，当然包括视力、听力在内。现代的育儿专家提倡：从宝宝一出生就要时常和他说话，让宝宝在安全感中发展听力和亲子关系。父母时常近距离地凝视宝宝的眼睛跟他说话，这种温柔的刺激会促进宝宝视力更快的发展，他很快就能看清眼前亲爱的父母，亲子阅读此时便可以开始了。绘本会给亲子交流提供温馨的氛围和无穷的话题。
　　可以给躺在床上的宝宝看，也可以把宝宝抱在你膝盖上一起看。你陪着宝宝共同欣赏可爱的画面，怀着舒畅的心情，慢慢读，停顿一下（注意宝宝的视线来调整速度），再翻页。当然宝宝还不能完全理解其中的意思，但会直观感受到温暖的画面和充满爱心的声音，体会到用语言和他人交流的快乐，还能朦胧地领会书是一页一页翻着看的，是能给自己带来快乐的东西。在欢乐的氛围中，宝宝会自然地爱上阅读，逐渐养成良好的阅读习惯，循序渐进，从此开启阅读人生的第一步！
　　本书结构简练、节奏动感、线条清柔、颜色纯粹又对比明显，十分适合婴儿的发展阶段。造型简化却结构正确的小动物们顺次呼唤朋友，充满着相遇的欢乐。针对这种简约有趣的互动性绘本，家长们有时可以直接读书上的文字，有时也可以适当加上自己的发挥性语言，如“看，小蚂蚁喊着呢。”“哦，蝴蝶回答了。”不过，不要刻意教孩子知识，而要以分享可爱故事的心态与孩子轻松交流，书中的认知功能会在潜移默化中被孩子吸收。你也可以每次观察宝宝的反应：读到喜欢的情节，他就会拍手拍脚或者“啊——啊——”地回应，虽然他还不会说话，但已经很积极地在跟你交流了。等到他学会说话，认识这些小动物，熟悉这个故事后，他也会即兴发表感想或编故事给你听。这样，每个家庭都能拥有属于自己的《喂——哎——》故事，留下亲子间最初最美好的回忆。
　　内容推荐：
　　一只蚂蚁从洞里爬出来，不知向何处喊了一声“喂——”，翻页一看，哦！是只蝴蝶开心回答“哎——”。蝴蝶不知向何处喊“喂——”，翻页一看，哦！青蛙回答“哎——”……出场动物一个比一个大，此起彼伏的呼唤和回应将它们一个个凑到一起……作为宝宝启蒙的第一本绘本，不断重复的两个简单的生字贯穿全书，就连给0岁新生儿都能带来愉悦的阅读初体验。

用米量教案小学二年级数学教案教学目标1使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念2根据1厘米和1米的实际长度，知道1米100厘米3通过合作，学生能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力教学重点认识几千几百几十几（二）三年级数学教案教学内容苏教版第五册P19教学目标通过练习使学生能熟练地认读写万以内的数，能熟练口算整千数加减整千数，整千数加整百数及相应的减法。教学重难点0的读法。教具准备计数器挂图。教学过程一人教版四年级语文上册爬山虎的脚教案范文作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的人教版四年级语文上册爬山虎的脚教案范小学荷花教案第一课时一图文欣赏，入情入境。谜语导入美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，绿裙水上漾。（一听猜谜语，学生们都兴致盎然）师荷花是圣洁美丽的象征，古代就有诗赞其出淤泥而不染，濯清涟而不幼儿园小班的文明教案教案不能面面俱到大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究探索阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。下面就是小编整理的幼儿园小班文明幼儿园小班社会活动小鸟和牵牛花教案有益的学习经验1学习同情别人的疾病痛苦，知道病中的人需要关心和帮助。2了解给病人送温暖的方式。准备故事及图片。活动与指导1看图听教师讲故事小鸟和牵牛花。（故事见附录）2。提问（1）幼儿园纸板创意活动奇特的脸教案活动目标1运用剪折卷揉贴等方式将废旧的纸板制作成奇特的脸。2能大胆想象，创意制作出立体的五官。3知道废旧材料可以再利用，体验创作的乐趣。活动准备纸箱若干双面胶泡沫胶剪刀展板。活动过体育游戏粘泡泡糖教案那么现在我们的小朋友就变成吃过的泡泡糖是有粘性的，我们今天来玩一个游戏是关于泡泡糖粘一粘的游戏，仔细听老师的口令。以下内容是小编为您精心整理的体育游戏粘泡泡糖教案，欢迎参考！体育游幼儿园益智区活动教案益智是为了提高动手探索操作能力和创造能力。学会分享与合作，提高区域规则意识。以下是小编带来幼儿园益智区活动教案的相关内容，希望对你有帮助。幼儿园益智区活动教案益智重点指导区域数学区3篇感恩主题班会教案感恩主题班会教案篇一感恩教育主题班会教案九（2）班感恩教育主题班会活动方案一主题感谢有你二时间20XX年10月14日下午第三节课三地点开发区一初中二楼多媒体教室四教育目的青少年时期小班语言活动教案彩色的梦活动目标1。理解儿歌内容，感受诗歌优美的意境。2。学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。活动准备教学挂图各种动物及水果蔬菜的图片，彩色卡纸等。活动过程1。谈话导入活动。师小朋友