小班角游商店的教学设计

　　一.活动目的：
　　1.对游戏活动感兴趣,愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。
　　2.初步学会模仿各角色，反映简单的现实生活。
　　3.能遵守简单的游戏规则,学会在游戏中使用礼貌用语。
　　4.建立初步的分工意识，尝试＂事情分着做＂。
　　5.促进幼儿交往能力及初步合作能力的发展,培养幼儿爱惜玩具的习惯,并能简单的收拾玩具
　　二.活动准备:
　　1.物质准备:
　　各种商店物品:电脑 货柜 多种多样的食品 各种玩具 冰柜 冰棒等冷饮食品 塑料袋 纸币 服务员卡片 衣服 玩具 鞋子等
　　2.知识经验准备：
　　让家长带幼儿参观商店,观察商店里都买什么东西,人们是怎样进行购物的,服务员是怎样对待客人的
　　三.活动过程:
　　一.师幼共同讨论确定主题＂商店＂活动内容
　　1.教师出示木偶娃娃与幼儿谈话 师:＂小朋友你们好呀,今天妈妈要带我去逛商店买东西,我可开心了,我还没逛过商店呢?小朋友你们知道都有什么商店,都买什么吗?＂
　　2.引导幼儿回忆多种多样的商店(如服装商店,食品商店等)
　　3.引导幼儿讨论班开展什么商店 师:＂不如我们在班上开一个商店,让木偶娃娃到我们的商店里来买东西怎样.＂＂那我们要开家什么商店呢?＂＂不如我们问问木偶娃娃最想买什么东西吧,它想买什么东西,我们就开什么商店＂.
　　二.师幼共同讨论确定商店的物品(活动材料)及设施
　　1.引导幼儿了解商店里的基本构造 有放物品的货架,给顾客装东西的袋子,收钱的收银机,还有电冰箱等
　　2.师幼共同讨论商店里要有什么 师:那我们开的食品店里都要买些什么好吃的呢?
　　3.利用家长资源,让家长,幼儿与教师共同收集材料(如零食包装袋,饮料瓶等) 师:＂商店里要有这么多好吃的,可现在我们店里什么也没有呀,怎么办呢?
　　三.幼儿欣赏大班幼儿游戏,了解各角色及角色职责
　　引导幼儿观察大班孩子游戏,了解角色有:服务员,收银员,顾客了解各角色的职责并进行模仿
　　服务员--要有礼貌,面带笑容接待客人＂您好,需要买些什么吗?＂
　　收银员--要有礼貌,要给买东西的人算钱,客人走时＂再见,欢迎下次在来.＂
　　顾客--要有礼貌讲清自己要买的是什么东西,买了东西一定要付钱.＂你好,我要买果冻,请问多少钱.＂
　　四.引导＂商店＂与其它游戏间的`相互联系
　　师:小朋友的爸爸妈妈有没有带小朋友去商店买东西,那娃娃家的爸爸妈妈可不可以带宝宝到商店里买东西呀!
　　五.游戏规则
　　1.顾客买东西要付钱,服务员,收银员要有礼貌
　　2.每个幼儿一次只能卖一样东西,每样物品价格都为一圆,纸币每张为一圆
　　3.各角色要坚守岗位,不能乱跑
　　4.爱惜玩具,不乱扔玩具,能够进行简单的玩具收拾
　　六.分配角色
　　1.幼儿按自己的意愿选择角色
　　2.能够在教师的帮助下解决角色纷争
　　3.教师有意识的让能力较差的幼儿与能力较强的幼儿进行搭配游戏,让其更有机会模