教学目标
　　1、学会10个生字，能联系上下文和生活经验理解新词。
　　2、理解课文内容，联系重点句体会寓意。
　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　4、能复述课文。
　　教学准备
　　生字词卡片、头饰。
　　教学时间
　　1~2课时。
　　教学过程
　　一、激趣谈话，顺势导入
　　1、你对自己的长相哪里最满意？为什么？
　　看看老师的左右手，哪只漂亮些？（左手）对，所以老师把漂亮的戒指也带在左手上。可左手右手各能做些什么事呢？（对比右手虽不好看，但比左手更有用处）
　　2、有只漂亮的梅花鹿也跟我们一样，对自己的模样有满意的地方，也有不满意的地方，我们一起去书中认识认识这只梅花鹿吧！（板书课题）
　　二、初读课文,整体感知
　　1、自读课文，用自己喜欢的.符号勾画出不认识的生字及不理解的新词，并用自己喜欢的方式认识生字，理解词语。
　　2、用开火车、请小老师等形式检查学生认字情况。
　　3、学生分段读课文，学生互相评议，正音。
　　4、说说课文讲了一件什么事。
　　三、学习1 10段
　　1、文中的梅花鹿对自己的模样满意吗？它最喜欢自己的哪些部分，对自己的哪一部分最不满意？（自读、勾画、汇报）随机理解赞叹匀称赞不绝口欣赏陶醉等词。
　　2、指导朗读。在朗读中巩固赞叹赞不绝口欣赏陶醉等词的理解。
　　四、学习11 13段
　　1、出示美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生。自读第11~13段，说说是指的什么？随机理解抱怨没精打采等词。
　　2、指导感情朗读。随机体会逼近犹豫挣脱拼命等词。
　　五、表演、复述
　　小组内完成，班内展示。
　　六、揭示寓意
　　1、看完同学们的表演，你对美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生这句话有什么新的理解？
　　2、结合生活实际谈谈对这句话的理解。
　　七、课外阅读
　　介绍《伊索寓言》，请生进行课外阅读。

练习7学用字词句教学设计范文一设计理念这是一项富有趣味性综合性和实践性的练习。本教学设计从培养学生的语文实践能力出发，让学生在感兴趣的自主探究合作交流的活动中提高学生学习字词句运用字词句的效果，爱护学生的好奇四年级数学两位数与两位数相乘教学设计教学目标知识与技能理解和掌握两位数与两位数相乘的计算方法，并能正确地进行计算。自主探究出多种两位数乘两位数的计算方法。3根据具体题目情景，合理选择解题策略。过程与方法经历自主探索合数学两位小数的加法和减法教学设计一教学目标1。结合具体情境的探索小数加减法的计算分法，正确计算两位小数的加减法。2解决日常生活中简单的实际问题。二教学重点难点1。教学重点探索并掌握两位小数加减计算方法。2。教学难关于狐狸和乌鸦的教学设计教材说明本文通过讲述一只狡猾的狐狸用奉承话，骗取乌鸦的一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗。教学目标1理解课文内容，懂得喜欢听奉承话，容易上当受骗。2朗读课义，能照老师的样子，读课文四季的第二组教学设计教材简析四季是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春夏秋冬不同的景色。文章语言亲切生动文字优美，四幅插图色彩艳丽，是一篇大自然的启示教学设计教学目标1认识8个生字2朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重难点重点了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是课文春风吹优秀教学设计一教学目标1学会正确流利的朗读课文，有感情的背诵儿歌。2正确认读词语，学会本课生字春桃吹得。3认识春天的特征，知道春天是播种的大好季节。二教学重点和难点重点学会四个生字，有感情的朗课文盘古开天地的教学设计范文教学分析这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘课文想别人没想到的优秀教学设计范文一教材简介想别人没想到的事是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用以少代多的创新思维方法赢得了称赞的故事。幼儿园我是一个中国人（6）主题教案1学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。2欣赏民间剪纸，对剪纸有兴趣。小组个别参观二楼中国红（剪纸艺术等）窗花若干范样，长条纸，正方形纸，圆形纸，示范用纸1参观二楼中国红（剪纸艺术等课文雅鲁藏布大峡谷优秀教学设计教材分析这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形