范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

荔枝阅读题答案

  《荔枝》是肖复兴写的一篇文章,你知道讲了什么内容吗?下面是小编收集整理的《荔枝》阅读题目及其参考答案以供大家学习。  《荔枝》阅读原文
  (1)我第一次吃荔枝,是28岁的时候。那是十几年前,北京很少见到这种南国水果,时令一过,不消几日,再想买就买不到了。想想活到28岁,居然没有尝过荔枝的滋味,再想想母亲快70岁的人了,也从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元,挺贵的,咬咬牙,还是掏出钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜,她一定会高兴的。
  (2)回到家,还没容我从包里掏出荔枝,母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲一一剜去了疤,洗得干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠,果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果,每斤顶多5分或者1角。居家过日子,老人就是这样一辈子过来了。
  (3)我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明如故问多少钱一斤,然后不住口说真便宜——其实,母亲知道那是我在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:"妈!今儿我给您也买了好东西。"母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:"你财主了怎么着?这么贵的东西,你……"我打断母亲的话:"这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!"母亲扑哧一声笑了,筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着,舍不吞下,嘴里不住地对我说:"你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的"肉?"毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!母母亲竞像孩子一样高兴。
  (4)那一晚,正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客,望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是,一盘沙果伤痕累累,一盘荔枝玲珑剔透,对比过于鲜明。说实话,自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来,笑吟吟地顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:"快尝尝荔枝吧!"说得那般自然、妥帖。
  (5)母亲很喜欢吃荔枝,但是她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多贵,我总是要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目,一直延续到三年前母亲去世。母素去世前是夏天,正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了多远的路,累得张着汗津津的小脸。是啊,它们整整跑了一年的长跑,才又和我们重逢。我感到慰藉的是,母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。我一直相信是天命,是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市,我迟几天才买,那该是何等的遗憾,会让我产生多少无法弥补的痛楚。
  (6)其实,我错了。自从家里添了小孙子,母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一部分。母亲去世很久,我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝,都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
  (7)而令,荔枝依旧年年红。(选自《最阕读》,有删改)  《荔枝》阅读题目
  1.联系上下文,体会第(3)段中加粗词语"托"的妙处。
  答:________________________________________________
  2.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈母亲给你留下的最深的印象。
  答:________________________________________________
  3.联系全文,体会"而今,荔枝依旧年年红"一句蕴含的情感,展开合理想像,写出作者最想对母亲说的话。
  答:________________________________________________
  4.第(3)段中,面对母亲买回来的沙果,作者"连声说真好吃"、"不住口说真便宜"。对作者这种安慰母亲的"把戏",你是否赞同?请简要说说你的看法。
  答:________________________________________________  《荔枝》阅读答案
  1."托"解释为用手掌或其他东西向上承受物体,这里用动作描写生动形象地突出母亲舍不得吃的神态,侧面反映出母亲平时的节俭,也说明平时"我"很少买好东西给母亲吃。
  2.示例:我觉得文章中母亲给我最深的印象是:舍不得吃好的东西,总是将好东西留给别人,一生勤俭节约。
  3.情感:饱含作者无法弥补的遗憾之情,对母亲的思念与日俱增,母亲对作者的影响永远不会改变,母亲勤劳节俭.爱幼和谐.关爱他人的精神将会影响作者一辈子。
  4.示例:
  (1)赞同。因为"我"知道母亲舍不得买好吃的东西,这样说假话,会给母亲带来安慰,不会伤她的自尊心。
  (2)不赞同。因为"我"这些假话母亲是知道的,亲人之间应该坦诚相待,说出真实的心里话,会更加促进和谐,让母亲了解之间是真心关心她,何乐而不为呢?

黄金指的阅读答案黄金指冯骥才黄金指这人有能耐,可是小肚鸡肠,容不得别人更强。你要比他强他就想法儿治你,而且想尽法子把你弄败弄死。这种人在旁的地方兴许能成,可是到了天津码头上就得栽跟头了。码头藏龙卧现代文釆薇阅读答案推荐篇一釆薇阅读答案采薇是出自诗经小雅鹿鸣之什中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。周代北方的猃狁(即后来的匈关于爱莲说的一些问题水陆草木之花,可爱者甚善,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸生命的舞蹈阅读理解附答案生命的舞蹈夜幕降临,对门那人家又传出熟悉的或生疏的音乐,响起时紧时缓的舞蹈脚步。那是一对才搬来的残疾夫妻,男的一双脚掌向后撇,女的是哑巴。那天初次见到他们时,一股怜悯之情在我心头升黄土招魂阅读答案导读小编为大家整理黄土招魂阅读答案,欢迎阅读!黄土招魂大抵每一个人都会对故乡怀有亲附依傍之情。这也许是人们情感的一种饭依。故乡的存在就像是母亲的爱一样,总在我们干旱的心田里及时洒下送孙正之序古诗阅读答案及译文送孙正之序王安石时然而然,众人也己然而然,君子也。己然而然,非私己也,圣人之道在。夫君子有穷苦颠跌,不肯一失诎己以从时者,不以时胜道也。故其得志于君,则变时而之道,若反手然,彼其术童年,说不完的故事阅读训练题及参考答案童年,说不完的故事刘绍棠1942年正月新春,我不满六周岁,到邻村小学读书。老师姓田,私塾出身,后来到县立简易师范速成班受训三个月,十七岁就开始了小学教师生涯。田老师执教四十年,桃李关于绝妙好辞的阅读题及答案绝妙好辞魏武尝过曹娥碑下,杨修从。碑背上见题作黄绢幼妇外孙齑臼八字。魏武谓修曰卿解不?答曰解。魏武曰卿未可言,待我思之。行三十里,魏武乃曰吾已得。令修别记所知。修曰黄绢,色丝也,于气候难民一个正在扩大的族群阅读练习及答案广西?桂林气候难民一个正在扩大的族群乐艳娜随着全球变暖,海平面上升,越来越多的气候难民正面临着生存的危机。2001年,来自世界自然基金会的消息称,太平洋岛国图瓦卢宣布,由于温室效应六下吆喝阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面小编整理的六下吆喝阅读答案,欢迎钓鱼的医生阅读理解及答案解析这个医生几乎每天钓鱼。你大概没有见过这样的钓鱼的。他搬了一把小竹椅,坐着。随身带着一个白泥小灰炉子,一口小锅,提盒里葱姜作料俱全,还有一瓶酒。他钓鱼很有经验。钓竿很短,鱼线也不长,
蜡烛教学设计范文学习目标有感情的朗读,体会人物思想感情。理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴。激发学生爱国的情感,培养理解和想像能力。教学重点事件的起因经过结果,蜡烛的特殊意义。课前准备预习课文高中必修三语文课文祝福教学设计范文作为一名教学工作者,时常需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家酸的和甜的优秀教学设计一激趣导入出示一串葡萄这是什么?喜欢吃吗?板书一串葡萄指名读,齐读。串像不像我们吃的糖葫芦?看看葡萄,记住葡萄这两个字。(由学生熟悉的事物激发学生兴趣,调动学生积极性。同时把识字和语文A版红蜡烛的教学反思红蜡烛是一篇挺有意思的童话故事。讲的是猴子在山下见到一个像花炮一样的东西,准备晚上点花炮,乌龟和黄鼠狼都不敢点,只有野猪最勇敢,把花炮点着了。原来,它不是花炮,而是一支红蜡烛。我自圆明园的毁灭的教学反思精选在圆明园的毁灭的教学中,我以三大学习主题为主线圆明园为什么会毁灭为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华是世界上最大的博物馆,艺术馆为什么说圆明园的毁灭是一个不可估量的损失,小学六年级数学面积计算的教学设计教学目的1使学生能够熟练的计算组合图形的面积。2培养学生的想象力,发展学生的空间想象思维能力。3培养学生思维的灵活性以及解决实际问题的能力。教学重难点重点是学会计算组合图形的面积。口语交际问路教学设计一教材分析问路和指路是我们日常生活中经常碰到的常见的事情。通过本次听说训练,使学生懂得问路时要注意有礼貌,指路时要听清对方的问题,热情地把路名方向和路线说明白。二教学目标1。知道问会变色的报春花教学设计模板教学目标1正确认读六个生字,会写十个生字。2能正确流利有感情的朗读课文。3理解课文内容,从小达尔文敢于大胆想象,并且勇于实践的做法中受到启迪,学习他敢想敢做,勇于探索的精神。教学设请到我的家乡来优秀教学设计范文教学目标了解家乡的自然景物和物产,从中体会家乡的可爱,进一步增进对家乡的热爱。教材简析本课的主题是认识家乡的自然景物和物产,从中体会家乡的可爱,进一步增进对家乡的热爱,内容设计主要看雪的教学设计范例课前准备课前布置学生了解台湾的有关情况,雪景图,补充儿歌。第一课时一谈话导入同学们,你们喜欢雪吗?能给咱们讲讲你看到的雪吗?雪真美,真有趣啊!今无我们要学习的课文就是看雪(板书)。三借芭蕉扇的教学设计教学目标1学会本课文的14个生字,理解有关词语。会用竟然,水泄不通造句。2联系课文读懂作业4中的有关句子,并理解带点的词语,懂得利用恰当的夸张,才能写得更具体,生动。3能正确,流利