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　　角色游戏时间，我开始请幼儿到各角色区游戏，请到小舞台时，小朋友们都表现出了讶异，有几个小朋友开始捂着嘴巴笑：＂陈列是男孩子，怎么去小舞台了。＂＂对啊，小舞台不是女孩子玩的嘛！＂陈列看了小朋友的反应，也有点不好意思。为了打破孩子们的这种奇怪的观念，我问他们：＂你们看的动画片里有男孩子吗？＂小朋友不约而同的回答：＂有！＂＂海绵宝宝就是男孩子。＂我接着问：＂那你们看电视的时候，看到过男演员吗？＂小朋友想了想说：＂有。＂＂对啊，动画片里有男孩子，电视上也有男演员。那我们的小舞台也需要男演员的呀，男孩子一样可以去小舞台。＂孩子们听了我的话，好像对男孩子去小舞台有所改观了，陈列也高高兴兴的去了小舞台。
　　虽然眼前的问题解决了，但似乎是我作为老师强硬地让他们接受了男孩子去小舞台。玩了这么长时间的小舞台，小朋友似乎有思维定式：小舞台是女孩子玩的。我站在小舞台前，看着小演员们在做表演前的装扮，猛然发现，这么长时间，我们给小舞台准备的纱巾、草裙、花环……都是给女孩子用的，而适合男孩子的只有可怜的几个铃鼓。面对着这样的游戏材料，孩子们又怎么能认同小舞台也是为男孩子准备的呢？
　　《纲要》指出，游戏是幼儿的主要活动。我国著名幼儿教育家陈鹤琴说过：＂游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体，活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。＂游戏符合幼儿的天性，游戏在幼儿的成长发展中起着至关重要的作用。角色游戏是幼儿最喜欢的游戏活动，在游戏中，教师应该应作为幼儿游戏环境的创造者、游戏材料的提供者、游戏过程的引导者支持幼儿的游戏活动。而其中游戏材料是游戏的物质基础，游戏材料影响着游戏的成效，其价值是以是否能激发幼儿的兴趣和促进幼儿的自主活动为标准的。由于游戏具有主动、自发和开放的特点，因此，作为教师必须要为幼儿提供能丰富游戏情节、激发幼儿参与游戏的积极性、提高幼儿游戏的质量和水平的游戏材料。教师应当随着幼儿的发展、主题活动的推进、幼儿兴趣的转移以及游戏中对幼儿的观察及时添加和更换游戏材料，以保证角色游戏能更有效的开展。

大班数学教学反思2篇大班数学认识整点和半点教学反思一本节课成功之处1充分体现数学是数学活动的教学这一理念。本节课我从幼儿的生活经验和已有知识出发，结合本班幼儿的生活实际和年龄特点，以谈话形式进入情境教甜甜的糖果主题教学反思下面是小编为大家精心编辑整理的教学反思，希望对你有所帮助，更多精彩内容，请点击上方相关栏目查看，谢谢！甜甜的糖果是托班本学期主题活动中的一个教学活动，在这个活动的准备实施及延伸活动母鸡叫咯咯教学反思为了营造课堂的气氛，我在课堂中先创设情景，首先启发幼儿用动作模仿自己最喜欢的动物，来个动物大联欢，小孩特别喜欢模仿小动物，幼儿们争先恐后的扮演自己喜欢的角色，然后我播放一段轻快节奏对大班体育活动的几点看法上周四，在xx幼儿园聆听了06届幼师上课说课比赛，让我感悟很深！尤其是区中心幼儿园的两位男老师给我们带来了大班的体育活动mdashmdash助跑跨跳。执教老师营造了喜羊羊去蓝堡拿项聪明的阿凡提教学反思篇一聪明的阿凡提里写到阿凡提在帮助穷人前后分别有一个描写饭馆老板的表情的词语ldquo气势汹汹rdquo和ldquo目瞪口呆rdquo。学生怎样掌握这两个词语的意思呢？背词语解释来学习幼儿园一日活动设计有感4月11日我去教师进修学校听了一次幼教讲座，主讲教师是东城区教师研修中心的魏老师，主讲内容为在活动中共同成长幼儿园一日活动的设计思考。我很认真地听了讲座，把很有借鉴意义的话记录了下幼儿园教学反思小班科学活动吹泡泡小班的孩子对洗手洗头洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢？在好玩的夏天这个主题中，我们设计了关于水几个活动，试图通多媒体课堂辅助教学的反思随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在数学领域中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性直观性，可活动反思小动物找家本节是一堂节奏游戏活动，主要让孩子们喜欢节奏游戏，感受拍打节奏的快乐。在游戏中分辨不同的节奏。孩子们学得开心玩的也非常的开心。小动物找家这节音乐活动的重点是学习三个节奏型，整个活动绘本小蓝和小黄活动反思这是一个比较有趣的绘本，撕纸的图案，两个颜色代表两个孩子，他们一起上学，一起游戏，拥抱之后变成了绿色。回家时爸爸妈妈认不出他们，眼泪使得他们恢复了原样，又回到了爸爸妈妈的怀抱。一种信息技术教学原则的九点思考湖南师范大学教育技术系彭绍东信息技术教学原则是指为培养学生的信息素质和提高教学效果，反映信息技术教学规律而制定的指导信息教学工作的基本要求。关于信息技术教学原则的探讨，有人喜欢借用