在二次根式概念的学习中，重点是是掌握二次根式的定义，教学的关键是理解二次根式的有意义的条件，存在以下问题：
　　1、教学目标是经历二次根式的概念的发生过程，了解二次根式的概念。在概念的教学上采用了问题导入法比较顺利。但对概念有一点疑惑，形如根号a（a>=o）的式子，那根号前面的系数要不是1呢，难道就不是二次根式了吗？大部分同学不理解取值的意义。
　　2、新教材特别要求引导学生注意二次根式中字母的取值范围，要求培养学生严谨的＂学习态度和推断字母取值范围的能力。刚开始对这一要求理解不到位，没有对学生提出明确要求，也没有重视对典型错误的分析。
　　3、在学生的学习方面，也有值得反思的地方。我班的学生在老师指导下学习数学方面的积极性并不差，但自主学习方面还存在着不足。遇到困难有畏难情绪、对老师的依赖性太强、作业只求完成率而不讲质量、学习的竞争意识和自我要求明显缺乏。这些都有待于在今后的教学中进行教育和引导。
　　基于上面的诸多因素，我班学生在学习还不够理想，在本章单元测验中，体现高分比以往减少，不及格人数明显增加，平均分大幅降低。因此在今后的教学工作中要加强改进，提高教学实效。

怎样指导学生自学在信息社会里，信息技术知识的发展日新月异，无论教师如何教，学生如何学，也不可能将所有的知识在学校学完。所以，就要求教师努力在有限的时间内，教给学生一些终身有用的东西，这就是学习的方平面图形的认识教学反思平面图形的认识作为小学阶段学生认识几何图形的第一课，具有十分重要的意义。怎样使学生既对几种图形的特征有一定的认识，还能初步掌握一些学习方法，同时还要对学生进行一些数学思想的渗透，确教风严谨与课堂效率前不久，四年级学生开始学习除法，按照教材的安排，先学习除数是整十整百数的除法。我感觉挺容易，准备用一课时过过场就往下讲了。于是在上课时只稍稍讲了讲例题，便让同学们开始模仿练习了。练立体图形的拼组教学反思教学立体图形的拼组这一内容时，主要是让学生通过观察操作初步感知所学图形之间的关系，同时让学生在学习活动中学会有序地思考问题和学会表达交流，形成初步的空间观念。这节课时体现了以下几个家访的语言艺术联系与沟通成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。以下是几则成功家访中的实例，供班主任参考。幽默幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听班干部管班干部主持人大家打开电视机就看到我们今天实话实说请来的客人特别多，这么多客人我来给大家介绍。先介绍这边的一家人，坐得非常亲密，中间是他们的宝贝女儿，她的名字叫文致远，欢迎文致远。她的父亲谈谈选择班干部必备哪些条件？1。学习能力强，成绩好，学习上肯帮助别人班长和学习委员一定要学习成绩好。2。有魄力，有工作能力有工作经验，办事能力，领导才能，组织能力，管理能力。3。有一定的说话技巧和良好的口头表班干部选聘方案现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优责任心强身体健康乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教班干部管理把机会给每一个学生谈如何保证班干部轮岗制的有效性班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报辗转腾挪中考作文临阵补救五大法宝眼看就要交卷了，作文尚未动笔文章写了一半却不知如何继续下去扬扬洒洒一篇文章却不知如何结尾以上种种情形是中考作文时每一位学生所不愿意碰到的，但又是极有可能遇到的。倘若遇到此类紧急情况中考常见的15个意外1考前看不进书这主要是由于考生对未来成败的结果把握不定，从而产生焦虑情绪，无法集中精力复习。对于这种情况，考生一定要把自己真正担心的东西表述清楚，然后再设法否定自己的这种担心，以解