设计意图
　　爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。
　　活动目标
　　1．学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。
　　2．发展全身协调能力和动作的灵敏性。
　　3．培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
　　活动准备
　　两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。
　　活动过程
　　1．做小动物模仿操，引出主题——快乐的.小乌龟。
　　2．幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。
　　师：小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。
　　教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：
　　(1)过小桥(直线爬)。
　　(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。
　　(3)过草地(自由爬)。
　　(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。
　　3．幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
　　师：爬的动作有很多，想一想你还会怎么爬，自己去试一试，看谁的方法多。
　　幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。
　　4．听信号用各种方式爬。
　　师：你们真是快乐、聪明的小乌龟，想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师拍得快，你们就快快爬；老师拍得慢，你们就慢慢爬。
　　5．游戏＂帮鸡妈妈运粮＂。
　　讲解玩法：天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场，将粮食驮在自己背上，再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运，直到把粮食运完为止。
　　游戏时提醒幼儿遵守游戏规则，并根据自己的能力自主选择通道去运粮。
　　6．放松活动：做小乌龟韵律操。

高二地理教师教学反思作为一名地理教师，在今年的地理教学中，深感许多教学环节没能做到位，值得反思的地方很多。地理是一门综合性很强知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用，要让学生真正地学好它，一方面需要不九年级数学上册列一元二次方程解应用题教学反思在日常生活中，许多问题都可以通过建立一元二次方程这个模型进行求解，然后回到实践问题中进行解释和检验，从而体会数学建模的思想方法，解决这类问题的关键是弄清实际问题中所包含的数量关系。爬山虎的脚课文教学反思范文颇为得意的课前准备，明确而清晰的教学思路，成了我为爬山虎精心砌成的颇为美丽的墙，从而忽略了爬山虎这种绿色植物，只要气候地理环境适宜，它都可以自己垂直地往上攀登！学生，不也是这样吗？课文公仪休拒收礼物优秀教学反思这篇课文是一出独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。在教学中，我采用了一下几点方法一在对比中了解剧本的特点课文导入时，我让学生默读课文，和以前学小学三年级语文课文小露珠教学反思小露珠是一篇文质兼美的课文，深受同学们的喜爱。这是一教师上这堂课中的三个教学片段，从这些片段中，可明显看出该教师十分重视口语交际的训练。首先，教师为学生创设了良好的说话情境，激发学课文女娲补天教学反思范文神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟熏陶，直至喜爱是我们教学的出发点。在教学中，我注意让读深入课堂，落在实处。我的基本数学广角教学内容反思小学四年级数学数学广角教学反思一文作者实行提出设想验证设想得出结论的这种从开始导入解决问题的一种思维方法来明确指导学生学习研究的方法，本课很好的体现了这一观点并提出几个改进建议。从小组合作学习教学反思小组合作学习成功与否不仅要看个人更是要看集体，这就需要老师的引导和措施的得利，小组代言人要轮换真是恰到好处。自主合作学习理论是依据主动发展和动机理论，把教学过程看成是在教师指导下学关于小组合作学习的教学反思范文面对新课改的施行，学校开展了小组学习模式。在教学的实践中，我觉得要真正发挥小组合作学习积极作用，让小组合作发挥其固有的作用，我们应该做到做到1教师要对合作学习的问题要精选，要设计。历史小组合作学习课堂的教学反思几节课下来感触很多，近日在想一个问题我们在自己的课堂上要不要将外出学习的课堂照搬到我们的课堂上来呢？这是不是适合我们的课我们的学生呢？下面是我在近一段时间在历史课任务分配问题讨论及小组合作学习教学反思范文几节课下来感触很多，近日在想一个问题我们在自己的课堂上要不要将外出学习的课堂照搬到我们的课堂上来呢？这是不是适合我们的课我们的学生呢？下面是我在近一段时间在历史课任务分配问题讨论及