启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。接下来是小编为您整理的小学美术娃娃家教案，希望对您有所帮助。
　　教学目的：
　　1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。
　　2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。
　　3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义精神。
　　学重点教：设计家居模型、制作家具。
　　教学难点：如何根据收集的材料设计制作家具。
　　教学准备：收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、VCD片等。
　　教学过程：
　　一、引导阶段：
　　放录像、让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美。播放娃娃家的布置录像，激发学生玩娃娃家的游戏的愿望。引出今天的教学内容，设计布置娃娃家。
　　二、发展阶段：
　　1．引导学生议一议玩娃娃家，里面要有什么家具？（床、沙发、橱柜）如何摆放家具？
　　2．小组讨论，谁来设计房间的家居布置？谁来制作什么家具？用什么材料（纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等）。
　　3、老师示范如何运用大纸盒做大衣橱，板式结构的橱，先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来，注意六面体的包装，用双面胶把四面贴好，再把上下两面贴牢，然后装饰橱门、全身镜、把手。
　　启发引导学生根据家具的＂特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。
　　4、小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。
　　三、作业展示：
　　每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。
　　四、课后拓展：
　　每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。

跨越海峡的生命桥教案课前交流师同学们，教师首先想考考你们的听力如何，从刚才我的说课中，你们获取了有关我的哪些信息？生您是第七小学的老师。师没错，你真善于倾听。还有吗？生我知道您的名字叫孙立岩。师我发现跨越海峡的生命桥的教案范文一揭示课题，质疑导入师今天我们一起来学习第22课，齐读课题看到课题，你有什么疑问？你说，是啊，生命桥指的是什么？你说，对呀，生命桥靠什么跨越了茫茫的海峡呢？带着这些疑问我们一起走进悲观执著超脱阅读题及答案悲观执著超脱人的一生，思绪万千。然而，真正让人想一辈子的，只有一个极简单的问题人生。如果人能永远活着或者活无数次，人生问题的景观就会彻底改变，甚至根本不会有人生问题存在了。人生之所超脱的造句超脱拼音注音chaotuo超脱解释意思（）不拘泥成规传统形式等，他的字不专门学一家，信笔写来，十分。（）超出脱离旧社会里有些文人所谓现实，实际上就是逃避阶级斗争。超脱造句1他超脱尘人教版高中物理超导体教学设计在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的人教版高中物理超导体教学设九年级物理超导体的教学设计教学目标知识目标了解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用。能力目标通过超导体知识的学习，扩展知识面。情感目标知道超导体在现代以及未来科技中的重要性，学习科学家的坚韧精神。教学建议第四节超导体P（一）教材人教社九年义务教育初中物理第二册（二）教学目的1常识性了解什么叫超导现象，超导体和超导转变温度2常识性了解发现超导体的意义3常识性了解超导的历史和最新发展（三）教具圆环物理教案超导体教学目标知识目标了解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用。能力目标通过超导体知识的学习，扩展知识面。情感目标知道超导体在现代以及未来科技中的重要性，学习科学家的坚韧精神。教学建议超然台记阅读答案导语这台虽然高，但却非常安隐这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖，雨落雪飞的早晨。以下是小编为大家分享的超然台记阅读答案，欢迎借鉴！超然台记凡物皆有可观。苟有可乐，非必怪奇伟丽者也。次声波和超声波教学目标1使学生知道什么是2使学生能用所学知识解释生活中的教学建议因多普勒效应和此声波超声波两节的内容少，建议用一个课时本节重点是掌握声波的概念和形成声波的条件学习中要了解声波能够浅谈突发事件中隐含的教育价值浅谈突发事件隐含的教育价值读纲要有感，关仪纲要中，游戏的主要精神的第3点寓教育于生活游戏之中，提出善于发现幼儿感兴趣的事物游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导我们在