关于话题作文（三）话题作文的三自原则

　　话题作文最重要的标志，高考语文命题组负责人张伟明先生概括为＂三自原则＂，就是自定立意、自择文体、自拟题目。研究话题作文，不能不研究＂三自原则＂。只有理解了＂三自原则＂，才能快速而有效地提高考生的写作水平。
　　（1）自定立意
　　我们必须注意，话题作文的话题并不是主题，它只是个引子。引出什么？引出材料。我们必须从单纯、直接地由话题推出主题的习惯思维中走出来，选取中间环节，即进行联想找到扣住话题的材料，再通过材料得出主题。如2001年高考话题＂诚信＂，江苏蒋昕捷同学联想到《三国演义》77回中＂关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死＂这一节材料，通过想象编写了人马对话，发出＂物犹如此，人何以堪＂的感叹，加深我们对诚信的认识。又如2002年话题＂心灵的选择＂，江苏一考生择取了王昭君离汉宫去匈奴前一晚的心理活动，把她欲留不愿、欲去不忍的情感抒发得淋漓尽致，表达出国家安危重于个人得失的爱国主题。因此，我认为，自定立意，比较适宜的方法是：＂根据话题，选择材料，得出主题。＂针对不同的话题，可以有如下三种方法：
　　虚实法
　　有些话题是抽象的概念（虚），有些话题是具体的物象（实）。针对这些话题，我们可以采用＂虚题实写，实题虚升＂的方法。所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们把它具体化，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。如2001年的话题＂诚信＂，是一个涉及品性的抽象性概念，蒋昕捷同学把它具体化为＂赤兔马的诚信＂，写出了佳作《赤兔之死》。另一位考生具体联系到季羡林教授替北大新生看护行李的事情，写出《凡尘三叩之诚信》，颂扬诚信是＂沉甸甸的财富＂，是＂高贵的客人＂。如2002年话题＂心灵的选择＂，有同学具体化为＂王昭君的选择＂＂项羽的选择＂；有篇优秀作文《一滴清水的选择》，写一滴水为自己的人生作出了选择大海的决定，为了实现自己的梦想，在路途中面临湖泊的诱惑、同伴的埋怨、生命干枯的危险，它都坚定选择，矢志不渝，最终投入大海的怀抱，富有启发意义。近几年高考都是抽象性的话题，这种方法应该引起我们重视。
　　所谓实题虚升，就是遇到具体物象作话题的时候，在选择好材料的基础上，必须上升为抽象的道理，提升主题。这里举孙犁的散文《黄鹂》（见高中语文第2册）为例。文章写了有关黄鹂的三件事情：病中黄鹂清脆的叫声使他愉悦、阻止别人枪杀黄鹂、看到黄鹂养在笼子里感受不到美丽，文章的意思似乎已经出来了，但还不深入，在作者情绪的带领下，我们最后才领悟＂在一定的环境里，物才能发挥这种极致＂的主题，给我们形而上的无穷思索和感奋。
　　点面法
　　点指局部，面指整体。有些范围很大的话题，可以采用＂缩小范围，以点写面＂的方法。如2002年上海卷《面对大海》这个大范围的话题，有考生就缩小为大海那边的台湾，文章通过看中国地图入手，巧妙地引出了台湾问题，想＂越过这片海＂，表达了众心盼归的愿望。也有同学缩小为大海中的一滴水，表达只有融入大海才有生命价值的主题。又如上海1995年的《父辈》，可缩小为写父辈中的一个人、一件事，或者几个人、几件事，像＂我的父亲＂之类，来状写他们的精神风貌，为一代人立传。有一则材料的话题是＂人和工具＂，如果不缩小范围，就会大而无当，空洞贫乏，可以缩小为＂我和电脑＂，写学习电脑、运用电脑的过程中遇到的种种问题和趣事，来说明工具只能被人合理利用才有价值，人不能自己堕落为工具的道理。
　　正反法
　　我们鼓励学生正面表达思想，但也不反对用求异思维反弹琵琶，反面立意，即我们主张＂以正为主，以反附之＂的方法。如＂诚信＂话题，我们可以表达正面观点：＂社会永远需要诚信＂；也可以表达反面观点：＂不诚不信不为过＂。但反面立意要注意的是，不能为反求反，必须注意话题本身的合理性和辨证性。如2001年北京优秀作文《不诚不信不为过》一文，选择了两个点：一是用田单巧设＂火牛阵＂为例论证了战场上不诚不信不为过；二是借用英特尔总裁葛洛夫＂在我的哲学字典里，手段和目的是可以互换的词汇＂的话来论证商场上不诚不信不为过。但是我们知道，这两个例子都是特例，需要辨证看待，所以作者最后写到：＂在特殊情况下，不诚不信不为过。＂这样分析，丝丝入扣，才不会把读者引入误区。
　　（2）自择文体
　　近几年高考作文可谓是百花齐放，精彩纷呈，这里有＂自择文体＂的功劳。给考生文体选择的自由权，也就给了考生灵活机动创新的主动权。但自择文体不是不要文体，而是写什么文体就要是什么文体。是议论文，则必须合乎议论的要素；是书信体，则必须合乎书信的格式。分析高考优秀作文的文体，我们可以概括为两大类。
　　常规文体
　　常规文体指我们平时经常训练的议论文和记叙文。这两大文体曾经是高考作文主要的文体形式，可以说是传统文体。而许多同学的确也习惯这两大文体的写作，高考中运用传统文体得到高分的优秀作文很多。这里各举一例。议论文如2002年的《在心灵的岔道上》，文章采用层层深入的方法，先写心灵选择的意义：选择的瞬间可能成全你，也可能毁灭你；接着写错误的选择会给心灵留下永不消退的污渍和伤痕；再深入一层，写怎样选择：一是用真心对待别人，二是选择错了重新选择。近几年来，严格意义上的议论文越来越少，倒是叙议不分、先叙后议、文体不明的＂四不像＂文章，呈越来越多的趋势，这是我们需要注意的。
　　2002年高考优秀作文《我那农村老父啊》是一篇记叙文，描写了贫困地区的一对父女常见的情况：女儿想上学，却不能不顾及父亲的难处；父亲爱女儿，但有旧思想的拘囿。他们都面临物质和精神的选择。文章以女儿＂我＂的口吻来展开记叙描写，自始至终贯穿希望与失望、感激与哀怨交织的感情，深深打动我们。最后父亲一句：＂丫头，你要争气，咱上！＂以及篇终作者感叹：＂我的农村老父啊！＂，把感情再次推向高潮。
　　借鉴文体
　　借鉴其他样式的文章格式，移花接木，不失为一种好方法。但借鉴的文体必须是考生熟悉的，不能一知半解，写出＂四不像＂的文章。我鼓励同学们去熟悉某种或几种文体，时常揣摩，考试时能够结合话题和所要运用的材料，作创造性的发挥。综观近几年高考优秀作文，我们发现有如下几种文体常被借鉴：
　　借鉴新闻。如2001年北京考生的《诚信专访》。文章假托诚信落水后被人救起送到医院，记者去采访诚信。作者设计了对落水的想法和对年轻人的劝告两个采访话题，表明诚信＂我相信会有越来越多的人认识到我的重要性。＂其格式为：本报讯、导语、正文、对话。
　　借鉴就诊报告。如2001年《患者吴诚信的就诊报告》。文章巧妙地将医学知识与所提供的话题中那个抛弃＂诚信＂的年轻人的言行与思维方式结合起来，生动活泼地表明了自己的见解。其格式为：姓名、性别、年龄、职业、确诊方法、诊断过程、医生签名。
　　借鉴日记。如2002年《临终手记》。文章采用原高中课文《火刑》的有关材料，假托布鲁诺分三天写了被囚、刑讯、法庭宣判三个场面，把布鲁诺为科学而献身，不向神学妥协的主题表达出来。
　　借鉴书信。书信是一种相当自由灵活的表达载体，几乎无事不可叙，无理不可说，无情不可表。2002年《送人玫瑰手有余香》一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择。其格式为：抬头、正文、结语、署名。
　　借鉴影视剧本。2000年话题为＂答案是丰富多彩的＂，有一篇优秀作文是《四幕剧》。文章层层递进，说明＂生活有许多精彩的解释＂。怎样才能有精彩的解释呢？第一幕说明要有善于发现的眼睛；第二幕说明要有乐观的生活态度；第三幕说明要有人性之光。只有如此，才会拥有第四幕的＂真实的人生＂。其格式为：幕名、背景介绍、舞台说明、人物对白、全剧终。
　　借鉴寓言。2001年《扔掉诚信以后》。写年轻人扔掉诚信以后，先被艄公敲诈，再被公司拒绝，又被旅馆老板欺骗，一环扣一环，最后他良心发现，重获诚信。
　　此外，还有小小说、广告语、会议记录等多种形式。
　　（3）自拟题目
　　自拟的题目，要有闪光之处，让阅卷老师眼睛为之一亮。考生拟题大致有三种情况。一是话题型。如2001年春季高考，有同学就直接套用话题《出发和到达》；如2002年有同学题目是《浅议诚信》《小谈诚信》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。一是观点型。如《选择诚信》《成功需要不懈的努力》《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。我鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘，这就是文采型。我认为文采型有以下几种方法：
　　比喻式。如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。
　　拟人式。如《月若有情月长吟》，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等。
　　夸张式。如《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？又如《一场秋雨一场寒》。
　　反问式。如《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明＂取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异＂，看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如《21世纪你美吗？》等。
　　引用式。如2002年《送人玫瑰手有余香》（借用俗语）一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择，深化主题。《诚以养德，信以修身》（借用古语），《答案在风中飘扬》（借用歌词）。
　　情景式。如《寻找心灵的故乡》，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到＂心灵的故乡。又如《带着三句话上路》《别拦着我飞翔》《飞翔路上的人生风景》。
　　符号式。如《出发+拼搏=到达》，言简意赅表达了中心。如《7-1=0》，用特殊的句式暗示抛弃了诚信，其它的金钱、美貌等就失去价值了。又如《1-1=0?》。
　　并列式。如《生命?心灵?选择》，将＂生命＂、＂心灵＂、＂选择＂三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题＂心灵的选择＂，而且暗示＂心灵的选择＂对于＂生命＂存在价值的重要意义。
　　训练在线
　　阅读下列作文题目，分别给下列作文题目确定立意，拟定文题。
　　1、种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊＂一万年太久，只争朝夕＂，但有些事还是急不得……
　　——请以＂等待＂为话题写一篇作文。
　　注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
　　2、色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中——
　　请以＂色彩＂为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体自选，题目自拟，字数不少于800。
　　3、有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福；有人以享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福……
　　幸福实在是一个古老而又常新的话题。
　　——请以＂幸福＂为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念，也可以编故事写寓言等。
　　注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
　　4、天底下，你活着，总会有一个位置。无论这位置是大是小，是重要还是平凡，你总有一个位置。
　　你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下一个大自然赋予你的位置。
　　只有当你最终离开人世，属于你的位置才消失。
　　在人的一生中，位置十分重要。它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动力。
　　请以＂位置＂为话题写一篇作文。
　　注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
　　5、读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以＂距离＂为话题，自拟题目，不限文体，写一篇不少于800字的文章。
　　距离（作者：施建石）
　　岸与岸没有多少距离，只要有船/或者飞机，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球
　　山与山并没有多远，只要有车/或者索道，或者脚步……/地球已是一个村落人与人也不隔肚皮，只要有心/或者目光，或者肝胆……/异族也可成为兄弟
　　6、同世上很多美好的东西一样，健康也往往直到失去人们才知道它的可贵。人，首先应是健康的，从体魄，到心灵；一个国家、一个民族也应是健康的，从体制，到文化……
　　——请以＂健康＂为话题写一篇作文。
　　注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字