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异议的解释及造句

  【注音】: yi yi
  【意思】:不同的意见:提出 。
  异议造句:
  1、我没有异议。
  2、她突然插嘴提了个可笑的`异议。
  3、我对这种不明智的意见全然持异议。
  4、你立刻就会提出异议,你说,不存在怎么可能对我来说有坏处?
  5、我们的监护人没有异议,我们就去了。
  6、对此我并无异议,只是在想如何才能种植幸福。
  7、其他的分析家说,部队在过去可能已经做过压制异议的事情,但不是这一次。
  8、我的异议不是针对这样的想法--网页将会在将来的一些方面变得相对较小的重要性。
  9、印度容许异议,但同时它也容忍了无能、疾病与文盲。
  10、我们要求中国人对待相左的意见和异议能更开放、更包容。
  11、我没有任何异议。
  12、有关包装运输唛头的条款你们有什幺异议吗?
  13、研究者将团体凝聚力置于个人异议之上,将移情等合作的美德置于渴望认同感、优越感等竞争的美德。
  14、我们总是能修正建议考虑到任何异议。
  15、然而,这些不过是大家在文化战争中对大学的定义和使命进行的争论,而参与争论的主要是对政治形势有异议的左派知识分子和艺术精英。

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身体素质练习教案教学要求通过身体素质二的。练习,发展学生的暴发力,提高速度力量素质,提高运动能力和体育运动成绩养成团结互助的学风。教学重点发展暴发力的练习是本次课的重点,当中提高两腿蹬摆力量,增加打电话最新教案精选教材分析打电话是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活,具有现实意义,由文字插图小贴士三部分内容组成。文字表述分为两个部分第一部分位于课题之下,目的是链接学生生活,引发学生思考,倍的认识优秀教案设计教学目的1初步建立倍的概念,理解几倍与几个几的联系。2培养学生观察推理迁移能力及语言表达能力。3培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。4培养他们的创新意识和实践操作能力用冰取火教学教案设计教学目标1能够正确流利有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。2理解探险队员是怎样用冰取火的,从而感受探险队员的智慧顽强的品质与不放弃的精神,懂得运用知识解决问题,克服困难的道理。教巧用踏步提升体育课堂教学效果教案一踏步走调队形在进行课堂项目的练习之前,教师往往需要讲解示范动作。而这个环节结束后学生的队伍会出现这样或那样的问题,而变得不整齐。于是,我采用踏步走,学生齐呼121踏步走的方法来解触摸春天公开课教案设计理念语文新课标指出阅读是学生的个性化行为,教师应加强对学生阅读的指导引领和点拨,但不应以教师的分析代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读代替学生的体验和思考。所以,在本课的教学沪教版小学Whatcanyousmellandtaste第二课时教案教学目标1能听懂认读单词waitminutegetthose。2听英语故事Thefoxandthegrapes,并能进行复述。教学重点听英语故事ThefoxandthegrapesMODULE3COLOURS的英语教案Unit1Itsred功能描述颜色语言Itsredblue。Itsablackdog。词汇a(an),panda,now,itis(its),red,blue,yellow,gre青蛙看海第二课时优秀教案设计一复习,导入新课。1谈话昨天,我们一起学习了童话故事青蛙看海,现在老师想考考大家,看看小朋友们的学习效果如何。2(多媒体出示新词)复习新词请小朋友们看大屏幕,这上面的都是课文里的生课文七彩桥的教案设计一自读自悟1将学生分成学习小组,自己一边看图,一边读文。2小组内同学互相帮助,学习字词。3小组内讨论交流学会了什么,还有哪些不懂?二引导读中体会1全班讨论你学会了什么,还有哪些不懂三顾茅庐语文教案设计第一课时教学情况回放上个星期,我们一直学习的是关于创造力的一组文章,从今天开始,我们将走进古典小说的世界,本单元主要向大家介绍一些历史人物,讲一些故事,如诸葛亮祁黄羊等,为什么要学