ān bù wàng wēi成语解释：安：平安;危：危险;灾难。平安的时候不忘危险;或太平的`时候不忘危机或灾难。
　　成语出处：《周易 系辞下》：＂是君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。＂
　　成语用法：安不忘危主谓式;作谓语、定语;含中性，形容平安时不忘危难。
　　成语辨析：＂安＂在此与＂危＂相对;不是＂安详、安逸＂的意思。
　　近义词：居安思危、常备不懈
　　反义词：高枕无忧、麻痹大意
　　成语例子：何小姐是从苦境里过来的，如今得地身安，安不忘危，立志要成全起这份人家，立番事业。(清 文康《儿女英雄传》第三十回)
　　成语故事：我国最早的一部占卜书《周易》关于吉凶祸福有深刻的论述，特别在治国方面的解释是相当深刻。真正有远见卓识的人，应该安不忘危，存不忘亡，治不忘乱。只有这样，才能使身家性命和江山社稷才能得以保全

新课程下的历史的教学反思我在中学从事历史教学大纲13年，使用了三个版本的历史教材，以往教材繁，难，偏。旧。，导致学生厌学历史，加之历史课与语文，数学课比较，处于从属地位，是小儿科，学校，学生都不重视历史学人教版七年级地理下册俄罗斯教学反思身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编精心整理的人教版七年级地理下册俄罗斯教学反思，希望对让学生参与找规律的数学教学反思案例教师板书122448816出示思考题（1）从左往右看，分数的分子和分母是按照什么规律变化的？（2）从右往左看，分数的分子和分母又是按照什么规律变化的？（学生相互交流，讨论）全班七年级地理下册教学反思一反思教学内容和时间安排的科学性本次课从教材内容的安排来看，包括地理位置，人口及人口与资源的关系问题，气候与水旱灾害三个方面。地理位置的确定不仅仅是知道了印度在哪里就行，还要学会定葡萄沟第一课时教学反思范文随着课改实验的不断推进，教学中，我们充分认识到传统的课堂教学结构正在不断地完善，从小学生心理特点和年龄特征出发，将所传授的知识转化为形象生动的画面和动听的声音，既能激发学生的兴趣，这件事令我感动一课的教师教学反思课标指出让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。基于这个理念，我在设计这次作文教学时始终贯穿一个目标第一学期高一语文教学工作反思这个学期我担任高一年级两个重点班的语文教学，领导的信任学生的渴望家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己，深入研究教法，虚心向有经验的老师学习，结合本校的实际条件和学生的小学二年级语文上册曹冲称象第一课时教学反思范文常话说得好好的开始是成功的一半。教学中，我一向都很重视导入的教学，特别对于小学生。好的导入，能很快抓住学生的心，促使学生很快进入到教学中来。另外，精心设计导入语，也会使教师自己充满数学教学内容生活化探微的教学反思范文怎样在教学改革中尽量体现小学数学课程教材改革的一些新理念新思想。我们认为对现行教材的内容增加一些生活中的数学内容，让学生了解社会生活，增强社会实践意识，把培养学生的创新意识和实践能地理新课程下教师要多对话意识教学反思范文对话体现了关注每一位学生发展的新课程核心理念。以知识为中心以文本为中心以教师为中心的弊端在于目中无人心中无人，剥夺了学生与文本学生与教师学生与环境学生与社会的对话机会，排斥了学生的回顾拓展三教学反思此次备课，采用单元整合的方式，采用课前热身课堂教学课余拓展训练三部分。目的在于减少重复劳动，提高教学效率。虽说教材涉及的课文不一样，但主题都是缅怀革命先辈，继承光荣传统。本组课文都