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英语七年级下人教新课标ampnbspUnit1教材分析

  英语七年级下人教新课标 unit1教材分析
  (一)教学内容分析
  本单元的中心话题是pen pals。主要语言功能项目是talk about countries, cities and languages。语法结构为 whe re…from; where…live and what language…speak。先以activity1复习语言与国家的配对练习入手,activity2a, 2b一个综合的听力训练来展示学生的听力能力,并以听力内容为基础,通过activity2c中假设的两人对话操练来培养学生的交流能力,同时也引导学生多沟通与多交流。activity3a是一篇email形式的阅读文章,并有相关问题由学 生在阅读后进行回答activity3b 是根据提供的信息进行填空的写作练习,activity3c是一篇模仿写作,让学生给自己的笔友写一封关于本人 信息的email。围绕这些内容本单元设计了这样三大任务
  make friends with people around the world
  task1: task2: ta sk3:
  where are our introduce make friends with our
  pen pals from? your pen pals pen pals by sending
  (know the (know the letters
  countries an d languages) (compr ehensive using)
  cities)
  并在各课时教学中设计各种各样的小活动。通过discussion,classifying,guessing等不同方式让学生掌握本单元的知识点,用学会的知识与外国的 笔友自如 的交谈是学习本单元的目的。
  (二)教学重点和难点
  认知目标重点词汇:canada, france, japan, the united states, australia, singapore, the united kingdom, sydney, new york, paris, toronto, toyo, french, japanese, pen pal
  语言目标
  language structurewhere…from? she’s/he’s from…
  where…live? she/he lives
  what language does she /he speak?
  she/he speaks ….
  能力目标talk about countries, nationalities , and lang uages. ask and t ell where people live.
  交际目标通过学习本单元的内容,使学生学会用各种方式与世界各国朋友交流。
  素养目标了解世界,了解不同地区的人文风俗;学会理解和尊重异国文化。

小学课文但愿人长久教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵46自然段。2学会生字新词,理解词语。3体会苏轼对亲人的思念之情。4通过朗读,对学生进行理解性诊断与矫治,使学生初步领略古典诗词的意蕴,激课文詹天佑第二课时教学设计教材分析詹天佑是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主小学课文童年的游戏教学设计一课题亲近母语第十二册第十三单元童年的游戏。二教材分析本单元由贺敬之的风筝鲁迅的风筝庞余亮的弹弓与毽子孙幼军的那时候,我爱玩儿课等四篇课文组成,其中既有文坛泰斗的作品,也没漏掉当代课文玩出了名堂教学设计模板学习目标认识阅固调等6个生字。会写堂镜闲等12个字。能正确读写名堂浪费镜片等17年词语。理解课文内容,从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备生字词卡你一定会听见的课文的教学设计教学目的通过对课文的学习,唤醒自己麻木的心灵,叫醒自己沉睡的耳朵,去聆听大自然的天籁之音,去感受人世间的爱的和弦。教学重点1通过作者优美的语句和生动的事例,找寻你已经失去的或将要失巩乃斯的马优秀教学设计范文教材分析本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来,对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露,借助于特定的物来表现特定的情感,让读者在对物的感知过程中,自觉有关我们的手优秀的教学设计教学目标1我会读写本课的生字及其组成的新词,并做摘录笔记。2我能理解以是为比喻词的比喻句,并能仿写一节。3我能准确流利地朗读诗歌,感悟手在人与人的交往中所表达的情感。教学过程一导入回声课文的教案教学设计教学内容人教社课标实验教材二年级上册课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的问题和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象回声。课文语言浅显,情节生动,引人入胜,内容充满童真童森林,你好教学设计范文教学准备1。情境设置在黑板上用简笔画绘制或用吹塑纸粘贴森林图,有条件的还可在教室四周布置森林图画,营造森林情境。2。教师本课所需的课件或简笔画插图生字卡片,有关帐篷的图片。3。学生溶解度教学设计一教材分析1。课程标准要求属于化学课程标准一级主题身边的化学物质二级主题水与常见的溶液。课程标准如此阐述,了解饱和溶液和溶解度的含义以及在在生产生活中的重要意义能利用溶解性表或溶解能量金字塔优秀教学设计范文教学目标1。知识方面描述生态系统能量流动的概念,并指出其研究思路分析能量流动过程和特点概述研究能量流动的实践意义。2。能力方面有关能量流动的系统分析数据处理和综合思维的锻炼应用生态
争先恐后的成语典故争先恐后是生活常用成语,指抢着向前,唯恐落后。下面是品学网网小编带来的争先恐后的内容,希望大家喜欢。争先恐后的解释释义争着向前唯恐落后。语出明middot屠勋屠康僖公集middot以人为镜的典故以人为镜是指把别人的成败得失作为自己的借鉴。你们知道以人为镜的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的以人为镜的典故,供大家阅读!以人为镜的典故墨子middot非攻中ldquo君子不镜成语对对子洗心革面洗心革面清除旧思想,改变旧面貌。比喻彻底悔改。品学网小编为大家整理了洗心革面的成语对对子,希望大家喜欢。成语对对子洗心革面洗心革面脱胎换骨丧家之犬一丘之貉博采众长自成一家别出心裁独挖掘怎样造句挖掘可以引申为深入开发,探求。那你们知道挖掘的造句有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的挖掘怎样造句,供大家阅读!挖掘怎样造句1。客家人勤劳勇敢开拓进取,敬亲睦宗崇文重教,其ldq煊赫一时的对对子煊赫一时是指在一个时期内名声威势很盛。那你们知道煊赫一时的对对子有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的煊赫一时的对对子,供大家阅读!煊赫一时的对对子煊赫一时踌躇满志其他成语对对子证新鲜的反义词有哪些现代汉语反义词在修辞上具有很重要的作用。反义词的正确辨析与熟练掌握运用,可以充分发挥词语的表义功能,提高我们运用语言的能力。新学期即将来临,童鞋们将又面临一轮的复习,以下是品学网小彼此的反义词有哪些及造句彼此解释那个和这个双方不分互助。客套话,表示大家一样(常叠用做答话)lsquo您辛苦啦!rsquolsquo!rsquo。以下是品学网小编收集整理关于该词的反义词以及造句,希望对你兴高采烈的反义词有哪些现代汉语反义词在修辞上具有很重要的作用。反义词的正确辨析与熟练掌握运用,可以充分发挥词语的表义功能,提高我们运用语言的能力。新学期即将来临,童鞋们将又面临一轮的复习,以下是品学网小欺凌的反义词和近义词欺凌意思是以强力压迫和侮辱。品学网小编为大家整理了欺凌的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。欺凌的反义词携扶注释1。亦作携扶。2。犹言扶老携幼。3。携带扶持搀扶。欺凌的近义词凌辱有关乏累的反义词近义词乏累解释1。疲乏困倦。下面品学网小编就给大家整理乏累的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。乏累的反义词轻松形容词。不感到有负担或劳累,不紧张。能重叠为AABB式。活用为动词时,可有关美味的近义词,反义词和造句美味解释美好的滋味滋味美好的食品蟹的美味久不尝了珍馐美味。下面品学网小编就给大家整理美味的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。美味反义词熟悉熟习美味的近义词和同义词甘旨注释美好的