首先我用一个触电的事故，展示给大家。学生进行处理这个事故用什么样的方法。当学生说出用干燥的木棒的时候，我问:为什么呢？学生说：它们不导电。这个时候我又问：你怎样知道？这个问题学生回答的不好，有待于进一步的思考。我如果改为下一个问题：你知道哪些是可以导电吗?这样学生就可以能较好的回答。然后出示了课题。这个地方出示的课题的时刻不是好。我想如果把它设计在讨论的环节会更好。在那个地方在讲完导体和绝缘体之后，我们接着问：它们谁的本领大，效果会更好的。
　　在接下来的教学中，我出示学生准备的一些材料，学生猜猜这些材料哪些会导电，哪些不好导电。学生猜猜之后，就是出示一些材料，指导学生怎样进行设计实验进行验证自己的猜想。这个地方我们没有让学生进行交流设计。我现在想来设计的环节是非常重要的，应该给以学生一些时间进行思考和交流，这样的效果会更好的。
　　在进行试验之前，我问学生应该注意什么问题。这个环节也是非常的重要，能够提示学生要注意在实验中的一些问题，这样学生在实验的过程中，逐渐的的.养成一些习惯。
　　我给以充分多的时间进行了实践。在这个过程中学生充分去观察，去发现。指导学生观察的过程中，总是一些总是会发现一些问题：比如湿布条接入电路，结果电路的灯泡不亮。这是问题还是需要进一步的探讨。
　　汇报展示的环节，学生汇报额还是很精彩。
　　在辩论谁的本领大的时候，虽然学生各个发表自己的见解，我想效果还是达到。不错。

探索勾股定理第一课时说课稿课题勾股定理第一课时内容教材分析教学过程设计设计说明一教材分析（一）教材所处的地位这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第一章第一节探索勾股定理第一课时，勾股定理是几何中几我的成长的足迹说课稿范文写好说课稿是讲好课的前提，大家一定要认真重视起来，下面是小编为大家收集的关于我的成长的足迹说课稿范文，希望能够帮到大家！一说教材分析。品德与社会是以儿童社会生活为基础，促进学生良好有关先学后教，当堂训练的教学反思报告先学后教，当堂训练的课堂教学结构听了介绍我们知道，在课堂上，教师先揭示课堂教学目标，指导学生自学，通过检测，暴露出问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定补充更正，最后让学生当堂完成耳朵上的绿星星教案一。活动目标1理解故事内容，懂的同伴之间要互相关心，互相帮助。2知道爱护花草树木，萌发环保意识。二。活动准备故事课件PPT小松鼠小草玫瑰花头饰若干。三。活动过程1设疑激趣，引出故事勇攀高峰教学设计教材分析本课的主人公是邓亚萍，课文通过典型的事例，记叙了邓亚萍的成长历程。赞颂了她面对挫折不气馁，勇于克服困难，在体育事业上顽强拼搏刻苦训练勇于攀登体育高峰的精神。学情分析同学们对燕子语文教学设计方案教学目标1会认9个生字，会写14个生字。能正确读写燕子赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符演奏赞歌生机勃勃等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，抓住描写燕子和春10。3平行线的性质的教学反思从20号下午抽到课题10。3平行线的性质后，我就觉得这一课题是对我的一次很大的挑战，因为本次参赛选手都是优中选优的，在教学工作中肯定都总结了一定的教学经验，起码对教材非常熟悉。而我幂的乘方教学反思幂的乘方是单项式乘除运算的基础，必须让学生牢固掌握。我在教学中采用先复习乘方的意义和同底数幂相乘的性质，再引入幂的乘方的意义和性质，这样比较自然，易于学生理解。把幂的乘方的性质应用期中复习教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的期中复习教学反思，一起来看一下吧。期中复习教学反思篇一期中的复习依然七年级数学说课稿7。5多项式的乘法一教材与教学目标分析本节的地位与作用本节具有承上启下的作用前一节（7。4）是单项式与多项式相乘，而后一节（7。6）是平方差公式。本节对于前一节而言，是对前一节的扩展与深化，因为多项六年级语文难忘小学生活教学反思近段时间在开展小学阶段的最后一次综合性学习难忘小学生活。忽然觉得孩子们真的很可爱。他们给我唱每当我轻轻走过您窗前，我忍不住热泪盈眶。六年了，朝夕相处下来，能没有感情吗？写给的建议，