教学目标
　　一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。
　　二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的`参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使 学生认识到＂保护环境就是保护我们的家＂，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、 讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观。
　　[重点、难点]
　　1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
　　2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
　　[教法、教具]
　　1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
　　2、教具：知识竞赛题目卡片。
　　[活动课内容与过程]
　　课前准备：
　　1、布置课题：绿色环保
　　2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
　　3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。
　　布置教室：
　　①在黑板上书写课题＂绿色环保——环保主题班会＂
　　主题班会课的实施：
　　1、学生主持导入（3分钟）
　　保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。（略）
　　2、学生分组竞赛（25分钟）
　　分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（比赛过程略）
　　3、分组讨论（10分钟）
　　各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
　　[活动可行性分析]
　　本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识，具有重要的教育意义。
　　整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性强。

伟大的友谊教案设计模板教学目标学会本课返购等12个生字，理解各抒已见无微不至的词语。理清课文结构，懂得过渡段在课文中的作用。激发学生对革命导师的崇拜和爱戴，并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊要建演一棵大树小学一年级语文教案课题演一棵大树设计理念本课设计以读为主，通过开展多种形式的朗读训练，让学生感受朗读的快乐，在读中感悟。教学目标1。认识13个生字会写8个字学习1个新部首。2。正确流利的朗读课文。3我有好朋友了幼儿园教案设计意图中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有课文要是你在野外迷了路教案课前透视这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合朗读。通过学溺水安全教育教案一谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。二授新课1。游泳中要注意的安全问题组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水关于在操场上的一年级教案教学内容义务教育课程标准实验教材一年级上册第42页操场上，试一试以及相关内容。教学目标1在愉快的情境中学会比多少，会用完整的语言表达两者之间多几，少几的关系。2培养学生的语言表达独八只小狗抬花轿教案范文活动目标1引导幼儿观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。2利用不同的节奏学习朗诵童谣，激发幼儿学习童谣的兴趣。3理解词山腰抛。活动准备电脑课件花轿的幻灯片音乐磁带抬花轿道具两顶花轿小幼儿园小班社会活动红灯停，绿灯行教案红灯停，绿灯行是小班一个社会活动。这节课是融合了安全教育的知识性规则性为一体，让幼儿在轻松愉快的模仿游戏中，知道红灯绿灯这一交通信号灯的作用，增进了幼儿的安全意识和规则意识。那么，学穿小袜子小班社会教案运动目的1讲讲做做玩玩，进修穿袜子的准确要领。2乐意加入团体运动，能利用平凡话表达本身的意愿。3使幼儿养成本身事变可以或许本身做的习性。运动预备1课前西席与幼儿脚上穿一只袜子（有袜诚信四年中队主题队会教案活动目的通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。活动准备1确定人员，进行训练。2从以下几个方面作好准备（1）讲故事（2）幼儿园中班优质课排序教案活动目标1尝试用两种物体按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。2在情境中感受多种有趣的排序现象，在游戏中体验排序在生活中的运用。3引导幼儿积极与材料互动，体验数学活