制作年历教案

　　一、教学内容：
　　人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册P56—57页。
　　二、教学目标：
　　1、通过参加制作年历的实践活动，进一步巩固对年、月、日的认识，加深对所学知识的理解。
　　2、在自主探索与合作交流的过程中，初步掌握年历的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
　　3、体会年历在生活中的应用，激发学生学好数学的兴趣。
　　三、教学重点、难点：
　　1、教学重点：掌握年历的制作方法。
　　2、教学难点：会用简单推算的方法制作年历。
　　四、教学准备：
　　多媒体课件，制作的各项工具、材料，
　　五、教学过程：
　　（课前谈话：这是谁啊？你们认识他吗？喜羊羊）
　　（一）创设情境，引入新课。
　　1、谈话引入。
　　师：喜羊羊想过六一儿童节，他想知道明年的6月1日是星期几，你有什么好办法？（生看20xx年的年历。）
　　2、揭题：是的。今天这节课我们就来研究如何制作2013年的年历。（板书：制作年历）
　　（二）观察年历，发现特征。
　　1、整体观察。
　　师：请仔细观察你们手中20xx年的年历，它有什么特点？（把你的发现在四人小组里交流一下。）
　　生1：一年有12个月。大月31天，小月30天，二月有29天。
　　师：还有什么发现？
　　生2：最上面的一行是星期几，横着排列，从星期日、星期一、星期二……排到星期六。
　　师：还有不同的发现吗？
　　生3：年历中有不同颜色的标记。假日和节日用红色标记。其他日子用黑色标记。
　　师：你知道哪些重要的节日吗？（1月1日是元旦节……）
　　师：谁还想说的？
　　生4：数字下面还有小字，初七、初八……；冬至。
　　师：这就是我们所说的农历，是我们国家所独有的。像冬至、谷雨这一类的我们称为节气。（巡视中，可组里渗透：每个月的第一行是什么？为什么这些数字标记红色？这些小字你知道是什么意思吗？）
　　2、观察一个月的日历。
　　师：现在我们再来看6月份。这一列数字有什么规律？
　　生：相差7天。
　　师：看（指着说）4日到11日相差7天。这一列呢？
　　生：也是相差7天。
　　师：喜羊羊有疑问了，6月1日为什么不是从星期日开始的？
　　生：上个月的最后一天（5月31日）是星期四。（请2名学生说）
　　师：6月1日是星期五，是由5月的最后一天是星期几决定的。
　　那么下一个月7月1日是星期几？你是怎么知道的？4月的`最后一天是星期几？
　　（三）小组合作，共同制作。
　　1、师生共同制作1月份日历。
　　师：我们知道了怎样确定每个月的第一天，接下来我们就一起来制作20xx年1月份的月历。你觉得要制作这个月的月历要注意什么？（同桌讨论）
　　（1）表格的最上面一行填写星期。（喜羊羊给大家一个提示：表格的最上面一行填什么？）说明：一般情况下，星期日写在第一格。
　　（2）1月1日是星期二。
　　追问：你是怎么知道的？
　　生：2012年12月31日是星期一，所以2013年1月1日是星期二。
　　（板书：确定每月第一天是星期几）
　　（3）写到31为止。（接着写还要注意什么？）
　　追问：为什么？
　　生：因为1月是大月，有31天。（板书：想这月有几天）
　　2、独立尝试制作2月份日历。
　　师：现在请你拿出表格，完成2月份的制作。
　　（独立制作）
　　师：好，停下笔，我们一起来看看。在制作的时候要注意什么呢？（1月31日是星期四，所以2月1日是星期五。平年的二月有28天，写到28。）
　　3、分工合作，制作年历。
　　师：我们已经会制作2月份的月历了，现在四人一组一起来制作年历。听清楚要求：
　　（1）请你找到有用的信息，来完成制作。
　　（2）制作3个月的日历。
　　4、展示交流。
　　（1）现在请放下笔，我们一起来听一听这一组（1、2、3月份）是怎么制作的？
　　你选择了哪条信息？在制作过程中你觉得要注意什么？
　　（2）请这一组（4、5、6月份）的同学来说一说要注意什么。还有补充的吗？
　　（3）请同学们仔细观察这3个月（7、8、9月份）的月历，他们制作得对不对？（圈出这几个月的第一天和最后一天，看星期是否正确）
　　（4）我们来看最后一组（10、11、13月份），观察一下，制作正确吗？你是怎么观察的？（看10月1日、12月31日是星期几，是否正确）
　　（四）应用知识，拓展延伸。
　　1、师：好，把同学们制作好的月历装订在一起，就是完整的20xx年的年历了。请你来找一找2013年6月1日是星期几。老师的生日是8月3日，谁能告诉老师是星期几？这本年历还能帮大家找到自己的生日是星期几呢！它的用处可真大啊！
　　2、我们来回顾一下，通过这节课的学习，你有什么收获？
　　3、欣赏不同的年历。（挂历、台历、单张年历、书历）
　　师：你觉得这些年历美不美啊，我们也可以将制作好的年历来装饰装饰，进行美化。下面的时间就留给大家来美化美化。（星期六、日用红色标示出来，写一写重要的节日，画一些小图案）
　　（五）板书设计：
　　制作年历
　　确定每个月第一天
　　想这月有几天