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感触的近义词和造句有哪些

  感触的意思是指跟外界事物接触而引起的思想情绪。与感触意思相近的词语大家知道有哪些呢?以下是小编为大家整理的感触的近义词和相关知识,希望能帮到您。
  感触的近义词
  感受:①受到(影响);接受: 风寒。 ②接触外界事物感受
  感染:①受到传染:身体不好,容易 流行性感冒。 ②通感染
  感觉:①客观事物的个别特性在人脑中引起的反应,如苹果作感觉
  觉得:①产生某种感觉:游兴很浓,一点也不 疲倦。 ②觉得
  感慨:有所感触而慨叹: 万端。感慨
  感叹:有所感触而叹息。感叹
  感想:由接触外界事物引起的思想反应:看了这封信,你有何感想
  感到:觉得:从他的话里我 事情有点不妙。感到
  感应:①某些物体或电磁装置受到电场或磁场的作用而发生电感应
  感触的造句
  1、这种感触似乎是自然的。
  2、然而,我感触最深的是感激,这或许与你们的心情相同。
  3、它可能具备允许你用双手感触一个概念“形态”的魅力。
  4、让自己和他人做比较和希望得到他人认可的症结在于你让别人控制了你对生活的感触。
  5、对这些感触做好心理准备,可以向家里人、朋友、辅导员或其他出过国的学生寻求帮助。
  6、我认为这是美国文化中最重要的饕餮飨宴之一,正因为如此我感触很深。
  7、如今,地球变暖的现象开始改变地球生命赖以生存的陆地、海洋和大气的水循环,世界各地的人们也通过水供应的变化感触到了气候变暖现像。
  8、说到讲正题,我们当中的大多数人可以就我们自己的工作以及我们对工作的感触写一本书。
  9、有人说幸福来源于深切地去感触,简单地去享受,自由地去思考,以及被需要。
  10、我们可以取消债务,但是我们如何能取消一种感触或情感呢?
  11、我一直错过的会是些什么样的感触,什么样的人们,什么样的经历,什么样的结果呢?
  12、换言之,我们对人和物的情感和感触将变成现实。
  13、你所感触到的挫折说明你真的需要这件事,它值得你适当放缓,分解成小步骤,逐步完成。
  14、那时的你有多么美妙和激动人心的感触。
  15、说起这些年参加试验的感触,他不知从何说起。
  16、你可以想象得到,我当时是怎样的感触,又采取了怎样的行动。
  17、那些我们爱的人对我们感触生命和自身具有非同一般的影响,而真诚可爱、善良的人更容易感受到这种力量。
  18、VibhaDhawan十分热爱关于人生的写作,从质疑我们生存的本质到我们为什么会有这般的感触。
  19、五年来,它给我的生活带来了什么样的感触,什么样的经历,什么样的结果和什么样的人们呢?
  20、哪种安排最好,许多母亲感触颇深。

九年级上册课文多收了三五斗教学反思本课篇幅教长,若按照一般的串讲方法,显然是既费时,效果也不好。我仔细地研究了教材,确定了学习目标,便设计从以下几方面入手完成本课教学首先引导学生理清文章脉络。全文主要写了三件事1贱小学课文我们家的男子汉教学反思范文本单元的教学重点是简要复述课文。简要的复述即按照课文的顺序,删去那些次要的解释性或描写性的部分,抓住文章中主要的东西来复述。简要复述又不能等同于概括大意,教师要指导学生确定重点,去语文课文我的第一本书教学与反思早在两个星期前,陈老师就告诉我和蒲菊红,说今天的课除了他和刘云颇老师孙明霞老师,还有校长培训班的多个校长来听!当时,这个消息就让我和蒲菊红心头一紧那么多人,教室肯定坐不下,只有在阶自然之道教学反思范文自然之道教学反思这篇课文讲述了一个发人深省的故事作者和同伴在南太平洋一个海岛旅游时,看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时,不顾向导劝阻,要向导赶走食肉鸟,把幼龟抱向大苏教版陋室铭教学反思陋室铭是唐代刘禹锡所写的一篇托物言志的名篇。下面是关于苏教版陋室铭教学反思的内容,欢迎阅读!陋室铭教学反思一朗读贯穿始终。这篇短文文质兼美,篇幅短小,读起来琅琅上口,容易引起学生的矩形教学反思范文矩形是华师大版九年级数学中的教学内容,它是用逻辑推理的方法对以前曾用直观感知,操作说明得到矩形命题进行的重新研究,让学生充分感受到逻辑推理是研究几何的重要方法。本堂课基本达到教学目找骆驼优秀教学反思这是一篇自读课文,因此重点是学生对课文的整体感知自主感悟,而字词的训练退居其次。尽管如此,我仍然对一些有助于学生理解课文的重点字词和句式进行了训练,在本课教学中,我首先以分角色朗读蛀牙王子教学反思蛀牙王子通过故事的形式让幼儿知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有营养的蔬菜等,看看下面的蛀牙王子教学反思吧!蛀牙王子教学反思1在活动中,教师按照阅读前的准备幼儿自由阅读师生共同阅读幼儿讲复习立体图形的表面积和体积教学反思上复习课对我来说是尝试,也是挑战。虽然平时的每节单元复习课我都精心准备,但每次都是我满怀希望走进教室而又失落的走出教室。我一直也在摸索着该如何上好复习课,这次挑战六年级总复习课需要语文S版小猪画画教学反思在本课的教学中,为了充分体现新课标的教学理念,我具体设计了以下几个方面一首尾对比,激发探索。对比是思维活动的一种方法。通过对比,找出异同,加深印象,从而有效地激发学生探索新知。本课四年级语文下册第八单元教学反思范文本组课文安排了篇幅矮小发人深省的寓言故事内容通俗情节引人的民间故事想象丰富的神话故事。编排本组教材旨在引导学生通过阅读这些故事,体会做人的道理,领略正义和智慧的无穷力量并对学生进行
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