《小松鼠找花生果》是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。全文共5个自然段，以小松鼠找花生果为线索：花生开花了——小松鼠想摘花生果过冬——小松鼠始终没见一个花生果——小松鼠怀疑花生果被人摘走了——蚯蚓告诉小松鼠花生果全在泥土里。教材配有两幅插图，再现了课文内容，可引起学生丰富的想象。
　　《小松鼠找花生果》是本册书的最后一篇阅读课文，同时这篇文章又带有一定的科普性，和以前的纯童话有所不同。因此在本课教学中，不仅要让学生通过学习理解课文，换要明白花生是在地下结果的这一道理。所以在教学上，我选择让学生通过不断的朗读课文，在老师的引导下，理出小松鼠找花生果的线索。然后让学生看着这条线索再现课文。运用这种方法，不仅是对学生阅读能力的锻炼，也能充分调动学生的学习积极性，争取更好的教学效果。
　　在整堂课的教学过程中，我注重了对孩子朗读的训练，遇到不明白的地方没关系，回到课文再读。一遍不行就两遍，知道读懂为止。虽然这样可能会浪费一些时间，但对于孩子们的朗读训练是很有好处的。而且整堂课下来，孩子们非常有成就感，所有的问题都是他们自己解决的，他们都有一种成功的喜悦，原来我这么厉害！可以说，平常上课我把答案告诉他们，认真听课的就记住了，不认真听的＂就什么都不知道。而这次一切靠他们自己，答案都是自己辛辛苦苦得来的，我想是不会忘掉的。
　　虽然我的这种教学方式仅仅是我的一次尝试，还有很多不足的地方。但我相信方向是没有问题的，只是需要时间的磨练。假以时日，我想对学生的阅读是一个很好的提高。

高中语文雷雨优秀教案一教学要求联系生活实际进一步认识云电风雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然观察大自然的情趣。学会两种新笔画（），学会六个生字，读准音，认清字形，理解字义，正确书自我感知能力在作文中的培养教案提要作文，是学生观察生活认识生活的重要途径。在作文中，教师适时引导启发，有助于学生深入认识生活，形成良好的自我感知能力。学生良好的自我感知能力的培养，可以通过多侧面多层次的发现鼓励课文陈情表教案范文教学目标1熟读全文，掌握文中出现的重要的实词虚词古汉语句式2鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言3深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点重要的古汉语语词知识教学难点理解作者当时鲁滨孙漂流记精品教案设计一教学目标知识与技能1阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。2激发学生阅读原著的愿望。过程与方法教学过程要引导学生自读自悟。先让学生阅读梗概，整体把握梗概内容，简单讲述一些梗概永远的歌声的教案设计教材分析这是S版语文六年级上册的第三单元温暖的回忆中的第一篇课文。本单元学习的要求是要注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。本文记叙和太阳比赛早起优秀教案设计教学目标1会正确地拼读课文中注音的字，能或联系上下文理解不明白的词语的。2能在诗中划出具体表现我和太阳比赛早起的词句，能说出第三节是怎样具体描写太阳升起来了的情景的。3能有感情地朗和太阳比赛早起的教案设计教学目标1。有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌词句的优美。2。体会诗歌表现的美好情怀，理解描写我们和太阳比赛早起的诗句，激发热爱生活热爱自然的情感。教学重难点重点有激情地诵读高二下学期化学醛教案设计1确定本周课程教学内容内容和进度第二节醛酮及习题讲评第一课时（1）以乙醛为例学习醛基的化学性质甲醛的反应及相关计算。第二课时学生分组实验乙醛的银镜反应乙醛与新制氢氧化铜反应简单介绍小母鸡种稻子第二课时教案设计教学目标1认识随文出现的14个生字，会写8个字。2有感情地朗读课文，用愿意口头造句，并分角色表演，再现课文情境。3培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，我爱大海教案设计第一课时教学内容教科版小学语文第十册我爱大海。教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2读懂课文内容，从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对大海的深厚情感，培养学生对自然界的课文银河教案设计学习提示1朗读课文重点读好银河提出的问题，感受对银河提问时的心情，抒发看银河的心理感想。通过读文，明确银河的概念在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看见天空中有一条白茫茫发着银光的光带，好像