活动目标：
　　1、引导幼儿认识动物的颜色，以动物的颜色为题材创编儿歌。
　　2、训练幼儿说话能力，语言表达能力。
　　3、激发幼儿爱护动物的情感。
　　活动准备：
　　1、图片-青蛙，狗熊，兔子，狐狸等，有色和无色各一张；
　　2、头饰-青蛙，兔子，狗熊，狐狸。
　　活动过程：
　　一、导入
　　1、教师：小朋友们，老师今天给你们请来了几位好朋友，是谁呢?
　　2、教师依次出现无色的动物图片给孩子们观察
　　先让孩子说出是什么动物，之后让孩子说出动物的颜色，如果孩子说对了，就出示有色的动物图片。
　　二、编儿歌
　　1、教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌
　　（1）教师：小朋友们，你们看这些动物今天刚好过生日，咱们编首儿歌送给它们，好不好？
　　（2）教师：先给青蛙编。
　　老师引导幼儿：什么动物绿绿的？
　　让幼儿说出：青蛙青蛙绿绿的。
　　然后鼓励孩子将＂什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的＂串成一句。
　　2、教师问：什么动物黑黑的？
　　让幼儿说出：狗熊狗熊黑黑的的。
　　教师:小朋友们真棒，咱们把刚才编的儿歌串在一起吧，教师一边拍手一边说：
　　什么动物绿绿的？青蛙青蛙绿绿的，
　　什么动物黑黑的？狗熊狗熊黑黑的.。
　　3、给兔子编儿歌
　　请幼儿来编。
　　教师请一个小朋友来编第一句：什么动物白白的？
　　请另外一位小朋友说出：兔子兔子白白的的。
　　4、教师：小朋友们你们看，青蛙，狗熊，兔子，都有儿歌了，狐狸也想加入儿歌的队伍，快快快，
　　咱们赶紧给狐狸也来编一个。
　　鼓励幼儿仿照上面的句式给狐狸编。
　　5、请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串
　　6、拍着小手，集体将儿歌再唱一遍
　　三、做游戏
　　1、教师将头饰发给小朋友
　　2、告诉小朋友玩游戏的规则：
　　当老师说到什么动物绿绿的，带青蛙头饰的小朋友应站起来，
　　并说：青蛙青蛙绿绿的。
　　其他小朋友则坐着不能动。
　　四、教师出示几幅可爱的动物的图片，激发幼儿保护动物的情感。
　　活动延伸：
　　让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌，并告诉爸爸妈妈爱护动物，不要吃他们。

为你打开一扇门优秀教学设计教学目标知识与能力能在课前预习的基础上积累优美的生字词，丰富自己的语言指认比喻排比等修辞手法并体会其表达作用培养学生整体感知文章的能力。过程与方法自主学习合作学习与探究学习相结合，为你打开一扇门原文以及教案为你打开一扇门是作家赵丽宏写的一篇散文，也是被列入七年级语文的教学素材之一。本文的内容是为你打开一扇门原文以及教案，欢迎大家参阅。为你打开一扇门原文以及教案原文世界上有无数关闭着的初一语文为你打开一扇门教案一教学目标1了解把握文学，并萌生对文学的兴趣2品位并积累优美的文学语言3投入我爱文学的主题活动，在活动中了解文学，学会合作。二教学重点及难点了解把握文学，并萌生对文学的兴趣三课时安语文世界地图引出的发现优秀教案教材分析本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太初中语文为你打开一扇门的教案教学目标1熟读课文，整体感知课文内容2在精读课文的基础上，学习体会课文优美丰富的语言。教学重点难点体会优美丰富的语言。教学方法诵读欣赏法教学时间两课时教学过程第一课时一导入。由门的世界地图引出的发现公开课教案教材分析本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太课文飞向蓝天的恐龙优秀教学设计教学目的学会本课的生字新词，弄明白课文的主要内容。培养学生的理解能力。激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。教学重点弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。教学难点体会作者用词的准确性课文晏子使楚的教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会生字新词。3能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊课文鸬鹚第二课时教学设计一复习导入这节课我们继续学习指板书，齐读课题鸬鹚。通过上节课的学习，我们知道湖面都发生哪些变化？结合学生的回答，板书平静不平静平静那么是什么原因使湖面发生这种变化呢？这种变化会给我课文寒号鸟教学设计教学要求一引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述小学数学二年级上册教学设计数一数3教学目标1。通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。2。通过数正方体等操作活动，认识计数单位千万，并了解单位之间的关系。3。通过多种活动，对大数有具体的感受，发展数感。教