教学目标：
　　1、让学生学会课文中的生字。
　　2、能有感情的朗读课文。
　　3、能理解文中的比喻句。
　　4、能背诵课文。
　　教学重点：学会课文中的生字。
　　教学难点：理解文中打比方的句子。
　　教学方法：朗读法、观察法
　　学法指导：情境教学法。
　　教学课时：两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学内容教师活动学生活动教学辅助手段
　　一、导课小朋友们，你们看见过瀑布吗？知道它是怎样形成的吗？让学生观察教学挂图，说说你看到了什么？出示教学挂图
　　二、教学认读生字1、自己试着读课文，画出你不认识的`字。
　　2、把不认识的字，小组讨论解决。1、小组讨论解决不认识的字。
　　2、说说你们是怎样记住认读生字的？
　　3、提出应注意＂瀑、叠＂。
　　三、教学生字1、出示生字卡片。
　　2、让学生说说在哪里见过它，怎样记住它？1、汇报自己记字的方法。
　　2、口头给生字组词。
　　3、指导书写。生字卡片
　　四、初读课文1、学生自由朗读课文。
　　2、教师放课文录音。把自己喜欢的部分读给大家听。课文录音带
　　板书设计：瀑布
　　生字：
　　瀑浪阵松丈衬伟珍珠
　　第二课时
　　教学内容教师活动学生活动教学辅助手段
　　一、精读课文1、放课文内容的录音。
　　2、让学生照着录音的读法，有感情的朗读课文。1、自由朗读课文。
　　2、指名个别读。
　　3、把你喜欢的部分读一读。
　　二、突出重点1、找出描写瀑布声音的句子。
　　2、找出描写瀑布样子的句子读一读。1、找出文中的比喻句。
　　2、说说你是怎样理解的？（＂千丈青山衬着一道白银，好伟大呀，一座珍珠的屏＂。）
　　三、扩展活动根据课文内容，自己画瀑布的图画。练习画
　　画完之后大家相互交流，评出画的好的。
　　四、指导背诵课文指导学生根据作者观察瀑布的不同位置来背诵课文。练习背诵
　　板书设计：
　　瀑布
　　瀑布声音：像叠叠的浪涌上岸滩
　　又像阵阵的风吹过松林
　　瀑布样子：千丈青山衬着一道白银
　　一座珍珠的屏

如何用有眼不识泰山这个词造句有眼不识泰山造句1所谓功夫不负有心人，几年过去了他以优异的成绩向所有人证明了他们是有眼不识泰山！2廉颇（抱住蔺相如两腿泪流满面）蔺大人哪，老夫真是有眼不识泰山呀！3爸爸说你们真是有用气势汹汹一词来造句1中国正准备在世界贸易组织中与美国展开更加气势汹汹的争论，却没有足够的律师去做这件事情。2老师气势汹汹的。对我说作业写完没。3我正要驱车离开时，看到这辆大卡车气势汹汹地向我冲来。4朴朗呤教授阅读答案语文阅读理解练习很重要，因此，我们要时常做题。下面是小编为您整理的关于朴朗呤教授阅读答案的相关资料，欢迎阅读！朴朗呤教授袁昌英记得这是欧洲大战中一个朔风怒啸，霜封大地的清晨。一间暗寄小读者之四阅读练习题及答案亲爱的小朋友这些年来，尤其是最近，我常常收到小朋友们的来信，问我怎样才能写好作文。我真觉得一时无从说起，而且每一个小朋友的具体情况不同，我也不能一一作答。我想来想去，只能从我自己的登高节选语文阅读人们说起登高，首先想到重阳，然而登高并非重阳节的专利。中国人自古崇尚登高望远，古诗词里流传下来千百代无数文人骚客登临的诗句，这些诗句贯穿一年四季的终始时而夏日炎炎，时而雨雪霏霏，时芙蕖阅读理解答案芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然自荷钱出水之日，便为点缀绿波及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇寄小读者阅读答案寄小读者主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国对故乡的热爱和思念之情。一起来看看阅读答案，欢迎读者参考！寄小读者一月十九晨，是雪后浓阴的天。我早起游山，忽然在积雪中，为什么研究中国建筑的阅读附答案为什么研究中国建筑梁思成研究中国建筑可以说是逆时代的工作。近年来中国生活在剧烈的变化中趋向西化，社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。虽然对于新输入之西方工艺的鉴别还没有谈尊严阅读材料及答案人不可有傲气，但不可无傲骨。这是著名画家徐悲海的座右铭。是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。自古以来。。谈尊严人不可有傲气，但不可无傲骨。这是著名画家徐悲海的座右铭。是的，人活着关于达尔文的发现阅读及答案阅读下面的文字，完成下列各题。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实人们必须首先吃穿住行，然后才能从事那条河流阅读练习与答案阅读文章，回答问题。那条河流我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐这波涛的诉说这不尽激情