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登高节选语文阅读

  人们说起登高,首先想到重阳,然而登高并非重阳节的专利。中国人自古崇尚登高望远,古诗词里流传下来千百代无数文人骚客登临的诗句,这些诗句贯穿一年四季的终始——时而夏日炎炎,时而雨雪霏霏,时而春花灼灼,时而落木萧萧。登高处,可以是自然的山川,也可以是人造的楼台。凡人视野有限,所以谁都想看一看那楼外楼、山外山。唯一和今人的大概不同是,古人登高,不是为了观景,也不是为了某个节日,当然更不是为了旅游,而是为了一展胸襟。所谓胸襟,就是怀抱,就是远志,就是精神。通俗地说,就是理想。很可惜,这正是今人最缺失的东西。
  文人登高,如同好汉饮酒,喜欢自然是喜欢的,但更重要的是,他们借助这种方式获得一种不可言传的类似于"天人合一"的抒发和共鸣,又称"一浇胸中块垒"。由于每个人的身世不同,境遇不同,价值取向有异,哲学思想有别,每个人在登高的时刻,所思所感也就不一样,或者说人各有志,所以即便大家同登一座山峰,写出来的诗句之意味也会相去千里。
  儒家的登高,是为接近心中至高无上的"仁";道家的登高,是为寻求成仙得道的"仙";皇帝祭祀封禅,要登天下五岳。在古人心目中,高山是最与苍天相近的地方。儒家对于君子人格的终极要求便是"高"和"远"。孔子曰:"巍巍乎!舜、禹之有天下也。"这说的是"高";"子在川上曰:‘逝者如斯夫’!"这是在说"远"。某种意义上,高是空间的概念,远是时间的概念,但这两种维度又不是确指的,因为君子的"怀抱"无时无刻不在胸中运动变化,好比道家修炼的内气,大象无形。钟子期听俞伯牙抚琴,他听得出伯牙的志趣,就说"巍巍乎若泰山",又说"洋洋乎若流水"。高山流水,其实分别是伯牙胸中逸气的不同表现形式,凝止团聚,则冲霄而为山;顺势发散,则奔腾而为水。琴家没有这份逸气,想弹奏好这支曲目,那是不可能的。
  《论语》说:"仁以为己任,不亦重乎;死而后已,不亦远平。"所以胸怀儒家治世救国理想的士人,每登临高处,便能自心底激发出这份远志和胸襟。明末清初之际的一代大儒顾炎武,在明亡后联合傅山、屈大均等爱国志士僻处山、陕之间,以图恢复大业。顾炎武和他的.同志们送别,相对把盏,就在青山之巅,远眺大好河山,众人百感交集,泪眼潸然。有人开始借酒浇愁,有人开始埋头抚琴,有人开始痛吟诗篇。顾炎武听罢,徐徐起身,振衣而立,与之相和:一雁孤飞日,关河万里秋。正是"关河万里秋"!力挽狂澜的志士纵然势单力薄,回天乏术,但毕竟"德不孤",毕竟有这些个战友在,相互砥砺,与子同仇。事虽未成,其心其举已足垂青史,光照世人。"天下兴亡,匹夫有责"——这便是儒家入世之"登高"的价值所在,它像一面旗帜,奋扬于巍巍之山巅。
  (摘编自沐斋《登高》)
  1.下列关于"登高"的表述,不符合原文意思的一项是( )
  A.古诗词里流传下千百代无数文人骚客登临的诗句,这些诗句贯穿一年四季的终始,说明了登高并非重阳节的专利。
  B.夏日炎炎,雨雪霏霏,春花灼灼,落木萧萧,这些都是古代文人流传下来的诗句中描写登高时所见的不同的景色。
  C.由于人的视野有限,谁都想看一看那楼外楼、山外山,所以古人的登高,也是想看一看自然的山川,或人造的楼台。
  D.文人登高,是想借助这种方式获得一种不可言传的类似于"天人合一"的抒发和共鸣,如同好汉饮酒"一浇胸中块垒"一样。
  解析 C项,因果关系不当,古人登高的目的是为了一展胸襟。
  答案 C
  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 ( )
  A.诗人同登一座山峰,所写的诗句意味相差很大,是由于每个人在登高时所思所感不同,而这又与个人的身世、境遇、价值取向等密切相关。
  B.儒家的登高、道家的登高和皇帝祭祀封禅的登高,虽然目的不同,但有一点是相同的,就是在他们心目中,高山是最与苍天相近的地方。
  C.孔子所说的"巍巍乎!舜、禹之有天下也""逝者如斯夫"这两句话,概括了儒家对于君子人格的终极要求,前者指"高",后者指"远"。
  D.胸怀儒家治世救国理想的士人,每登临高处,其远志便能发自心底,这是因为儒家提倡"仁以为己任,不亦重乎;死而后已,不亦远乎"。
  解析 C项,以偏概全。原文中这两句话是例证,而不是结论。
  答案 C
  3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( )
  A.古人登高,不是为了观景或为了某个节日,而是为了一展胸襟,古代文人骚客登临的诗句,自然就具有展示其胸襟,体现其怀抱的作用了。
  B.钟子期用"巍巍乎若泰山""洋洋乎若流水"来形容伯牙抚琴的声音,是听出了伯牙的志趣,伯牙胸中的逸气是通过不同的琴声表现出来的。
  C.顾炎武联合爱国志士以图恢复大业,在和他的同志们告别时,相对把盏,在青山之巅,远眺人好河山,不同的人以各自的方式表达自己的情怀。
  D."天下兴亡,匹夫有责"是儒家入世之"登高"价值所在,顾炎武和他的同志其心其举与历代文人登高时一展胸襟所体现的价值是相同的。
  解析 D项,"相同的"有误。"天下兴亡,匹夫有责"是儒家入世之"登高"价值所在,与历代文人不尽相同。
  答案 D

用度支词语造句度支拼音注音duzhi度支解释意思()原意是量入为出。旧指管理财政收支的官。()指财政。度支造句1采用1HNMR和13CNMR波谱对聚合物中极性单体的含量支化度和支链结构进行了表征用词语势头造句势头拼音注音shitou势头解释意思口形势情势。势头造句1没有人希望这一势头停滞不前。2他们设法阻止住了通货膨胀的势头。3石油股票昨天有上涨的势头。4福特今年的任务就是保持这种势头物态变化中理化教案一本节三维目标要求1知识与技能了解人类认识物态的历程。认识自然界和日常生活中多种不同状态的物质和物态变化。能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单物理现象。2过程与方法尝试对环十六年前的回忆语文教案第一课时教学目标1学会十个生字,语文教案十六年前的回忆。能正确读写下列词语军阀娱乐僻静恐怖宪兵肥胖苦刑匪徒押下去舅老爷绞刑。2初读课文,整体感知。3正确流利地朗读课文。教学过程一导花头巾教学教案活动目标1。巩固对多幅画面里的阅读顺序以及各个画面与整个故事的认识。2。观察与情节有关的形象动作的变化,尝试用自己的语言完整的讲述故事的发展。教学重点对整个故事过程的认识教学难点培第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折ampnbsp教案第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折教案单元知识综述一个人健康人格的成长需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质。本单元主要让同学们了解和掌握有关挫折和意志品质的知识面对挫折的方最佳路径教案设计范文教材简析课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际,世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时,却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示,采取提前开放,按游人踩出的痕迹铺设人行道的做法开天辟地的教案设计范文教学分析这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘人教版数学填未知加数说课稿教材分析填未知加数这一内容的安排,有利于学生更好的理解和掌握10以内的加法和减法。同时又为今后进一步学习20以内进位加法和退位减法做准备。教学目标1理解加法算式中未知数的意义。2会可爱的企鹅活动目标1幼儿认识企鹅的外形。2了解企鹅简单的生活习性,懂得企鹅为什么不怕冷。3丰富词汇脂肪潜水软体动物。活动准备1VCD盘VCD机电视录音机录音带各一个。2鹅分体图片一套企鹅模型兔子放风适合班级中班重点领域科学语言活动方式集体小组活动名称无锡市善德幼儿园周白鹭引子幼儿园饲养角养了两只小白兔和一只熊猫兔,小朋友可喜欢了,每次午后散步时,总喜欢去看看喂喂它们。一天午后
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