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菜单设计

  一、课题:
  二、教学目标:
  ⑴ 了解菜单的组成和建立菜单的一般过程。
  ⑵ 学会使用"菜单编辑器"建立下拉式菜单。
  ⑶了解编写菜单项代码的方法。
  三、教学的重点和难点:
  用"菜单编辑器"编辑菜单
  四、教学过程
  导入新课
  提问:
  ⑴ 在vb窗口中,哪个栏是菜单栏?
  ⑵ 在运行word97程序时,单击"文件"菜单中的"退出"命令的执行结果是什么?
  一般的程序窗口中都有菜单栏,每个菜单中都有若干个菜单项,每个菜单项在执行时都能完成一定的操作。
  演示:打开vb,显示一个设计中的"记事本1"窗体,问:窗体中是否设计了菜单栏?
  新授内容
  一、菜单的组成
  1.菜单的结构和选项
  演示:打开word 97 的文件菜单,研究菜单组成。
  问:⑴ 菜单是由哪些部分组成的?
  ⑵ 菜单项有哪几种格式?
  ⑶ 这些不同格式的菜单在选中后有什么区别?
  学生回答:
  ⑴ 菜单由菜单标题、菜单项、分隔条组成。
  ⑵ 有的菜单项后面还有三个省略号,有的菜单项后面带有一个向右的三角符号。
  ⑶ 单击有省略号的菜单项后打开一个对话框,鼠标指针移到有三角符号的菜单项时出现一个级联菜单,其它的菜单项单击后直接执行某一操作。
  小结:
  菜单是由菜单标题、菜单项和分隔条组成的,执行时分别有三种情况:
  ⑴ 打开一个对话框;
  ⑵ 打开一个级联菜单;
  ⑶ 执行某一个操作。
  二、设计菜单
  1.构思菜单结构
  演示:打开vb设计的另一个"记事本2"窗体,菜单栏中有一个"编辑"菜单,执行程序,菜单栏中有"编辑"主菜单,打开时可看到"剪切"、"复制"、"粘贴"和"退出"四个菜单项,并有相应的热键和快捷键。"退出"和"粘贴"菜单项间有一分隔条。
  提问:这个菜单中有哪几个菜单项?退出和其它三个菜单不是同一类的,中间用什么分开?
  有剪切、复制、粘贴和退出四个菜单项,退出和其它项之间用分隔条分开。
  小结:设计菜单时要知道需要哪些菜单项,将菜单内容进行分类,将一些内容相近的菜单项放在同一个菜单中。
  2.建立"编辑"主菜单
  切换到vb窗口,打开窗体"记事本1"
  ⑴ 菜单编辑器
  单击"工具(t)"菜单中的"菜单编辑器(m)"命令,打开"菜单编辑器"。
  "标题"和"名称"分别是vb中对象的"caption"属性和"name"属性,"标题"是提供给使用程序的人看的,"名称"是供计算机识别控件用的。
  ⑵ 编辑菜单
  演示:在菜单编辑器中"标题"文本框中输入"编辑","名称"文本框中输入"mnuedit "(mnu是菜单控件的类型前缀,edit是编辑)。
  执行程序,观察窗体有什么变化?并说出编辑步骤。
  学生观察、回答:在窗体上出现了菜单栏,有一个"编辑"菜单的标题。
  操作步骤:
  ① 打开菜单编辑器;
  ② 输入标题属性;
  ③ 输入名称属性,再单击确定。
  3.建立子菜单
  演示:"剪切"菜单项的设置。建立"剪切"子菜单,突出编辑器中"下一个"按钮、"右箭头"按钮的作用。
  提问:"剪切"与"编辑"是否为同一级?观察以下的操作,说出编辑步骤。
  "剪切"是"编辑"的子菜单。切换到vb窗口,打开菜单编辑器,单击"下一个"按钮、单击"右箭头"按钮,在"标题"文本框输入"剪切","名称"文本框输入"mnucut"(cut是"剪切")。
  设问:再执行程序,观察窗口有什么变化?
  在"编辑"菜单下出现了"剪切"菜单项。
  练习:用同样方法建立"复制"、"粘贴"和"退出"菜单项,并运行程序观察结果。
  提示:在"名称"文本框中分别输入"mnucopy"、"mnupaste"和"mnuquit"。
  4.设置热键和快捷键
  演示:设置菜单标题"编辑"的热键、菜单项"剪切"的热键和快捷键。
  打开菜单编辑器,选中"编辑",在"标题"文本框"编辑"后面加上"(&e)"。执行程序,观察结果。
  用同样方法设置"剪切"的热键"(&t)",并在快捷键选框中选择"ctrl+x"为"剪切"的快捷键,执行程序。
  提问:如何设置热键和快捷键?
  设热键时只需在标题后加(&字母),设快捷键只要在快捷键选框中选取即可。
  练习:设置"复制"、"粘贴"和"退出"的热键分别为:c、p、x。快捷键分别为ctrl+c、ctrl+v 和ctrl+f4。设好后执行程序,观察结果。
  5.添加分隔条
  演示:在"退出"和"粘贴"之间添加分隔条。打开菜单编辑器,选中"退出",单击"插入",在"标题"文本框中输入"-"号,在"名称"文本框中输入"mnubar"(bar为"条")。执行程序,观察结果,总结添加分隔条的过程。
  小结:在要添加分隔线的两项之间插入一个空行,的标题框中输入"-",在名称框中输入分隔条的名称。
  三、编写代码
  演示:执行"记事本1 "程序,在菜单中单击"退出",问能否退出程序?
  打开代码窗口,观察代码窗口中是否有结束程序运行的代码?
  在代码窗口中没有事件过程代码,所以程序不响应。除了分隔条以外的所有菜单控件都能响应click事件。
  演示:在"mnuquit"的代码窗口中编写菜单控件的click事件过程代码:
  sub mnuquit_click()
  end
  end sub
  再执行程序,能否退出?
  课堂总结
  建立菜单主要有以下几个步骤:
  1.首先设计菜单的菜单项,并将各菜单项分类,分在不同的菜单标题中。
  2.每个菜单项都必须设置"标题"和"名称"的"caption"属性和"name"属性。
  3.为菜单项设置热键和快捷键。
  4.为每个菜单项编写事件代码。
  作业:
  1.完成练习题7.
  2.准备下一次上机实习编辑菜单。

有关安全标识的教案课前准备(学生)图案绘制工具(铅画纸记号笔水粉颜料),收集一些常用的安全标识,了解其中的含义。(教师)准备一些常用的安全标识图片范作及等。教学过程1。提问导入。(1)教师提问你见到小学四年级美术上册有趣的连续图案教案设计教学目标通过充分的视觉素材资源的展示与交流,使学生感受二方连续图案的艺术美感,初步了解其艺术特点及生活中的实际作用。通过本课的教师教与学生学的活动,引导学生学会运用电脑工具借用或自瓷器的意味阅读理解答案阅读下文,完成1417题。瓷器的意味池莉只要日子一好,瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了。比如许多人搬了新家或是装修房子,只要稍有余地,便会置一架多宝柜,架上最景德镇的瓷器教案设计景德镇的瓷器教案设计一学习目标1。自主学会本课8个生字。2。自由读课文,整体感知课文的主要内容。3。能正确流利地朗读课文。自学指导1。边读课文边勾画生字,并借助工具书按音节音序组词景德镇的瓷器教学教案设计一置疑引入1。置疑看到课文题目,你想知道些什么?2。利用搜集的实物和资料,初步了解景德镇瓷器。二预习课文,初步感知课文内容1。想进一步了解景德镇瓷器吗?让我们走进课文去欣赏欣赏景德你的书本哪里来教学设计一教学目标1通过视频图文让学生对造纸术活字印刷术的产生和制作书本的过程有感性认识,感受书的来之不易及工业的变迁。2通过数据及日常生活现象,增强学生自觉爱惜书本的意识,渗透环境教育,你的书本哪里来教学设计一教学目标1通过视频图文让学生对造纸术活字印刷术的产生和制作书本的过程有感性认识,感受书的来之不易及工业的变迁。2通过数据及日常生活现象,增强学生自觉爱惜书本的意识,渗透环境教育,打开的冰箱教案设计教学目标德育目标鼓励学生在创造的过程中,发扬团结协助的精神。智育目标自己设计新式冰箱。素质发展目标引导学生选用各种工具材料采用撕贴剪纸工的多种手法进行造型活动。教学重点难点教学重点蹉跎岁月的意思和造句拼音cutusuyu说明蹉跎时光白白过去。把时光白白地延误从前。形容虚度光阴。出自晋?阮籍咏怀诗娱乐未最终,白日忽蹉跎。示例明?张凤翼灌园记?君后授衣倘我不能报复而逝世,湮没了龙家幼儿好男儿要自强的教师教学反思好男儿要自强这节课选自大班主题活动我就是我中的音乐活动。那么为什么要选择这节课?我认为,选课要选择自己擅长的领域,又要是幼儿感兴趣的。我平时偏爱艺术领域中的音乐游戏与舞蹈。于是,我幼儿园中班游戏课教案海浪中的小海龟活动目标运用长布进行游戏,学习攀索向前爬行,发展幼儿手脚的协调能力。发展创造力,引导幼儿大胆尝试。培养幼儿克服困难相互合作,一起完成游戏。感受运动的快乐,愉悦身心。增强合作精神,提
班级交流会我要做好孩子教案教学目标1交流阅读感受,加深对作品的理解。2采用班级读书会的形式,促使个性化阅读和合作性阅读的融合。3感受作品的人文魅力,增进家长老师和孩子之间的彼此了解。教学重点结合故事情节来理课文父亲树林和鸟教学反思范文这是一篇感情真挚的课文,通过我和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。我在教学生朗读过程中关注学生的个父亲和鸟第二课时教案教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书语文(二年级)29父亲和鸟。本课主要讲了在童年时候的一天早晨,父亲带我从树林边走过,通过父亲和我关于鸟的对话,从字里行间可以看出父亲对鸟的了关于正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用教学要求1根据正方体特征,推导出正方体表面积的计算方法。2学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。3培养学生思维的灵活性。教学重点正方体表面积的计算方法。教学用具教师地球表面的地形的教学反思本课的重点是让学生初步了解什么是地形,对平原高原丘陵盆地和山地这五种典型地形的特点能有感性的认识。在对重点的切入上,先从导入开始作铺垫,知道如何简单地描述地形。出示广西部分县市的图湘教版五年级语文上册扫大街的父亲教学设计一教学目标(一)知识与技能目标1认识5个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容,感受厚重如山的父爱。(二)情感态度与价值观使学生懂得父爱的博大与厚重。对学生进行亲情教育,墨镜小班教案科学教育应密切联系幼儿的实际,在生活进行,在实践中教学。下面小编给大家带来关于墨镜小班教案,希望对各位老师教学有所帮助!篇一墨镜小班教案活动目标1进一步学习撕贴的技能,并熟练地运用小学诗经采薇教案小学诗经采薇教案教学目标知识目标阅读诗歌,大体把握诗意。能力目标培养学生再造想像创新思维的能力养成古诗学习方式。情感目标想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。教学重难点想象诗歌描述的会说话的身体小班健康教案活动目标1进一步认识身体外部主要部位(头手手臂腿脚)。2能创造性地表现身体动作。3感受肢体语言的趣味性。活动准备1ppt课件2身体部位(头手胳膊腿脚)卡片,动物图片活动过程一开始部幼儿园托班公开课教案让托班幼儿初步感知冷暖与多少,学习简单分类。愿意说说自己的感受。下面是小编分享的幼儿园托班公开课教案的相关教案,老师们快来看看吧!幼儿园托班公开课教案范文冷暖杯活动目标1初步感知冷小学品德与社会爱惜生活用品优秀教案教学目标德育目标知道爱惜生活用品是热爱家庭的表现,懂得生活用品来之不易,应当爱惜。智育目标爱惜生活用品,不故意损坏。东西摆放整齐有序,不乱扔。素质发展目标激发学生对生活用品的爱惜之