《早》这课记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上的＂早＂字的来历，赞扬了鲁迅先生时时早、事事早的精神，暗示人们要珍惜时间。
　　在《早》第二课时教学中，我把重点梳理为腊梅花的样子和＂早＂字的来历上。有的学生提出了很有价值的问题：为什么写腊梅花，与＂早＂字的`来历有什么联系?看来，学生越来越会提问了。
　　在教学中，我抓引导学生找出描写蜡梅花的句子：＂那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。＂让学生反复诵读欣赏腊梅花不但外在美、色泽美，更重要的是品格美——冰清玉洁，并恰当运用多媒体展示蜡梅花的图片，学生们由此感受蜡梅的美。
　　二十四番花信风，梅花开得最早，由这个＂早＂过渡到鲁迅的＂早＂的故事，感受到鲁迅只有一次迟到以及其中的原因。即使在这样迫不得已的情况下，他又是怎样做的?他的心里在想什么?从中你感受到什么?学生通过想象人物的内心活动，感受到人物从严要求自己，把珍惜时光，把＂早＂埋在心底这种决心，使梅花的冰清玉洁和鲁迅的高洁品质融为一体。
　　在迁移拓展训练中，可以根据图上的＂三味书屋＂的摆设让学生按方位顺序说说二十四番花信风的知识;有关＂第一＂的雅称;鲁迅珍惜时间的故事。还可以收集鲁迅的资料，制作名人卡，阅读《朝花夕拾》，也可以积累一些有关珍惜时光的成语、古诗、名人名言等。

第一单元观察物体三教学反思作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的第一单元观察物体三教学反思，欢迎大家分享。今年因为疫情样子的造句一年级造句是小学语文的基本知识，你会用样子来造句吗？下面请看小编为大家带来的样子的造句一年级！样子造句1我不喜欢他取笑我的那样子。2我想像不出他是什么样子。3他的大衣被风吹得鼓成了一个圆龙灯怎么造句注音longdeng意思民间舞蹈用具，用布或纸做成的龙形的灯，灯架由许多环节构成，每节下面有一根棍子。表演时每人拿着一节，众人同时舞动，用锣鼓配合。造句1这是我这辈子见过的最大的龙春的消息优秀教案教学目标1会认8个生字怜雏禁耀瘙痒颊苞2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3热爱春天，愿意去观察发现。教学重点1会认本课的生字。2春的消息的教学设计教学要求1。学会本课生字。2。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3。一边诵读，一边展开想像，感受春天的美好。重点难点1。掌握生字新词，做好摘录笔记。2。在诵读过程中展开想像，感受中班语言好消息教案教学目标1欣赏散文，理解作品的主题思想。2尝试用动作和表情来表达对作品的理解。内容好消息准备春天的背景图一幅，和内容相关的小图片若干音乐光盘，U盘一个（内装幻灯图片），DVD一台。春的消息教学设计范文作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的春的消息教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读中班语言好消息教案活动目标1欣赏散文，在阅读好消息传送的过程中，了解春天的有关信息，感受春天的意境。2初步学习在画面和文字间建立一定的联系，萌发对文字的兴趣。活动准备1带领幼儿观察早春大自然的变化，春的消息语文教学教案教学内容理解课文内容，学习诗歌充满生趣的语言。背诵课文。教学重点理解课文，背诵课文。教学难点感受作者描绘春天的独特视角和丰富的想象力。教具准备课件小黑板教学过程一走进春天1课件播放苏教版八年级悼念玛丽居里教案学习目标1学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情，悼念玛丽居里（苏教版八年级下教案）（网友来稿）。2能运用加批注作摘录写心得等阅读方法进行自由阅读。3能在感知课学习写消息教学设计消息，也称新闻。它是用概括性的叙述方式简明扼要的文字迅速及时地报道新近发生的事实的一种新闻文体。消息这种文体样式，结构比较单纯，写作时可按其结构来完成。消息的结构一般分为五个部分（