【教学片段】
　　师：爬山虎的脚不仅长得很漂亮，而且还能帮助它爬墙呢！它是怎么爬墙的呢？
　　生：一脚一脚地爬。
　　师：呦！什么是＂一脚一脚地＂呀？
　　谁愿意帮帮我？
　　大家再读读书，想一想究竟什么是＂一脚一脚地＂？
　　学生读课文。
　　师：现在谁愿意说一说，能演一演吗？
　　大家分小组演一演，咱们把身体当作茎，手指当作细丝，手指头就是爬山虎脚上的小圆片，结合课文想想应该怎样表演？
　　学生分小组表演。
　　师：哪个小组愿意来演一演？
　　学生小组表演。
　　师：同学们意见产生分歧了，呦！爬山虎到底是怎样＂一脚一脚＂向上爬的？快读读这个自然段，想一想爬山虎都做了哪些动作，再把动词画下来。
　　【教学反思】
　　《爬山虎的脚》按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物，因此在第二组教材中占有非常重要的地位。本文又是一篇科学知识类的文章，知识性、教育性很强，如何引导孩子上好值得大家深思。如果等同于自然课、常识课就丧失了语文学科本来的魅力了，在教学中我尽可能的保护孩子求知、好奇的心理，激活孩子的人生情趣，把孩子的自然能力、好奇心、新鲜感转化为充满情趣的人生态度。同时也要注重语言文字本身所蕴涵的深刻含义、学习遣词造句的方法。另外我也注意孩子的自尊心，表演固然是一种非常有效的`感悟方法，但是如果在这个过程中孩子表演的不好，遭到大家的嘲笑，使孩子有深深的挫败感，那这个环节舍弃也罢，所以在教学中教师的＂导＂是时时刻刻在变化的，我们要根据教学中每一个环节学生的学习状态来调整自己的教案甚至自己的状态，只有这样我们才能真正地把＂情趣＂带进课堂，使学生真正体会到学习的乐趣。

运用加减法解决问题（人教新课标二下）运用加减法解决问题教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第5页（用加法和减法两步计算解决实际问题）。教学目标1。知识目标结合现实生活中的具体情境理解加减法两步运算知三年级数学上册第一单元除法教案集体备课数学课程教案周次2hr课次5授课课题两位数除以一位数（首位不能整除的）教学基本内容通过前面的学习，进行首位不能整除的计算。教学目的和要求通过操作，找出新旧知识的联系，基本掌握首位除二年级数学下册第十单元总复习教学设计及教学反思第十单元总复习单元教学内容课本第119127页单元教材分析本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分表内除法，万以内数的认识，万以内的加减法，克和千克，图形与变换，解决问第一册冲量和动量高一物理教案教学目标一知识目标1。理解动量的概念，知道动量的定义，知道动量是矢量。2理解冲量的概念，知道冲量的定义，知道冲量是标量。3知道动量的变化也是矢量，会正确计算一维的动量变第一册冲量和动量接下来，再请同学们思考下列问题（出示思考题）（思考1）足球场上一个足球迎头飞过来，你的第一个反应是什么？如果飞过来的是铅球呢？为什么？学生回答后小结运动物体的作用效果与物体的质量有第二册带电粒子在电场中的运动一教学目标1了解带电粒子在电场中的运动只受电场力，带电粒子做匀变速运动。2重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动类平抛运动。3渗透物理学方法的教育运用理想化方法，突出第二册闭合电路欧姆定律课题闭合电路欧姆定律授课班级高二（3459）执教人徐军授课时间2003年11月21日一教学目标（一）知识目标1知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。2理解闭合电路欧姆第二册磁场磁感线教学目的1复习初中所学有关磁场知识（磁场的作用磁感线）2知道磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的3知道条形磁铁蹄形磁铁直线电流环形电流通电螺线管的磁第二册人造卫星宇宙速度教学目标1正确理解人造卫星作圆周运动时，各物理量之间的关系。2知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。3培养学生自学和应用网络资源的能力。4理解科学技术与社会的互动关系，培养学有固定转动轴物体的平衡教学目标知识目标1理解力臂的概念，2理解力矩的概念，并会计算力矩能力目标1通过示例，培养学生对问题的分析能力以及解决问题的能力情感目标培养学生对现象的观察和探究能力，同时激发学习物摩擦力教学目标知识目标1知道产生的条件2能在简单的问题中，根据物体的运动状态，判断静的有无大小和方向知道存在着最大静3掌握动摩擦因数，会在具体问题中计算滑动，掌握判定方向的方法4知道影响