教学实例：
　　……
　　师：除了老师带来的这艘帆船，你还认识或者知道哪些船吗？
　　生1：我和爸爸坐过轮船。
　　生2：我知道潜水艇。
　　生3：我在公园坐过小船
　　学生们都在积极的发言着，突然一个学生的话让我愣了下。
　　＂老师，你知道什么船航行的速度最快吗？＂
　　我不得不在脑子里拼命的搜索着，结果我的答案是不知道。我灵机一动，把问题又交给了学生：＂有谁知道什么船航行速度最快吗？＂
　　生：不知道。（全班一脸茫然的看着我）
　　我顿时尴尬极了，只能硬着头皮和学生说：＂老师也不知道什么船航行的速度最快，我们课后回去再一起去查查看，好吗？看哪位小朋友最先知道答案。＂
　　生：好。
　　……
　　得失（成败）分析：
　　这节课上下来，大体上教学设计没有存在有很多问题。不足的是，课堂上不能回答学生的问题一直让我耿耿于怀。一下课我马上去网上寻找了答案，原来是这艘：
　　世界最快的船被命名为Earthrace。
　　课后，我静下心来自我反省，我为什么不能回答。我在寻找着原因和对策，我平时备课只注重了备教案，而忽视了备学生。＂要给学生一杯水，自己须要长流水＂。尽管上美术课讲授的时间少了，却更深切地感到自身知识的匾乏，要想满足学生的求知欲，必须利用一切时间给自己充电。我们的教学应该是以学生为主的，上课不是为了完成教案和呈现好的教学设计，而是给自己更多可以灵活变通的`时间和机会。关注学生的课堂行为活动。
　　理性思考：
　　在今后的教学中，我想我的注意力不再只关注教案进行到哪里，而是更多关注学生听到了哪里，接受了哪些，还需要些什么。尤其是有时课堂上出现的突发状况，我会把教学内容及时做个调整，临时增加很多本来没有准备的题外话，比如根据当时的状况当时的需要我会选择不同的内容和他们聊聊。生活也许就是这样，当你不再刻意给自己一个框架时，你才会更接近本质，你才会发现自己原来也可以轻松自如的应对课堂。只要用心观察用心去体会，并让自己的心贴着学生的心走，那么课堂教学就会在心的沟通中得到很好的成长的收获。

美术的节奏教案课型造型表现课时2课时教学目标1观察体验美术作品中的节奏感。2通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。教学重点对美术节奏的理解教学难点用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。课前准备教冷色和暖色小学美术教案一教材分析（一）综合分析本课是造型表现学习领域的教学，它与后面两课一起构成了本册教材中的色彩双基教学单元。学生在了解三原色间色等色彩知识的基础上，再来学习冷色和暖色，是一次温故而知丰富多样的情绪教案教学目标（一）知识目标1认识人类情绪的丰富多样性，知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型。2理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。（二）能力目标通过本节课小班健康教案我的大眼睛活动目标1了解眼睛对人的重要性。2初步学会指认视力表。活动准备眼睛示教图，小眼睛贴纸，儿童脸蛋图片，眼罩，视力表等。活动过程一我的大眼睛认识眼睛师我请小朋友一起来猜个谜语，谜面是上我永远爱你绘本教学教案铁二处学校李芳教材分析我永远爱你是英国插画家牡丹刘易斯创作的一本图画书。本图画书想我们讲述了一只小熊阿力不小心打破了妈妈最心爱的碗！他担心妈妈会责怪他，不爱他了，于是他做了一场爱的读伊索寓言教案一复习提问师问作者认为小孩子应不应该读寓言？理由是什么？你可以借鉴原文，但最好用自己的语言来回答。生答不应该。现代人远比古代寓言所说的狡猾者更狡猾更恶劣，现代社会不会像寓言中兽界那七颗钻石教案模板教学目标1知识目标有感情朗读能复述故事概括探究课文主旨培养想象的能力。2过程与方法自主合作探究图片与投影辅助教学一课时。3情感态度价值观体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激发问银河语文教案教学目标认识13个生字，2个多音字，会写8个字。会用一边一边说话。正确流利有感情地朗读课文，注意读好问句。背诵课文。简单了解有关银河的知识，感受童真童趣，激发儿童的想象力和创造力。人教版语文第三册清澈的湖水说课稿今天我说课的内容是小学语文二年级上册第27课清澈的湖水。文本解读这是一篇文质兼美，寓德育审美环保于一体的文章。课文记叙了一位名为小洁的女孩自觉保护环境的故事，小洁不仅是保护环境珍惜归类识字语文说课稿教学目的1。通过学词学句，懂得劳动与收获和享受的关系，教育学生热爱劳动，积极主动地参加力所能及的劳动。2。要求学生学会7个词语，11个生字能借助汉语拼音读懂句子的意思。教学重点1。反思和谐教堂上好体育与健康课学生是课堂的主人，不是拥人。学生在课堂上的行为和表现不应受到老师的束缚和限制。要让学生主动自觉随心所欲，要让学生感受到和谐的课堂有家一样的氛围。这也是上好与健康课，提高教学质量的关