活动目标：1、积极探索影子的产生和变化，发现影子的变化与光源有关。2、能通过记录、分析实验结果，体验探索的乐趣，并大胆与同伴交流。3、了解影子在生活中的利用，丰富对影子的认识。活动准备：手电筒，圆柱体积木，玻璃，白底面桌子，记录表，记号笔，多媒体课件。 活动过程：一、玩影子游戏师： 看，这是什么？还有什么东西有影子？ 为什么会有影子呢？所有的东西都有影子吗？ 二、实验影子的产生1、集体实验（教师引导解决玻璃为什么没有影子）2、积木和玻璃谁没有影子？为什么？3、欣赏影子录像。4、小结：原来，能挡光的有影子，透明的不能挡光的没有影子。 三、实验影子的变化（一）1、师：如果光照在积木的左边，积木的影子在哪边？我们还可以从积木的哪个方向照？它们的影子又会在哪边呢？那一会儿我们从不同的方向都照照看，把你看到的影子画下来。2、幼儿集体实验记录，教师指导。5、展示交流：6、师幼总结：原来，光和影子的方向是相反的。 四、实验影子的变化（二）1、师：光离积木远的时候和光离积木近的时候，它们的影子会一样吗？一会儿我们选择一个方向来照一照，看看光离积木远的时候和近的时候，影子是不是一样的？来，我们来试试。 2、幼儿集体实验记录，教师指导。3、展示交流：4、师幼总结：原来，光离物体越近，影子就越大。五、影子在生活中的利用（课件图片）欣赏皮影戏。六、踩影子游戏

光阴里那些手绘的花朵阅读训练及答案光阴里那些手绘的花朵安宁那时我已经开始爱美，会在肥大校服的里面穿碎花的衬衫，天热的时候，将校服的拉链尽可能低地拉下去，露出那一蓬一蓬散漫开着的花。那时的我们真是单纯任性，十五六岁吧爷爷阅读答案在做爷爷这篇文章的阅读理解时，都了解相关的阅读答案吗？下面是小编分享给大家的爷爷阅读答案，希望对大家有帮助。爷爷由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。历岁时，我在一家小商店里当学徒工狱中书简节选阅读练习及答案阅读狱中书简节选，回答问题。宋儒莎，你知道我现在在哪儿，我在哪儿给你写这封信吗？在花园里！我把一张小桌子搬到外边来，很隐蔽地坐在绿森森的灌木丛中。我的右边是丁香般芬芳的黄醋栗树，左听筝阅读题答案阅读下面这首词，完成2122题。（7分）听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。2警惕视觉文化对美育的负面影响阅读理解及答案阅读下面的文字，完成小题。（每个3分，共9分）警惕视觉文化对美育的负面影响所谓视觉文化时代，也称读图时代，是指全球化以来，文化出现了一种以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中你好，时间的语文阅读题及答案你好，时间！叶延滨你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自已，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的小班科学教学活动按物体长短排序教学设计一动目标1比较长短差别明显的34个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。2愿意大胆描述自己的排列顺序。二动准备幼儿每人34根吸管排序板等。三指导要点（一）引导幼儿复习比较长短引导幼三年级下册数学寄书教学反思这节课通过寄书这一活动让学生学习小数进位加法和退位减法以及培养学生的估算意识。让学生以已有的小数加减法（没有进位或退位）算理和算法的知识整数进位加法和退位减法的知识为铺垫，自主学习课文棉花姑娘教案范文一复习巩固生字（摘桃子）小朋友们，你们想不想玩游戏呢？好，我们游戏的名字叫摘桃子。（教师出示桃树）小朋友们，你们看这棵高大的桃树，桃树上结了许多桃子，你们想不想把桃子摘下来呢？可是课文走一步再走一步教案与练习走一步，再走一步课文全解基础知识及相关背景一字音及词义启示启发指示，使有所领悟。训诫告诫，教导。耸sng立高高地直立。峭壁陡直的山崖。颤chn抖哆嗦，发抖。嶙ln峋xn文中指人瘦削五年级下册数学方向与路线的教学反思本周教学方向与路线，通过教学，进一步发展学生的空间观念，引导学生认识简单的路线图，使学生能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和经过的地方，体会到生活中处处有数学。课程标准指出数