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2019届中考英语语法基础复习8

  【冲击XX年中考英语精品复习资料】语法基础-8动词不定式是一种非谓语动词的形式                             非谓语动词指的是在句中起名词,形容词或副词作用的动词形式,而不是作谓语的动词形式。 动词的非谓语形式分为动名词,分词,动词不定式。                             climbing mountain is a good exercise. (climbing..., 动名词起名词作用)                             爬山是一项好运动。                             do you know the man wearing a white shirt. (wearing ... 分词起形容词作用)                             你认识那个穿白衬衣的人吗?                             he gets up early to catch the first bus. (to catch .... 不定式起副词作用)                             他早早起床是为了赶上第一班汽车。                             谓语动词和非谓语动词的区别:                             1) 谓语动词在句中可单独作谓语,而非谓语动词不能单独作谓语。                             miss mary teaches us english.                             玛丽教我们英语。(teaches 动词作谓语)                             mr.victor came to our classroom to have a talk with us last week.                             维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。 (to have a talk.... 不定式作状语)                             2) 谓语动词受主语的人称和数的限制,而非谓语动词形式没有这种限制。                             larke likes the pop music.                             拉克喜欢流行音乐。 (动词用单数第三人称形式)                             larke has nothing to do today.                             拉克今天没什么事要做。(do 用原形)                             非谓语动词的特征:                             1 如果非谓语动词是及物动词,后面须跟宾语。                             studying english is my favorite.                             学习英语是我的爱好。(studying 后跟宾语)                             to help him is my duty.                             帮助他是我的责任。(help 后跟宾语)                             2 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。                             working under such a condition is terrible.                             在这样的环境下工作太可怕了。(under such a condition 是 working 的状语)                             it"s too difficult for him to master english in such a short time.                             他在这么短的时间内掌握英语太难了。(for him 作不定式的逻辑主语)                             3 非谓语动词仍有语态和时态的变化。                             i am sorry to have kept you waiting long.                             对不起让你久等了。(to have kept...是不定式的完成形式)                             seen from the mountain, the city looks much more beautiful.                             从山上看,这座城市美丽多了。(seen from...是分词的被动形式)                             4 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。                             our coming made him happy.                             我们的到来使他很高兴。(coming 起名词作用)                             there are two big swimming pools here.                             这儿有两个大型游泳池。(swimming 起形容词作用)                             非谓语动词的形式变化:                             不 定 式  主   动       被    动     一般    to write        to be written     进行    to be writing      /     完成    to have written    to have been written     完成进行  to have been writing  /                             现 在 分 词 主   动      被    动     一般     writing       being written     完成     having written    having been written                             过 去 分 词   一般  written                             动 名 词   主   动      被    动     一   般    writing       being written     完   成    having written    having been written                             动 词 不 定 式:                             动词不定式是由 to + 动词原形构成,在句中起名词,形容词和副词的作用,可以担任除谓语以外的其它任何成分。                             1 动词不定式作主语:                             to mast a language is not an easy thing.                             掌握一门语言不是一件容易的事情。                             to teach english is my favorite.                             教英语是我的爱好。                             it"s my pleasure to help you.                             很乐意帮助你。                             动词不定式作主语时可以放在后面,而用 it 作形式主语放在原主语的位置上。                             it"s very kind of you to have given us much help.                             你给了我们那么多的帮助真是太好了。                             it"s necessary to find the witness.                             有必要找到目击者。                             2 动词不定式作宾语:                             某些及物动词可以用动词不定式作宾语,这些动词有decide, begin, help, begin, want, wish, like, forget, learn, ask.                             what i wish is to learn english well.                             我所希望的是把英语学好。                             i like to help others if i can.                             如果有可能的话,我喜欢帮助别人。                             3 动词不定式作宾语补语 。                             we expect you to be with us.                             我们希望你和我们在一起。                             please ask him to come here quickly.                             请叫他快过来。                             4 动词不定式作表语 :                             what i should do is to finish the task soon.                             我应该做的是赶快完成任务。                             the most urgent thing is to find the boy immediately.                             当务之急是马上去找孩子。                             5 动词不定式作定语:                             there are many ways to solve the problem.                             有许多方法能解决这个问题。                             i have something important to tell you.                             我有重要的事情要告诉你。                             6 不定式作状语:                             we went to the hospital to see our teacher.                             我们去医院看了我们的老师。                             she is making a test to get a kind of useful                             medicine from a tibet flower.                             她在做试验,从一种西藏花中提取某种有用的药物。                             动词不定式的否定形式:                             not + to + 动词原形                             the teacher told us not to swim in that river.                             老师告诉我们不要在那条河里游泳。                             it"s unfair not to tell us.                             没告诉我们真是不公平。                             带疑问词的不定式:                             疑问词who, what,which,when, where, how, why 可以加在不定式的前面,构成不定式短语,使含义更加具体。                             where to go is not known yet.                             去什么地方还不知道。                             i don"t know when to begin.                             我不知道什么时间开始。                             can you tell me where to get the battery.                             你能告诉我哪儿能买到电池吗?                             do you know how to get to the station.                             你知道怎样去车站吗?                             带逻辑主语的不定式:                             动词不定式可以带有自己的逻辑主语,构成方法是: for + 逻辑主语 + 不定式。                             注意:逻辑主语用宾格形式, for 本身无实际意义,它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。                             it"s necessary for us to help each other.                             我们互相帮忙是必要的。                             there are much work for me to finish,                             有许多工作要我去完成。                             动词不定式的时态:                             动词不定式一般时:表示动作和句中谓语动词的动作同时发生或之后发生。                             i helped him put the things into the car.                             我帮助他把东西放进了汽车。                             i want to see you again.                             我想再见到你。                             would you like to have a rest.                             你愿意休息一下吗?                             动词不定式完成时: 表示动作在句中谓语动词的动作之前发生。                             we are sorry to have kept you waiting so long.                             对不起,我们让你久等了。                             they seems to have known the answers.                             他们好像知道了答案。                             动词不定式进行时:表示动作同句中谓语动词的动作同时发生,强调动作正在进行。                             they seem to be working hard.                             他们好像在努力工作。                             动词不定式的被动形式: 表示不定式动词同所修饰的名词是被动关系 。                             he is the man to be examined.                             他是受检查的人。                             there are much work to be done.                             有好多工作要做。

雄伟的同义词和造句雄伟意思是雄壮宏大。品学网小编为大家整理了这个词的同义词和造句,供大家学习参考。雄伟的同义词宏大注释巨大宏伟规模丨的志愿。广博注释范围大,方面多(多指学识)知识。富丽注释宏伟美丽堂赞美长城雄伟的好句好段中国近代伟大的民主革命先驱孙中山评论长城时说ldquo中国最有名之工程者,万里长城也。helliphellip工程之大,古无其匹,为世界独一之奇观。rdquo。品学网小编这里为大家雄伟的近义词反义词是什么雄伟是形容壮丽高大,也有声音很大的意思。今天就由小编为大家带来关于雄伟的近义词解析,一起来看看吧!雄伟的近义词宏大巨大宏伟规模丨的志愿。宏大广博范围大,方面多(多指学识)知识。广博雄伟的金字塔群教学设计教学目标金字塔的起源金字塔建筑群超凡的金字塔建筑艺术理解人类文明的继承发展性。分析金字塔建筑科学成就,说明保护世界文化遗产的重要意义。教学重点古代埃及金字塔文明的杰出代表及其在世界第二节主要山脉3第二节主要山脉教学目的1使学生掌握我国主要山脉的走向分布。2对学生进行热爱祖国大好河山的教育。3进一步培养训练学生查阅分层设色地形图的技能及运用中国地形图的能力。教学盂点三列东西走曾国藩唯一让毛泽东心悦诚服的人5885358853曾国藩,谁都知道,他是镇压太平天国的刽子手,也是中国近代毁誉参半的传奇人物。不管人们对他的政治行为作何评说,但几乎没有人对他的为人之道提出过异议。特别是代表他的针对孩子的努力,发自内心地赞赏孩子3月19日中午去接孩子放学,看到孩子脸红扑扑的,满头大汗,我跟他打趣着说,你的头发像被雨淋了一样,怎么这么湿啊?儿子说,刚刚上完体育课,出了很多汗。我说,看来这节体育课你们玩得很开孟子见梁襄王教案教学目的1解读常见文言词语的用法。2进一步体会孟子的仁政思想。3理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。教学重点和难点理解孟子一段话中的比喻的运用。在朗读的基础上,欣赏品味文章的艺术特孟子成语俗语汇编同论语一样,孟子语言的生命力更强,其中大量的语言转化成今天的格言成语和俗语。这里收录的以常见的为主。(1)五十步笑百步或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?(梁惠王白月光阅读训练题目及答案白色的月光透过窗户,照进简陋破旧的工棚里,洒下一地清辉。大毛翻来覆去睡不着,精瘦的身体里,一颗心翻江倒海。下午,二毛打来电话,说学校在催学费了,娘准备把家里的牛卖了。没了牛,怎么种阵元方候袁公阅读答案陈元方候袁公选自世说新语政事。编者刘义庆。下面请欣赏小编为大家带来的阵元方候袁公阅读答案,希望对大家有所帮助阵元方候袁公原文陈元方年十一岁时,候袁公。袁公问曰贤家君在太丘,远近称之
烟艇记阅读以及答案烟艇记南宋陆游陆子寓居,得屋二楹,甚隘而深,若小舟然,名之曰烟艇。客曰异哉!屋之非舟,犹舟之非屋也。以为似欤?舟固有高明奥丽逾于宫室者矣。遂谓之屋,可不可耶?陆子曰予少而多病,自计大龙湫记阅读以及答案大龙湫记元李孝光大德七年秋八月,予尝从老先生来观大龙湫,苦雨积日夜。是日,大风起西北,始见日出。湫水方大,入谷,未到五里余,闻大声转出谷中,从者心掉。望见西北立石,作人俯势,又如大关于吻阅读答案我是护士。每天下午,我值班的时候,总要沿护理之家的走廊走一走,和每个房间的病人们聊上几句,观察一下他们的病况。每次我都会看到凯特和查尔斯夫妇二人坐在那里,腿上放着一本大大的相册,看不食嗟来之食阅读答案不食嗟来之食阅读答案1齐大饥,黔敖为食于路,以待饿者食之。有饿者蒙袂辑履,贸贸然而来。黔敖左奉食,右执饮,曰嗟,来食!扬其目而视之,曰予唯不食嗟来之食,以至于斯也!从而谢焉,终不食关于父爱阅读的答案深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜。一旁,阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸,良久,两颗泪水静静地滑了下来。和以往一样,他下班回家,孩子也放学了。晚饭后,孩子照例要求听他讲故事。爸爸,文言文陈涉世家阅读答案二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜吴广乃谋日今亡亦死,举大计亦死等死,死国可乎?陈胜曰天下苦秦久天使的心阅读答案(1)我在灯下批阅学生作文,一个10岁小女孩的独特心意吸引了我,那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。(2)在这篇题为假如我有七十二变的作文中,孩子写道假如我有七十二变,我首先变成短文阅读与答案眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看着就扒上了船。老头子又是一篙,小耳聋的青蛙与诺贝尔奖阅读及答案于丹曾讲过这样一个故事一群青蛙想比一比谁能够爬上铁塔的顶端。开始时,它们奋勇争先。可是等到爬到了一半的时候,青蛙们打起了退堂鼓。望着遥不可及的塔顶,它们停下了脚步。只有一只青蛙没有无限玄机现代文阅读训练含答案无限玄机南帆黑白两色的棋子盖在圆形的木盒里,无声无息地沉睡。然而,将这些棋子搁到棋盘上,它们就会像被施了魔咒似地活起来。黑白相间,一人一手,如此简单的设计将在棋盘上演绎出无数的故事机械效率教学设计1hr推荐机械效率教学设计一教材分析1本节内容不仅属于机械与人章节的重点重要内容,同时也是整个八年级(初二)物理学习的集大成章节。其内容包含本章节机械功能特点功功率等相关知