活动内容
　　1.让幼儿了解四季的季节特征,知道每一个季节对人类和作用.
　　2.帮助幼儿学习描述四季特征的语言.并以故事表演的形式加以表现。
　　活动重点
　　引导幼儿了解四季的季节特征。鼓励幼儿大胆地去表演故
　　活动准备
　　幼儿用书，录音机，多媒体。
　　活动过程
　　一.学习故事<多媒体出示图片>
　　1.老师出示春.夏.秋.冬四季四位小姑娘图片,引出故事.
　　2.教师讲述故事一遍,然后提问:故事里讲了一件什么事?
　　3.教师第二遍讲述故事,引导幼儿学说故事中角色的对话,掌握其中的描述季节特征的语汇.
　　4.幼儿观看幼儿用书p20-21。
　　5.游戏:春.夏.秋.冬钻出来.把幼儿分成春夏秋冬四组,当老师说一句话或一个词,表述的是哪一个季节的特征,代表哪一季节的小朋友就站起来。
　　如:老师说＂春风和殉＂,代表＂春＂的那一组就站起来。＂绿树成荫＂，代表＂夏＂的那一组就站起来。
　　二.故事表演
　　1.讲故事
　　老师讲述故事,幼儿尝试讲出故事中的对话.
　　2.分角色,分段学习表演.
　　引导幼儿表现春.夏.秋.冬互不服气的神情.
　　3.幼儿分组分角色表演.
　　请一组表现较好的幼儿向全班幼儿进行表演.
　　三.说一说
　　1.提问:你喜欢哪一个季节?你能说说这个季节?教师鼓励幼儿,让幼儿大胆地说一说这个季节的特点。
　　四.画一画
　　幼儿喜欢那一个季节就把它画下来.
　　五.教师小结.

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