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详尽的词语解释及造句

  这并不是一个此类别中资源的详尽列表,有一些新的工具正在快速发展,但它是一个好的起点。下面是小编精选整理的详尽的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  详见的基本解释
  [detailed;exhaustive] 详悉,周备详尽的清单
  [in detail] 充分;完全而往往冗长详尽地讨论了此事
  详见的引证解释
  1. 详审备悉。
  《三国志·魏志·高贵乡公髦传》:“古义弘深,圣问奥远,非臣所能详尽。”
  宋 马永卿《嬾真子》卷三:“且 三代 之时,百工传氏,孙袭祖业,子受父训,故其利害如此详尽。”
  清 抟沙拙老 《闲处光阴》卷下:“嗣阅文或有舛误,无不详尽其义,笔之卷端。”
  2. 详细无遗。
  唐李延寿《上表》:“虽则疏野,远惭先哲,於披求所得,窃谓详尽。”
  清彭绍升 《陈和叔传》:“ 和叔 所草奏,援古证今,剀切详尽。”
  孙犁 《秀露集·耕堂读书记(一)》:“对于人物和环境的描写,更详尽更广阔了。”
  3. 犹详情。
  《儿女英雄传》第三六回:“ 安老爷 接着问了问,依然不得详尽。”
  详尽造句
  1、每一章后面都附有极为详尽的参考资料。
  2、计算机的性能在这小册子里有详尽说明。
  3、在我们这本小册子里详尽地说明了这台机器的性能。
  4、但是这些策略依赖于一个详尽的清单,清单包括你正在做的事情,该做到何时,为了谁做和为什么(优先级)。
  5、我们将会在将来的文章中详尽描述这一主题,文章将会引领您按照一切必要的步骤完成这一工作。
  6、如此而已,其它的主题无非是一些代码片断,对于哪些特性是重要的,或者如何使用它们,都没有任何详尽的描述。
  7、字符串分析模型字符串就是一些语法,能够对字符串和序列有很详尽的理解,字符串可能在执行过程的任何点发挥作用。
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  9、看一看,你就会发现一个城市和另一个城市是如何在高速公路上联接,不过要想看到更详尽的方向,你就必须找一张地图了。
  10、应该详尽地审查这些考虑事项,因为它们会影响故障检测所需的时间。
  11、正如书名所表明的那样,这两类简历的样本都已收录在该书中,同时还附上了详尽的评注,建议简历中应该包含哪些经历,以及如何展现这些经历。
  12、点击图中任一圆点,你可以知道更详尽的信息并能获取为这个地区所做的援助项目。
  13、这不是一份详尽的清单。
  14、此列表不是详尽的,但提供了一个如今专业人员可用的工具的适当示例。
  15、这是一份实用性工具,而不是一份病例发现,病例预防,或者病例治疗方面的详尽指导。
  16、尽管这些不是详尽的说明,但它也许会提供足够的信息激起您的欲望并鼓励您学习更多的关于TFP的内容。
  17、这不是一个详尽的清单,并且您经常是需要接受它们中的一部分的。
  18、这本书的读者应该是那些热爱烹饪的人们,我们根据自己的经验尽可能将书中的食谱写得详尽,这样读者就能准确地知晓这道菜究竟该怎么做,需要些什么。
  19、有关其他类型的禁声令、禁令和限制令等将在下面有关章节里进行更详尽的讨论。
  20、由业务过程图开始,所关心的业务过程可以进一步详尽,来更好地理解自动化的机会。
  21、他说,司法部过去对这些材料的调查已经很详尽了。
  22、我们知道有许多其它的地方也提供这款手机的详尽规格说明,分析和所有的描述,软件到硬件。
  23、这里没有详尽列出所有的问题,而是提供了一个过去曾经出现过的问题类型样本。
  24、要确保尽自己最大的努力完成所有已开始的任务,并为你的主管和同事留下详尽的进度报告。
  25、它们并不是很详尽,因为可能还有其他的变量及操作性变量。

苏少版六年级音乐下册全册教案5教学内容1唱第一天去上学2听动感受拉丁舞课时19hr教学目标1学唱歌曲第一天去上学,能对学唱的歌曲进行简单的曲式分析,找出歌曲节奏旋律进行的规律。2在听赏表演等音乐活动中,了解拉丁彝家娃娃真幸福导学案教学目标1。能活泼整齐地演唱彝家娃娃真幸福。2。能随着音乐边唱边做律动,感受载歌载舞的热闹场面,体验到生活的美好与幸福。3。能够用响板和铃鼓为歌曲伴奏,在和小伙伴的表演中学会合作和苏教版音乐九年级上册第五单元舞台咏叹教案舞台咏叹(教案)教学内容苏教版第九册第五单元舞台咏叹第二课时课型音乐欣赏课教学目标1能对歌剧舞剧和音乐剧感兴趣,主动搜集有关中外歌剧舞剧音乐剧的资料。2聆听歌曲扎红头绳天鹅湖回忆,第五单元ampnbsp小乐队ampnbsp第三四课时(新人教三下音乐教案)第五单元小乐队第一二课时第一课时教学内容1学唱歌曲法国号2音乐知识法国号四三拍。教学目标1学唱法国号这首歌曲,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿表现法国号的音色,用连贯而充满热情的声音北京版六年级音乐上册教案全教案一对新课标的理解音乐教育的全部过程是一种自觉的审美过程,应贯穿所有的审美因素,并以美感的发生为根本内容,因此教学中应充分揭示音乐要素,即节奏旋律音色和声力度速度等在音乐中的表小学音乐第七课钟声教案第七课钟声教学目标1钟声能唤起人们无限的遐想,本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲,让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。2聆听维也纳的音乐钟灵隐钟声,感受音乐不同的风格情趣。教小学音乐九课丰收歌舞教案第九课丰收歌舞教学目标1歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。这一形式也最能充分体现音乐的社会性。在丰收时刻,人们往往会载歌载舞,尽情抒发他们喜悦的心情。2初步了解人声分类的音第四单元丝竹流韵第一课时教学内容听欢乐歌紫竹调卜算子。咏梅小巷风韵动露一手认识江南丝竹中的演奏乐器教学目标通过欣赏欢乐歌紫竹调卜算子。咏梅小巷风韵,领略江南风情,感受江南丝竹的音乐风格,初步了解江五年级音乐上册第八课秦之声说课稿小学各位同行你们好今天我说课的题目是人音版第九册第八课,题目是秦之声。我准备从设计理念学情分析教材分析教学目标为克服重难点采取的教法和学法教具准备教学过程等方面对本节课进行阐述。一人教版二年级下册音乐童谣教案2我讲授的内容是人音版九年义务教育六年制小学音乐教材第七册中的童谣一课。本课是一节以音乐为侧重点的艺术课,将知识性趣味性贯穿了整个教学环节,体现了艺术课的课程理念。我把童谣的整体设计程门立雪阅读训练及答案文,回答小题。程门立雪杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文。稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢(ho)与弟颐讲孔孟绝学于熙丰之际,河洛之士翕(x)然师之。时调官不赴,
大堰河我的保姆教学设计模版一教学目标1诗歌的朗读指导,思想情感体会2诗歌语言表达技巧的体会学习3大堰河形象的把握。二教学重点1诗歌蕴含的思想情感体会2语言特点分析。三教学难点诗歌中丰富而细腻的情感揣摩品味。五年级语文再见了亲人教学设计教学目标1知识目标学会本课生字。结合句子理解词语,学习用暂时雪中送炭造句。2能力目标培养学生逐步养成阅读课文时能透过内容体会文章表达思想的能力。培养学生有感情朗读课文的能力。3情意再见亲人的教学设计教材简析再见了,亲人一课描述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的。小学口语交际的教学设计主备人王胜男教学目标1懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。2学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语3指导说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态度诚恳。教学重点难点1学会请别人苏教版第6册练习7教学反思此次练习围绕花这一主题,从识花赏花猜花到写花,充分重视个体经验,同样,也要紧扣言语训练。认花卉识花名读谜语猜花名几句话写写自己喜欢的花遵循从字到词到句段的循序渐进的训练过程。并在这辨析并修改病句之表意不明1,指代不明我们认为,应该使用规范的简化字,不要再滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。(这样指代不明,应把这样改为否则)2,句子某个词语的意义有不同的理解,造成表七年级语文黔之驴教学设计教学目标1掌握本文有关文言字词的用法,能口译全文。2分析驴虎两个寓言形象的特点,学习细致逼真的心理动作描写。3引导学生理解本文的寓意。教学重难点掌握本文有关文言字词的用法,引导学生旅行团的标志和旗帜教学设计教学目标通过学习,让学生了解旅行团标志的功能,引导学生认识视觉传达设计艺术,了解设计艺术所运用的美术语言,激发学生的创新精神与创造能力,培养学生平面设计及动手制作能力。教学重点旅行大班主题活动教学设计旅行去一运动活动目标1在自主游戏活动中,体验民间游戏的乐趣。2在爬长城的游戏中,大胆表达自己的感受。活动器材轮胎不同难度的高跷三毛拍,竹帘子,呼拉圈等活动过程1分散游戏2集体游戏爬长城二走进西部单元主题教学设计范文作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的走进西部感恩父母主题教育课教学设计一教育目的通过学生自我教育活动,学习继承中华民族优秀文化传统,体会父母师长亲人同学朋友之间的无私的亲情友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学,是生