独立练习时让小组内知识掌握快的小朋友，鼓励他们帮助其他小朋友解决问题，当老师的小助手。学生之间都有了＂比、学、赶、帮＂劲头。学习的效果有了很多的提高，每节课后学生看着自己的作品，都透着开心的笑。
　　在了解到班上有一些小朋友之前已经接触过一段时间电脑，还是些＂小高手＂的信息后，我有意的将上课的内容分为几个部分，提前布置给学生准备，让学生来当小老师传授知识。虽然学生的年龄小，但他们有着强烈的表现欲，热情非常的高。采用这样的方法将信息技术的教学延伸到课外，促进学生利用有利条件获得更广阔的发展，毕竟在学校的一点点时间是远远不够。
　　激发了学生学习计算机兴趣。有的＂小老师＂为了能继续辅导同学，有时竟然在课后问老师下节课将要学的内容，这样他可以提前学习；被辅导的学生也不甘示弱，他们常常想：我什么时候也能当＂小老师＂呢？于是课后则会暗暗下决心：一定要学好计算机！别人能当＂小老师＂，经过努力，我也能。

挂两枝笔的孩子评课稿谈桥小学夏汉良听了蒋老师的挂两支笔的孩子，感受颇深，该老师能积极倡导学生开展研究性阅读，较好地体现了自主合作探究的教学理念，重点突出了以下几个方面一注重学生主体，焕发课堂活力。体现习作难忘的评课稿谢岗小学谢罗扶各位领导各位老师大家好！刚才听了谢带英老师上的作文指导课难忘的，这一课让我受益匪浅。纵观这节课整个教学设计，每个环节，都是教师的精心设计。目的性强，构思巧妙，充分体现人教版小学语文二年级上册识字2评课稿谢岗镇谢岗小学黄淑仪各位领导各位老师，早上好！低年级的识字量非常大，而识字教学本身又是枯燥无味的。今天，我听了二年级识字2的教学，总的感觉这是一节成功课例。下面是我对这节课的评价一三个儿子评课稿谢岗镇大厚小学陈计全今天，我评课的课题是三个儿子。这篇课文是二年级下册第六组的课文，这组教材是围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣的故大班的语言说课稿说课作为一种新型的教研方式，具有操作简单，能在一定程度上起到改观教师的教育理念，提高教师专业水平，强化并检验教师的备课意识。以下是专门为你收集整理的大班的语言说课稿，供参考阅读！大绿色蝈蝈优秀的教学设计范文教材分析这是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用，把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱，具有学前班爱护物品说课稿一教材和学情分析本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯，如个别幼儿在墙上桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。同时，我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包，在书包上乱写乱画，把玩具5的乘法口诀优质说课稿（精选3篇）作为一名教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的5的乘法口诀优质说课稿，仅供参考，评项静老师的晚风一课评项静老师的晚风一课作为刚踏入工作岗位的项老师，这次在景东杯的教学评比活动中上了三年级的音乐晚风这一课。她利用器乐口风琴为辅助教学，调动了一切可利因素，将这课完整而有序的上完，真是评吴颖老师的增加几倍，增加到几倍前言以聚焦课堂，行为跟进，合作共赢为主题的第三届景东杯课堂教学研讨活动于14周展开。为了能更好的提高课堂教学质量和自身的教学素质，我们备课组精诚合作，共同探讨。在课前，吴颖老师和陈秦岭兵马俑说课稿秦兵马俑生动地描绘了秦兵马俑宏大的规模众多的类型鲜明的个性，艺术地再现了秦军当时的宏伟气势。今天我们就一起来看看秦岭兵马俑说课稿吧！秦岭兵马俑说课稿一说教材秦兵马俑是苏教版五年级下