走向生活教案范文

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《走向生活》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。　　《走向生活》教案1
　　教学目标：
　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2．基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。
　　3．练习收集有关的资料。
　　教学过程：
　　一、导入
　　新课一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为别具一格的问题，可得到的却是意料之外的回答。他究竟提出了一个什么问题？总统夫人又是怎样回答的呢？我们一起来学习课文《走向生活》。
　　二、初读课文，整体感知
　　1．自由读课文，扫除生字、词障碍。
　　2．从文中找出我提出的问题及总统夫人的回答。
　　三、分小组学习
　　1．读读阅读提示，明确学习目标：
　　罗斯福夫人为什么要那样回答？她的话在科宁斯身上起了怎样的作用？把自己感受最深的句子画下来，在旁边简要地写一写自己的感想。
　　2．组内交流。
　　3．集体研讨。
　　教师要帮助学生理解课文题目走向生活的真正含义，深化学生对文章中心的理解。
　　四、总结
　　结合自身谈学习感受。
　　五、布置作业
　　1．有感情地朗读课文。
　　2．请写出你的座右铭。
　　附：板书设计
　　9 走向生活   广交朋友   增添快乐
　　教案点评：
　　教师先让学生利用自己已经掌握的阅读方法自学课文，通过读、想、画、写、议，自主理解课文内容，然后引导学生抓住自己感受最深的句子谈感想。对于含义较深刻的句子，教师适当予以点拨，帮助学生理解，使其深化认识和理解。
　　探究活动：
　　当一次小记者，采访校长，老师或社会名人，采访前，注意收集资料，作好准备。然后把自己采访的过程写下来。　　《走向生活》教案2
　　教学目的
　　1、了解作者条文罗斯福夫人的＂过程，懂得走向生活，广交朋友，才能为生活赋予价值，增添欢乐的道理。
　　2、有感情地朗读课文。
　　教学时间
　　两课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、启发谈话，导入新课
　　二、初读课文，了解大意
　　1、读课文，作者向罗斯福夫人提出的是什么问题？罗斯福夫人又是怎样回答的？
　　2、按照事情发展顺序，这篇文章可以分成哪几个部分？
　　三、自学课文，理解课文内容。
　　四、检查自学情况
　　1、文章的第一部分讲了哪些内容？
　　1）作者当时的身份。＂初出茅庐＂产什么意思？
　　2）当得知让自己去采访前总统夫人的时候，作者当时的心情是怎样的？你是从哪儿看出来的？什么是＂非分之想＂？
　　2、当责任编辑肯定了这件事以后，作者是怎样做的？＂功成名就＂是什么意思？＂成竹在胸＂是什么意思？
　　五、巩固练习
　　1、抄写四个字的词语。
　　2、朗读课文第一、二部分。
　　第二课时
　　一、全班讨论
　　1、整个采访过程是哪几个自然段？
　　2、作者看到的罗斯福夫人什么样？＂魁梧＂是什么意思？＂敏锐＂是什么意思？＂不可磨灭＂是什么意思？
　　3、＂我＂率先抛出的自认为别具一格的问题是什么？＂我＂预想的答案是什么？
　　4、什么是＂始料未及＂？
　　5、罗斯福夫人为什么选中了作者呢？你怎样理解罗斯福夫人的这番话呢？
　　6、对罗斯福夫人的采访作者有什么收获？什么是＂座右铭＂？
　　二、总结课文
　　1、罗斯福夫人是怎样的一个人？
　　2、这篇文章让我们懂得了什么？
　　三、巩固练习
　　1、抄写课文中四字词语。
　　2、有感情地朗读课文。
　　板书设计：
　　决定：初出茅庐 采访
　　准备：扎进 寻觅 吮吸 迫不及待
　　采访：走向生活 广交朋友
　　收获：获奖 座右铭