教学目标：
　　1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。
　　2、继续练习快速默读课文。
　　教学重点：
　　认识珍珠鸟在＂我＂的照料与呵护下发生变化的过程。
　　教学难点：
　　理解含义深刻的句子。
　　教学时间：一课时
　　课前准备：预习课文 自学生字、词
　　教学过程：
　　一、导语：
　　信赖，往往能创造出美好的境界，人和动物是完全能和谐相处的。
　　二、以读为主，读中探究
　　1、自主读书
　　要求：（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
　　（2）把不理解的内容和有疑问的.地方标出来。
　　2、汇报交流
　　（1）以学习小组为单位交流学习情况。
　　如：你读懂了哪些内容？
　　（2）提出学习中的疑难问题。
　　3、再读释疑
　　请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
　　（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
　　三、自主性练习设计（以下四题任做三题）
　　1、课文讲了一件什么事？
　　2、＂我＂是怎样照料、呵护珍珠鸟的？
　　3、小鸟为什么会信赖主人呢？
　　4、作者写这篇文章想告诉我们什么呢？
　　四、课文内容的拓展
　　1、搜集有关珍珠鸟的资料。
　　2、谈谈你对＂信赖，往往能创造出美好的境界＂的理解。

苏教版音乐九年级上册第三单元悠远古风悠远古风音乐九年级上册第三单元教学内容本单元教学内容有演唱阳关三叠江河万古流，欣赏滚滚长江东逝水怀古梅花三弄等，我选用了演唱阳关三叠欣赏埙独奏怀古编钟与乐队梅花三弄，补充欣赏古琴曲跨越海峡的生命桥教学设计方案教学目标1理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。2正确流利有感情地朗读课文。教学重难点引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要性，台湾青年在余震中捐献骨九年级语文孤独之旅教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理九年级政治苏教版融入民族文化教学设计教学目标1。通过本课的学习，帮助学生认识民族精神，能够从现实和历史的角度感受民族精神对中华民族的生存和发展所具有的重大作用2。能以实际行动弘扬和培育民族精神。教学过程教师展示图片，八年级上册范进中举教学设计一教学目标知识与能力1引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2引导学生赏析讽刺艺术，了解对比夸张细节描写等讽刺手法。3培养学生在整体感悟课文内容的基础上，提高语言运用植物生长靠什么教学设计教学目的1。认识植物生长不仅需要水分，还需要养分。2。知道砂土黏土壤土的不同特性对植物生长会产生影响。3。知道影响植物生长的因素有水养分空气阳光温度等。重点知道影响植物生长的因素包一年级品德与生活下册班集体，我们的家螺教学设计活动目标1。引导学生理解体会班集体是我们的家的意义。2。让学生懂得自身和小伙伴一起在班集体里生长我们是班集体的一员，要热爱自身的班集体我们要为集体做力所能和的事。活动准备1。课件展长城和运河的课程教学设计教学设计1学会本课生字，理解生字组成的词语。2了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。3能正确，流利，有感情地背诵诗歌。教学时长两课时。第一课时一导六年级下文言文两则教学设计一谈话导入，揭示课题1教师谈话文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性趣味性与哲理人教版四年级语文下册寓言两则教学设计教学目标1理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2学会生字，理解窟窿街坊后悔劝告等词语的意思。3认识只要就，如果就这两种句式。4能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。教学保护地球，我们能做什么教学设计教学目标知识目标1使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。2使学生知道世界上人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题