语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。多媒体辅助教学逐渐以直观生动的特点和强大的交互能力，弥补了传统教学单一的缺陷，对英语教学产生了巨大的影响，发挥了越来越大的作用。从事第一线英语教学的我，结合湘少版六年级英语下册Unit 10, Tomorrow will be rainy的教学，总结以下反思：
　　反思二：变抽象为具体，吸引学生的注意力。
　　复习之后进入本堂课的重点，也就是新课的学习。本堂课遵循激发和培养学生学习英语的兴趣和养成良好的学习习惯原则，并结合小学英语课程标准的要求而设计。学生在三年级的时候已经掌握了一些天气有关的词汇，有一定的.学习基础。所以在课堂上我以旧带新，通过旧知识的回顾导入新句型。首先用多媒体出示sunny的天气图片询问学生：＂What’s the weather liketoday?＂，孩子们大声说出＂Today is sunny.＂然后让学生猜测明天的天气＂How will be the weather like tomorrow? Do you know?＂引导学生说出明天的天气猜测＂Tomorrow will be…。＂用同样的方式展示不同天气的图片，用今天的天气情况＂Todayis …。＂导入明天的天气预报＂Tomorrow will be …。＂《英语课堂标准》强调英语要＂在做中学，在学中用＂，注重联系生活实际，唤起学生生活经验，让课堂成为生活化的课堂。在本课堂教学中我以天气预报＂Tomorrow will be …＂ 为主题，以与每天日常生活密切相关的＂天气＂为主线贯穿始终。同时也注重每一位学生的学习，让每一位学生都有在课堂上展示的机会。因此，在看每一张不同的天气图片同时，我会让每一组的学生分别来朗读呈现出来的句子，并进行小组间的比赛，然后挑选一些学生进行不同句子的朗读，听听他们的语音语调。

角的画法小学数学说课稿一教材分析1地位作用本节教材是在学习了有关线段角的概念公理性质，以及线段的画法之后学习的，角的画法是学习几何的基础知识，为后继学习中能正确合理的画出角，能根据角的关系解决几何问题，搭石语文说课稿今天，我上的搭石一课，是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说一我的设计理念是在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获得个性体验和独特感受为了让学生学会阅读，教学生在读翠鸟语文说课稿一揭题师儿时，在这条西河上，行驶着几艘渔船。其间，许多鱼鹰立于船头，像列队的士兵，待渔人一挥竿子，它们就纷纷下水捕鱼。今天，我们也要认识另一种善于捕鱼的小鸟，它外行小巧，色彩艳丽，鲸语文说课稿一概述1课名是鲸，是人教版教材小学五年级（第九册）的一堂语文课。2本节课所需课时为1课时，40分钟。3这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点种类和生活习性等方面的知识。本节课在学羚羊木雕语文说课稿众所周知，新课程标准规定，语文课应从知识和能力过程和方法情感态度价值观三个维度确定课程目标，语文的主要任务应从传授知识训练能力转变为全面提高学生的语文素养，形成一种自主合作探究的语苏教版语文第三册云房子说课稿一教材分析云房子是苏教版第三册的一篇童话故事。它用清新活泼生动的文字和拟人化的手法，描写了雨后天空的美丽景色有云的时候，云朵千姿百态，逗人喜爱有风的时候，云朵散去，天空一碧如洗，更七颗钻石说课稿范文一说教学设计的更新七颗钻石是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间教学前研究调查该年龄段学生的兴趣爱好及个性特征并据此设计制作适用面较广实用有关边城的说课稿边城选编在高中语文第二册第一单元，这一单元是小说单元，本单元是高中阶段的第一个小说单元是高中小说学习的起始点，可见本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊我给老师画像中班说课稿一说教材幼儿在欣赏发现感受线条美和色彩美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与纲要中提倡的教育生活化生活教育化的理念相吻合，同时在中班开展简笔画，能引导幼儿通观摩心得与自我反思的幼儿园说课稿一环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品幼儿活动的照片张贴文明礼貌用语的标识孩子用绘画折纸剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。幼儿园还把园教育落叶中班语言说课稿范文导读发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。散文落叶它选自幼儿园