一、目标：
　　1、在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂得用相同的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。
　　2、尝试不同材料做的纸球用同样的力吹会有什么结果。
　　3、发展幼儿的动手能力和探索能力。
　　二、材料提供：
　　1、透明的塑料杯(一次性)，可弯曲的吸管，各种不同质地的纸(包装纸，塑料包装纸，铅画纸，包书纸，白纸等)；
　　2、做好的成品8套；
　　3、做纸球(气球)的图示一套；
　　三、操作层次：
　　第一层次：能让气球飘起来，知道用力一吹，就会使球飘得很高；
　　第二层次：能想办法让球飘得久一点，能让球滚动；
　　第三层次：按照图示折叠气球，并把吸管放入杯子，完成制作；
　　第四层次：探索并找出作品不成功的原因，并且进行调整，直至成功；
　　四、操作说明：
　　1、吸管的出气口必须对准气球，才能让气球飘起来；
　　2、制作气球的纸越轻，吹得越高，越重越厚吹得越低；
　　五、指导建议：
　　1、充分调动幼儿的自主性，加强活动的游戏性，让幼儿在自由自在地操作，探索中发现力与球的关系。
　　2、可引导幼儿对观察到的现象作观察记录。 大班区角——神奇的磁铁一、目标：
　　1、尝试运用磁铁的特点解决一些简单的问题。
　　2、提高利用与组合材料及辅助工具的能力。
　　二、材料提供：
　　铁屑、大小不同的磁铁、回行针、薄纸板、迷宫图、塑料块、小纸团、发夹、铁钉、树叶、毛线团。
　　三、操作层次：
　　第一层次：小猫钓鱼。幼儿当小猫，用悬挂磁铁的＂钓鱼杆＂在教师提供的各类物品中＂钓鱼＂。
　　第二层次：整理盒子。用磁铁将铁制品从纸簸箕或杯中取出。
　　第三层次：隔杯取钉。用磁铁沿着杯壁取出钉子。
　　四、指导建议：
　　1、这些活动向幼儿提供了解决问题的实践机会，因此，你应多向幼儿提问，放手让幼儿尝试。
　　2、幼儿自己选择材料，制作玩具，使他们有更多的机会了解磁铁的特性。
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