第15课 九一八事变和抗日救亡运动
　　[课标内容]
　　（1）简述九一八事迹的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
　　（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
　　[教学目标]
　　一、知识与能力
　　（1）通过分析讨论西安事变发生的原因和解决过程等问题，学生培养在思考的基础上得出结论的能力。
　　（2）思考讨论＂九一八＂事变后，张学良奉命将东北军撤至关内；1936年，张学良对蒋介石实行兵谏，要求联共抗日。为什么会发生这一变化，从而学会客观地认识历史人物。
　　二、过程与方法
　　感知九一八事就业兵团日本侵华的史实和蒋介石实行不抵抗政策的原因及其严重后果，理解抗日救亡运动兴起、西安事变发生的原因以及为什么要和平解决西安事变，学会运用历史眼光分析历史事实的方法和同他人合作，共同探讨问题的方法。
　　三、情感态度与价值观
　　（1）了解九一八事变、一二八事变和华北事变，认识日本帝国主义的侵略本质。
　　（2）抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立为国家、民族的历史责任感。
　　[重点和难点]
　　重点：西安事变。
　　难点：西安事变的和平解决与抗日救亡运动的高涨。
　　[课时]
　　1课时
　　[教学方法]
　　启发式教学
　　[教学过程]
　　导入新课
　　一、九一八事变
　　1、九一八事变
　　2、国民政府的不抵抗政策和东北三省的沦陷
　　3、伪满洲国的成立
　　二、抗日救亡运动的高涨
　　1、抗日救亡运动高涨的原因——民族危机加深
　　（1）一二八事变
　　（2）华北事变
　　2、抗日救亡运动高涨的表现
　　（1）东北人民的抗日救亡运动
　　（2）一二九运动
　　（3）社会各界支援抗战
　　三、西安事变
　　1、西安事变爆发的原因
　　2、张学良、杨虎城发动西安事变
　　3、西安事变的和平解决
　　4、西安事变和平解决的意义
　　[作业]
　　指导学生解决课后习题。

语文课文少年闰土的说课稿和点评一说教材（一）说教材特点和编排意图评以上标题似可不必，用了此标题，反而与下面的内容显得有些不十分统一，因为下面的内容，除说了教材特点和编排意图外，还有文章的出处和中心等。少年闰土一我的信念语文课文说课稿一说教材我的信念是义务教育课程标准实验教材七年级上册第二单元的一篇散文随笔。本单元以人生为主题，主要是讴歌理想，阐述信念，论说人生修养，并能贴近生活，容易联系自己的人生体验，领悟课人教版小学三年级语文第八册课文美丽的小兴安岭说课稿美丽的小兴安岭是语文第八册第三单元的一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春夏秋冬的顺序来写，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。本文以树木为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一双手课文说课稿一说教材（一）说教材的地位和作用一双手是四年级第四单元的课文，文章通过对林业工人全国五一劳动奖章获得者张迎善一双奇特的手的描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国为大家的幸福甘愿奉献的世界历史综合复习提纲殖民扩张和殖民地人民的抗争一血醒的资本积累1黑奴贸易在美洲，欧洲殖民者强占印第安人土地种植甘蔗棉花和烟草等作物，需要大量劳动力。由于当地印第安人遭到屠杀和奴役人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力，于是殖民中国近代史综合复习提纲社会主义道路的探索一工业化的起步1第一个五年计划，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。19531957年为第一个五年计划期间2第一个五年计划的成就，到1957年九年级上册活动课二追访历史新闻点击下载本课课件活动内容围绕哥伦布发现新大陆的主题，收集整理相关的历史地理资料，举行一次追访历史新闻活动。活动目标1体验根据主题收集整理相关历史地理材料的研究过程。培养学生初步整合第14课冷战中的对峙点击品学网1品学网2一教学目标1通过学习，使学生掌握有关战后美苏两极格局的邢成以及美苏争霸。2通过学习，培养学生归纳历史事务以及全面正确看待历史事件的能力。3通过学习，使学生认识到世界历史综合复习提纲第二次世界大战一第二次世界大战的爆发1慕尼黑阴谋，希特勒吞并了奥地利之后，没有受到国际社会有效的抵制和制裁。又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。当时英国和法国希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平第12课亚非拉的奋起教学目标情感态度与价值观通过本课学习，使学生认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民统治体系。这是殖民地人民共同团结坚持不懈斗争取得的。只有民族强盛国家才能久安，才能发展壮大。九年级上册历史人类的形成复习提纲第1课人类的形成一人类的出现1现代人类从非洲南方古猿进化而来（属正在形成中的人）。2会不会制造工具，是任何动物的根本区别。3直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。4完全形成的人