一、活动目标：
　　1.通过观察不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样性。
　　2.了解动物花纹，并尝试用语言大胆描述。
　　3.积极参与科学游戏，体验科学游戏的乐趣。
　　二、活动准备：
　　知识准备：幼儿事先看过动画片《喜羊羊》动画片
　　物质准备：PPT课件、动物拼图、固体胶、泥工板
　　三、活动过程：
　　(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。
　　师：小朋友们，今天老师想带你们去一个好玩的地方，我们出发去看看吧。咦，这是哪里啊?(羊村)那羊村里都住着谁啊?总共有几只羊?我们一起出发去羊村吧。
　　(二)通过颜色和花纹感知不同的动物特征。
　　师：看，羊村在哪里?那我们要怎么去羊村呢?一共有几条路?可是，老师告诉你们，这三条路上分别藏了三只动物.你们想过去羊村，还得把那些动物找出来，有没有信心啊?
　　提问：你看到了什么动物?你怎么知道的`?
　　小结：黄色的毛上有黑点点的就是豹子，黄色的毛上有黑色一条一条的是老虎。长颈鹿也是黄色的，但是它身上的花纹是一块一块的。哪一条路是安全的?长颈鹿吃什么?长颈鹿平常都是伸长了脖子吃树叶的，那这条路安全了，让我们继续向前走吧!
　　(三)幼儿操作，教师观察指导引导语：一步、两步、三步。咦，有一扇门挡住了。这扇门是什么颜色的?(黑色和白色)那我们把门打开看一看里面住着谁?
　　师：今天村长交给你们一个任务，要进羊村前每个小朋友需要取得一个门卡，这个门卡就是小动物们完整的照片。桌子上给每个小朋友都准备了动物拼图，请小朋友仔细观察动物身上的花纹，找出属于他们身上的花纹，拼成完整的动物照片，得到门卡。
　　1.幼儿交流讨论师：请小朋友拿上你们的动物拼图，和周围的伙伴来说说你得到了哪只小动物门卡。
　　2.通过图片了解不同动物身上的花纹。
　　师：刚才小朋友都得到了哪些动物门卡(斑马、斑点狗、奶牛)它们身上的花纹有什么不一样的地方?
　　(四)自然结束活动结束语：小朋友真棒，都完成村长的任务得到了动物门卡，那现在请小朋友拿起门卡一起去羊村做客吧。

信息技术教学成为师生生命的体验普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。信息素养具体表现为三个层面知识与技能过程与方法情感与价值观，三个层面的目标相互渗透有机联系，共同构成高中信息技术课程的培养目标。网3。1ampnbsp信息加工概述3。1信息加工概述教学目标要求学生从总体上了解信息加工的基本知识，理解手工加工与计算机信息加工方式的异同，把握信息加工三种形态及其各自的适应范围。教学内容1了解信息加工的重要性和信信息技术必修试题一单选题（每小题3分，共30）1从信息不能独立存在的角度考虑来说明信息特征的是（）。a时效性b共享性c价值性d载体的依附性2下列属于应用软件的是（）。adosbwindowscac走近因特网一教学目的（1）了解因特网对现代生活文化科技的影响（2）了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常识（3）培养学生应用网络维护网上文明遵守网络道德法规的思想意识二教学方法教广东初中信息技术B版八年级上册教案（上）第一章第一节熟悉计算机的基本硬件特性一教学目标（1）通过学习能够识别计算机内部中的cpu硬盘音像设备内存光驱等硬件设备的主要功能。（2）能根据不同的任务选用不同的外部多媒体设认识信息世界课题（第一节，1课时）教学目的与要求认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用让学生对信息技术的发展情况有所了解。教学重点与难点信息的各种形态及其本质意义（重点）对信息传输流程的正初中信息技术第一册第二章第1节操作系统简介教学设计广州市一学习者分析学生通过第一章的学习，对计算机的软硬件知识有了初步的了解，同时对操作系统的作用也有了简单的认识。但由于学生普遍对计算机理论部分的知识不够重视，所以大部分学生对本节玩儿得真痛快习作教案训练要求1。学会从生活中捕捉材料。2。初步掌握按一定的顺序写，内容具体些，感情真实。训练重点学会从生活中捕捉材料。训练难点按一定的顺序写，把内容写具体。教学过程一引入，揭题。1。板痛快淋漓造句痛快淋漓形容语言快捷干脆，令人畅快之极，下面是小编整理的痛快淋漓造句，希望对你们有帮助。（1）那些淋漓的血，绝望的牺牲，那一片废墟和无尽的荒凉，全来自当年的热爱与理想。（2）人生啊痛快的反义词反义词是小学语文的基础知识点，每一个学生都要学习并熟练掌握。下面是小编整理收集的痛快的反义词相关资料，欢迎阅读词！中文发音痛快tngkui词语解释1高兴畅快。2爽快直截了当反义词郁痛快近义词有哪些精彩可以留给角色，生活中和老婆孩子痛快淋漓简单的活着很幸福。下面是小编收集整理的痛快近义词，希望对您有所帮助！近义词干脆开心怡悦爽快畅快舒坦舒服舒畅酣畅用痛快造句1今天跟妈妈一起去