别具一格（解释：别：另外。另有一种独特的风格。）
　　1、她的裙子和上衣搭配起来有别具一格的魅力。
　　2、这件衣服的式样或者颜色都别具一格，我一见就想把它买下了！
　　3、只有别具一格才能创造出新的事物来。
　　4、我们需要创新，需要别具一格。
　　5、小明画的画与其他人，真是别具一格。
　　6、古朴的小镇街道上，满是别具一格的建筑。
　　7、这个画家的人物画拙中见巧，别具一格
　　8、他别具一格的着衣风格总是令人们大吃一惊。
　　9、你的想法还真是别具一格。
　　10、这个雕塑漂亮，放在屋子里真的很别具一格
　　11、北京奥运会闭幕式熄灭圣火方式别具一格
　　12、他尽心尽力地去工作了，虽然的设计方案是别具一格，但是要功成名就还是有一定困难的。
　　13、这栋建筑的设计很是别具一格，具有独特的`魅力。
　　14、这件衣服无论是式样或者颜色都别具一格，我一见到就喜欢上了。
　　15、她的裙子和上衣搭配起来有别具一格的魅力
　　16、这幅画的构思别具一格
　　17、苏州园林的建造真是别具一格。
　　18、在中式设计风格里又增添了一些洛可可风格，很有新意，看上去别具一格
　　19、这家公司的经营理念别具一格，我很喜欢
　　20、这间房子的装修，很有个性，别具一格
　　21、这个屋子的布局别具一格。

新课程下的历史的教学反思我在中学从事历史教学大纲13年，使用了三个版本的历史教材，以往教材繁，难，偏。旧。，导致学生厌学历史，加之历史课与语文，数学课比较，处于从属地位，是小儿科，学校，学生都不重视历史学人教版七年级地理下册俄罗斯教学反思身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编精心整理的人教版七年级地理下册俄罗斯教学反思，希望对让学生参与找规律的数学教学反思案例教师板书122448816出示思考题（1）从左往右看，分数的分子和分母是按照什么规律变化的？（2）从右往左看，分数的分子和分母又是按照什么规律变化的？（学生相互交流，讨论）全班七年级地理下册教学反思一反思教学内容和时间安排的科学性本次课从教材内容的安排来看，包括地理位置，人口及人口与资源的关系问题，气候与水旱灾害三个方面。地理位置的确定不仅仅是知道了印度在哪里就行，还要学会定葡萄沟第一课时教学反思范文随着课改实验的不断推进，教学中，我们充分认识到传统的课堂教学结构正在不断地完善，从小学生心理特点和年龄特征出发，将所传授的知识转化为形象生动的画面和动听的声音，既能激发学生的兴趣，这件事令我感动一课的教师教学反思课标指出让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。基于这个理念，我在设计这次作文教学时始终贯穿一个目标第一学期高一语文教学工作反思这个学期我担任高一年级两个重点班的语文教学，领导的信任学生的渴望家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己，深入研究教法，虚心向有经验的老师学习，结合本校的实际条件和学生的小学二年级语文上册曹冲称象第一课时教学反思范文常话说得好好的开始是成功的一半。教学中，我一向都很重视导入的教学，特别对于小学生。好的导入，能很快抓住学生的心，促使学生很快进入到教学中来。另外，精心设计导入语，也会使教师自己充满数学教学内容生活化探微的教学反思范文怎样在教学改革中尽量体现小学数学课程教材改革的一些新理念新思想。我们认为对现行教材的内容增加一些生活中的数学内容，让学生了解社会生活，增强社会实践意识，把培养学生的创新意识和实践能地理新课程下教师要多对话意识教学反思范文对话体现了关注每一位学生发展的新课程核心理念。以知识为中心以文本为中心以教师为中心的弊端在于目中无人心中无人，剥夺了学生与文本学生与教师学生与环境学生与社会的对话机会，排斥了学生的回顾拓展三教学反思此次备课，采用单元整合的方式，采用课前热身课堂教学课余拓展训练三部分。目的在于减少重复劳动，提高教学效率。虽说教材涉及的课文不一样，但主题都是缅怀革命先辈，继承光荣传统。本组课文都