活动目标：
　　1、喜欢听故事，了解故事中各角色的性格特点：公鸡的贪吃、爱听奉承话；狐狸的狡猾；猫和画眉鸟的机智、勇敢。
　　2、学说故事中各角色的主要对话，丰富词汇：黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘。
　　3、能积极动脑筋参与故事情节，喜欢表演。
　　活动准备：
　　1、活动图片（公鸡的鸡冠师用金色的纸做成）
　　2、提前请幼儿观察图片，理解黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘的.含义。
　　活动过程：
　　一、观察图片，引发幼儿听故事的兴趣。
　　老师：＂刚才我们一起看到图片上有什么？＂鼓励幼儿说出＂黑黝黝的森林、急腾腾的河流、高耸耸的山头，到底发生了一个什么样的故事呢？＂。
　　二、老师结合图片介绍故事名称分段讲故事，帮幼儿理解故事内容并提问。
　　1、在黑黝黝的森林里有一座小房子（揭开式教具），里面住着……。在高耸耸的山上住着一只狡猾的狐狸。
　　2、猫和画眉鸟为什么让公鸡在家里一声不响？不能把头探出窗口？
　　3、狐狸是怎样唱的？为什么给它小豆？（引导幼儿感受狐狸的狡猾）
　　4、猫和画眉鸟听见了公鸡的喊声，于是它们走过……，跨过……，把公鸡救回来了。（帮助幼儿掌握公鸡喊救命时说的话）
　　5、猫和画眉鸟为什么是＂严厉＂的对公鸡说？（鼓励幼儿模仿，提醒幼儿表现出严厉的神情。）
　　6、狐狸第二次来的时候，鼓励幼儿和狐狸一起唱。（体现狐狸的狡猾）
　　7、狐狸为什么要说＂不给公鸡＂？（进一步体验狐狸的狡猾）
　　8、告诉孩子这次太远，公鸡喊一遍救命，它们没听见，引导孩子体验公鸡此刻的心情，帮公鸡一齐喊救命。（鼓励幼儿体现公鸡的着急，此环节主要让孩子学说对话）
　　9、帮助幼儿理解＂非常严厉＂，请幼儿模仿。
　　10、当猫和画眉鸟发现公鸡不见了，心情会怎样呀？怎样才能把公鸡救出来？（理解猫和画眉鸟的机智）
　　10、当狐狸走出洞口，请幼儿一起扮演猫和画眉鸟救出公鸡。
　　三、引导幼儿讨论：你喜欢谁？为什么？你不喜欢谁？为什么？
　　1、引导幼儿感受角色之间的情感变化：
　　猫对公鸡的情感是怎样的？
　　猫对狐狸的情感又是怎样的？
　　2、引导幼儿各角色的特点：公鸡的贪吃、爱听奉承话；狐狸的狡猾；猫和画眉鸟的机智、勇敢。
　　四、自然结束。

初中语文七年级上忆读书教学设计学习目标1。理解课文内容，把握文章的主要观点。2。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣，学会读书。教学重点理解文章的主要观点，学会读书。教学难点了解文中提到的众多作品。教课文笋芽儿教学设计模板教学目标1知识与技能会认14个生字，会写9个字。掌握沉睡，撒娇等词语的意思。初步认识省略号的用法，能讲出课文中省略号的用法。培养正确，流利，有感情的朗读课文的能力。2情感，态度，价课文陋室铭的教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设课文元帅和小棋手教学设计模板一教学目标1学会本课的15个生字，能在词语中正确辨析多音字场弹会读写13个词语。2能用指导鼓励造句能正确理解我输了？不！我赢了！的意思。3能抓住我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小三年级上册江上渔者教学设计设计理念江上渔者是一篇关于古诗创作的小故事，根据江上渔者的诗意及当时的时代背景创作而成。宋朝大诗人范仲淹在饮酒品鱼观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危人教版四年级语文飞船上的特殊乘客教学设计教学目标1了解我国生物科学取得的新成就，感受科学实验和科学研究的神奇作用，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。2学习准确地用词形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。教学重点通过自主古怪的近义词有哪些古怪近义词稀奇，怪僻，奇妙，瑰异，离奇，孤僻，乖僻，奇怪，怪异，奇异英文解释eccentricoddstrangequaintcrankiness基本解释strangepeculi背弃的近义词反义词和造句背弃解释违背和抛弃盟约。下面品学网小编就给大家整理背弃的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。背弃的近义词丢弃鄙视唾弃轻侮背弃的反义词崇拜背弃造句1不要背弃理想，除非你觉得钱是你唯怅然若失的近义词反义词同义词字词解析怅然若失的近义词同义词反义词如下近义词惊惶失措若有所失闷闷不乐同义词百感交集惘然若失怆然涕下反义词聊以自慰若无其事泰然自若聊以慰藉怡然自得得意忘形志得意满怅然若失在汉语词典的解释失灵巧的近义词反义词查询灵巧是指灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活熟练或机敏的意思。接下来就由小编为大家带来关于灵巧的近义词和反义词，一起来学习吧！灵巧的近义词精致精巧细致的花纹展览会上的工微小的反义词近义词同义词字词解析微小的近义词同义词反义词如下近义词眇小微细狭窄渺小微弱娇小同义词细小卑微轻微弱小轻细细微反义词巨大壮观重大庞大宏大微小在汉语词典的解释1。细小极小。荀子bull非相叶公子高，微小短