幼儿园自选商场教案

　　一、教学要求
　　1．认识14个生字。会写＂巾、牙、尺、毛＂4个字。认识一个偏旁＂女＂。
　　2．正确、流利地朗读课文。
　　3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。
　　4．愿意在生活中主动识字。
　　二、教学重点
　　认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。
　　三、教材分析
　　这课由五部分组成。第一部分是图画，展现自选商场的一个部分。图下安排了三组词语，都是自选商场里商品的名称。第三部分是短文，介绍了自选商场的＂售货方式及其优点。最后两部分分别是要认识的字和要求会写的字。五部分内容联系紧密，通过看图认识事物，把认字（词）与认识事物、观察和阅读有机地结合起来，便教易学。
　　四、教学准备
　　学生随爸爸妈妈去自选商场（超市）购物，观察商场里的商品及顾客购物的方式。收集一些商品的包装，认读商品名称。
　　五、教学过程
　　（一）、看图谈话，导入新课。
　　课件出示插图，引导学生观察：这是什么地方，是怎么知道的。学习生字＂商、场＂，说说本地有哪些自选商场。
　　（二）、预设情境，自主识字。
　　1、课前许多同学跟爸爸妈妈去自选商场购物。请问购买了哪些商品？根据学生回答课件出示课文中部分词语和图片。
　　2、读读课文中词语，说说书上哪些商品刚才没人购买。找出刚才学生没讲到的商品，课件出示有关词语和图片。
　　3、小组合作认词，会读的读给小伙伴听，不会读的互相帮助。
　　4、去掉图片，学生借助拼音读词语。去掉注音认读词语。
　　5、去掉词语中的熟字，只出现生字。认识哪一个就读哪一个，说说怎样记住的。汇报交流识记方法。
　　6、游戏＂识字迷宫＂、＂说词大比拼＂。
　　（三）、创设生活情境，扩展识字。
　　1、每人出示自己准备好的商品包装，教组员认读商品名称，并用一两句话介绍这种商品。交换商品包装袋，尝试认读生字，看谁认得快，学得多。
　　2、模拟＂超市＂。词卡和商品包装袋以小组为单位堆放，学生分别当顾客、营业员，进行模拟购买商品游戏。＂顾客＂提着篮子挑选商品时、＂营业员＂收款时要说出每种商品的名称。另外同学仔细听有没有不恰当的地方。
　　3、把准备好的商品包装贴在教室的墙壁上，学生下座位到展板前认读商品包装上的汉字。课后评出＂识字大王＂。
　　4、发出倡仪。希望大家多认识周围的东西，在生活中认识更多的字。
　　（四）、规范书写，重在欣赏。
　　1、仔细观察四个范字，看准每一笔在田字格位置，说说怎样才能写好这四个字。＂中、牙、毛＂都有一笔落在竖中线上。
　　2、指导写＂尺＂字。看准位置，在本子上试写。自己找出认为写得较满意的一个字，同桌互相欣赏，互相学习。请写得较好的同学说说写好＂尺＂字应注意的地方。教师再示范指导。