教学内容：教科书第53页第10~13题
　　教学目标：
　　1、用分数的有关知识，熟练地解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，
　　2、能沟通知识之间的相互联系，提高解决问题的能力。
　　教学过程：
　　一、练习与应用
　　1、第52页第10题
　　先做第一题：五一班一共有学生40人，其中女生有21人。女生占全班人数的几分之几？
　　（1）先让学生联系分数的意义口头分析：把全班人数看作单位＂1＂，平均分成40份，女生人数占了其中的.21份，所以女生人数占全班人数的21/40。
　　（2）再让学生根据分数与除法的关系列出算式，并写出得数。
　　（3）独立做下面两题。（4）交流总结
　　3、做第11题
　　（1）学生先独立练习
　　（2）引导比较A、三道题目计算方法有什么相同？B、算式中选择的除数有什么不同？C、从中还能想到些什么？
　　（3）沟通求一个数是另一个数的几分之几与求一个数是另一个数的几倍的联系。
　　二、做第12题练习后加强对比
　　（1）计算方法有什么相同的地方？（2）算式中选择的被除数为什么不同？除数为什么相同？（3）商的表示方法有什么不同？
　　三、做第13题练习后加强对比
　　要引导学生区别清楚：一：第一个问题是求平均每条童裤用了这块布的几分之几，需要把5米看做单位＂1＂，并把它平均分成6份，用分数表示其中的一份，得到的分数不注明单位名称。二：第二个问题是求平均每条童裤用布几分之几米，要把5米等分成6份，并用分数表示其中的一份，得到的结果要注明单位名称＂米＂。
　　四、思考题
　　方法一：可以根据每个分数中分子与分母的大小关系来判断。
　　方法二：通过画图帮助思考
　　五、课堂总结
　　完成补充习题上的练习。

小车的运动教学反思范文小车的运动是苏教版四年级科学下册物体的运动中的第4课，本课以学生们喜爱的玩具小车为话题，按照问题假设实验结论的科学探究过程，对小车在平面上的运动过程中所产生的问题一辆载重小车行驶的会计小助理教学反思范文对于VB程序设计这门课程，我也一直在思考，如何上好VB课程。程序设计需要有较强的逻辑思维能力和一定的数学基础，对于初中学生来说，是非常难的。我在前面的教学过程中，发现学生很难形成编课文荷叶圆圆教学案例及反思教学案例一创设情境，导入新课1揭示课题。2复习生字。二导入新课，体会荷叶之美1提出本节课学习要求。2自由读一读课文你都认识了荷叶的哪些小伙伴？3再读课文找一找这些小伙伴分别把荷叶当乘法分配律教学反思三篇篇一乘法分配律教学反思乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律加法结合律及法交换律乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学习这几个定律中的难点。故而，对于乘法分配律的教学，我没有插入自选图形教学反思上周我在教六年级课时，学的是插入自选图形里的绘图，绘制交通标志。通过教学基本上达到了预期教学目的，通过老师引导学生学习，充分调动了学生学习的积极性，大部分学生能够独立操作，完成操作平移和旋转教学片段反思教学过程师同学们，老师让玩具车在黑板上动了，仔细观察，玩具车是怎样动的？那么它向右平移过程数出了4格平移了几格？我们一起来数一数。教师带领学生看着玩具车的平移过程数出了4格。师玩具关于数学的教学反思生命因思想而精彩，人生因教育而美丽。四月二十二日，第三次数学集体备课。窗外，雨点儿沙沙，不停地下，窗内，大伙儿你问我答，你言我续，交流激烈。此时此刻，思维在碰撞，智慧在流通，成功在二下3笋芽儿教学反思导语笋芽儿是一篇科学童话，讲的是春回大地万物复苏，笋芽儿冲破一切障碍，由竹笋生长为竹子的经过。下面是小编为你带来的二下3笋芽儿教学反思，欢迎阅读。在教学笋芽儿一课时，我结合新课程标苏教版四年级语文下册最佳路径教学反思范文最佳路径是一篇内容生动意蕴深远的课文，课文主要向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。迪斯尼乐园对于孩子们的诱惑力是非常大的，因此那些活泼可爱的卡通形象和漂亮的小学三年级数学下册新人教版一位数除两位数的笔算教学反思自我感觉总体不错，教学的重点和难点都落实到位了。1在这节课中我通过两次的竖式比较，第一次，商是一位数的表内除法笔算和今天新授课中商是两位数的除法笔算的比较，在比较中学生更清楚的知道一年级语文上册小小的船教学设计及反思教学目标知识目标认识9个生字，学习偏旁门舟。有感情地流利朗读课文。能力目标看图观察能力及想象力的进一步训练。情感目标感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重点学习生字，