教学目标 ：
　　知识目标
　　1．初步了解戏剧文学的特点一剧本主要靠语言、动作表现人物性格。
　　2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。
　　能力目标 培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。
　　1， 指导学生诵读，体味文章气势，感受情感律动。
　　2， 品味语言，理解语言中所包孕的＂深意。
　　情感目标 理解并走进屈原的内心世界。
　　教学方法：1．听一读一赏一读：让学生在回环往复的读书中，体悟、理解。
　　2．课堂讨论：培养学生阅读欣赏能力，形成朗读、思维、说话多维交流。
　　3．多媒体创设情境：调动学生各种器官的感受，理解课文，走进人物。
　　教学时数：两课时
　　教学步骤 ：
　　一、课前准备 预习
　　提供参考书籍及相关网站，让学生走进戏剧，走进郭沫若，走进屈原。
　　二、导入 新课
　　学生用多媒体展示相关资料，交流有关感受。
　　教师播放《橘颂》的背景画面(电影《屈原》插曲)，学生感受草木飒飒的悲凉气氛，倾听屈原在波涛汹涌的沅水岸边的仰天长问，情境导入 新课，教师板书课题。
　　三、整体感知
　　多媒体课件展现情境及课文录音，学生欣赏体验，品味文章语言，体悟文章气势，并谈整体感受。
　　四、研习课文
　　1．学生诵读，以读带品，体会文章内容和形式的高度统一。
　　2．小组交流、讨论品读感受。
　　3．学生就文章的内容和形式谈有所感的句段，并读出其中所包孕的情感。
　　五、欣赏品味
　　全体学生配乐朗读课文，从局部理解回到整体感知。理解屈原虽九死其犹未悔的忧国忧民的伟大情怀。
　　六、小结
　　通过听一读一赏一读，在回环往复的读书中，体味文章气势，感受情感律动，理解屈原，走近屈原。
　　七、课后语文实践活动
　　课代表组织安排《雷电颂》片段朗诵会，由教师和学生代表组成评委，评出一、二、三等奖。

玩出了名堂教学设计范文一教学内容简析义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时看雪优秀教学设计范文教学准备1学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2课件准备北国雪景风光及音乐片段。3生字词卡片，课文朗读录音带，中国地图。教学过程第一课时一复习导入1大家还记得识字3里讲看雪教学反思参考范文课前，我让学生在地图上找了找北京和台湾相隔多远。并提出你认为从台湾到北京容易吗？学生找到后，说是离得比较远，但是，我们有现代化的交通工具，从北京到台湾乘飞机应该是很快的。听了学生天江南好教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理亿以内数的认识数学教学设计篇一亿以内数的认识教案教学内容教科书第24页的例1。教学目标知识与技能1。使学生认识计数单位万十万百万千万亿，知道亿是个大数，培养学生的数感。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个小学数学第六单元两位数加一位数进位加教学设计教学目标1在问题情境中探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，通过交流与比较优化出适合于自己的算法。2体会解决问题策略的多样性，培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。3感觉计算四年级数学乘法分配律教学设计范文（精选3篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的四年级数学乘法分配律教学设计范文（高三政治教学教师反思范文一经验和教训1不能忽视知识模块的构建核心概念和主干知识要成体系，要构建知识网络，要求学生能对知识网络进行更新变换，要求从不同知识点出发，不同的知识板块和知识体系，能从任一知识点出发数学课角的初步认识教学反思范文本课的导入环节利用情境图导入，吸引学生注意力。你从图中看到了什么？问题提得有些不具体，学生容易提出与数学无关的话题，没有意义。可以提问你从图中发现了哪些咱们学过的图形？然后再引出角学会看病小学生教学设计教学目标认识个生字，联系上下文或理解打蔫儿残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥艰涩忐忑不安等词语。培养学生的独立阅读能力。有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。教学重难点理解描写母亲语言和数学课程教学设计两篇数学课程标准强调数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中